【正文】
the Spring Festival all over the world? 可鼓勵學(xué)生嘗試。 You have some difficulties now. Let’s learn Unit 2. You can learn to how to make such a TV program from it. ,老師用一般疑問句提問,讓學(xué)生回答。然后讓學(xué)生用完整的語句說出圖上的人在做什么,完成活動 2,并學(xué)習(xí)詞匯和短語。 1的短文,回答 What festival is this passage about? (可跟讀),完成活動 3,并引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)簡要總結(jié)課文中的 ing形式,可把短語一起總結(jié)。 8. 讓學(xué)生完成活動 4,然后完成春節(jié)的電視報道??煞纸M完成。最好是真的拍攝,并最好真的在學(xué)校電視臺播出。 WB活動 4- 6,課后筆頭完成。 第三課時教案: M1 U2 A5A6。 WB A9A11 宣傳活動照片的世界地圖,可使用 Around the world的圖片。 2. 上課開始時,老師告訴學(xué)生到 3月份之前,禽流感都可能影響人類安全, WHO正在全世界組織預(yù)防禽流感的宣傳活動。 ,引導(dǎo)學(xué)生說明中國預(yù)防禽流感的情況。 ,說明自己參與的或了解到的北京預(yù)防禽流感的情況。 ,完成 WB活動 9,總結(jié) ing形式,然后完成WB活動 10- 11。 ,改用英文進(jìn)行口頭報道,注意鞏固本模塊所學(xué)詞匯和短語。 5- 6。 。 第四課時教案: M1 U3 ,要求學(xué)生口頭報道,一個扮演記者用 be doing的一般疑問句形式提問,一個扮演官員回答。 2. 老師把相關(guān)語句寫在黑板上。 1- 4。為激勵學(xué)生,可采取分組 Oral table tennis的活動,就是每組輪流說出或完成語句,看哪一組先得到 11分(每說對一個語句得 1分)。 Around the world,說明世界因?yàn)榈厍驀@太陽轉(zhuǎn)動而看到太陽的時間不同,導(dǎo)致時間的差異。 One world, one dream!活動,猜猜看:世界各地的人們此時此刻在做什么? (話題仍然可以是禽流感,但不做硬性要求)。鼓勵學(xué)生展示任務(wù)。鼓勵學(xué)生把明信片真的寄出去。 ,并預(yù)習(xí)下一模塊內(nèi)容。 教學(xué)實(shí)踐案例分析 ? ..\..\..\audiovideo\中學(xué)案例課 \韶關(guān)譚華瓊NSE JH 歡迎聯(lián)系 電子信箱