xx縣教育局課改工作總結(jié)匯報(bào)材料-資料下載頁
2025-10-04 10:08本頁面
【導(dǎo)讀】年秋季開始新課程實(shí)驗(yàn)。Xx年來，我縣課程改革實(shí)驗(yàn)堅(jiān)持以素。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。實(shí)驗(yàn)推廣工作，需要得到全社會(huì)的高度重視與支持。革實(shí)驗(yàn)工作引向深入，必須做到“三個(gè)到位”、確?！叭齻€(gè)落實(shí)”。一是管理責(zé)任到位。首先，明確了縣人民政府及教育行政部。門對(duì)本地的課程改革負(fù)全面責(zé)任?？h政府主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓課程改。改革分工合作，齊抓共管的局面。配合，抓好落實(shí)。各個(gè)部門和機(jī)構(gòu)積極參與新課程的實(shí)驗(yàn)工作，及時(shí)研究解決新課程實(shí)驗(yàn)推廣過程中遇到的問題和困難。二是政策貫徹到位。縣課改領(lǐng)導(dǎo)小組組織教育局及其他相關(guān)。2020年，縣人民政府成立了由主管教。同時(shí)，重視檢查督導(dǎo)結(jié)果的運(yùn)用，xx年召。集體30個(gè)、先進(jìn)個(gè)人120名。第三年開始，我們?cè)谛１窘萄小⑿１九?。二是健全管理?duì)伍培養(yǎng)選拔機(jī)制，促進(jìn)管理隊(duì)伍專業(yè)成長。進(jìn)新課程》課改?？灿?jì)32期。三是教研組織形式轉(zhuǎn)變，以校本教研為主要途徑，以。片區(qū)、學(xué)校聯(lián)動(dòng)為主要方式。全面推行中小學(xué)集體備課制度，引
【正文】 學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目試點(diǎn)縣，總投資xx 萬元，推進(jìn)教育手段現(xiàn)代化，真正構(gòu)建起了覆蓋全縣所有農(nóng)村中小學(xué)校的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。 三、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革制度建設(shè) 近年來，我們先后擬訂并下發(fā)《 xx 縣推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作的實(shí)施意見》、《 xx 縣普通高中課程方案實(shí)施指導(dǎo)意見》、《 xx 縣高中課程改革試驗(yàn)工作方案》、《 xx 縣教育局關(guān)于加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)的意見》、《 xx 縣教育局關(guān)于校本培訓(xùn)實(shí)施意見》、《 xx 縣校本課程開發(fā)指導(dǎo)意見》和《 xx 縣教育局關(guān)于加強(qiáng)課程管理的意見 》等文件，加強(qiáng)對(duì)課程改革和學(xué)校校本課程建設(shè)的指導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行課程改革，并逐步建立起具有 xx特色的國家、地方、校本三級(jí)課程體系。此外，還制定并印發(fā)《 xx縣課程改革專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估方案》及其細(xì)則， xx 年 5 月，組織 120余人對(duì) xx 中學(xué)、 xx 中學(xué)進(jìn)行為期一周的督導(dǎo)檢查，并定期組織了回訪；同年 9 月，組織 110 人對(duì) xx 中學(xué)、 xx 中學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，分析解決困難，提供決策依據(jù)，全面推動(dòng)課程改革的深入發(fā)展。 四、慎思明辨，把基礎(chǔ)教育課程改革全面引向深入 自從開展課程改革實(shí)驗(yàn)以來，我們的工作思路就是 ：實(shí)驗(yàn) 反思 調(diào)整 改進(jìn) 再實(shí)驗(yàn)。對(duì)實(shí)驗(yàn)的每一步，我們都要作認(rèn)真 11 總結(jié)，反復(fù)思考，仔細(xì)分析。成功之點(diǎn)，作為經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；失敗之處，作為教訓(xùn)，改進(jìn)調(diào)整，繼續(xù)前進(jìn)。在新課程實(shí)施過程中，我們體會(huì)到： 一是課程改革是一個(gè)不斷轉(zhuǎn)變觀念統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過程。轉(zhuǎn)變教育觀念是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，把多少年來已形成的根深蒂固的傳統(tǒng)教育觀念一下子就轉(zhuǎn)過來，這是一場攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，需要我們常抓不懈，在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中樹立新課程理念。 二是有制度保證才能有長效應(yīng)。加強(qiáng)課程改革文化建設(shè)，建立和完善相應(yīng)的課改制度 。如學(xué)校教研制度、學(xué)科組活動(dòng)制度、集體備課制度、片區(qū)教研制度和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。研究課改畢業(yè)年級(jí)的考試方向，提供新課程畢業(yè)、升學(xué)考試的相關(guān)信息，加強(qiáng)考試的研究與指導(dǎo)。 三是課程改革是一個(gè)提升辦學(xué)水平提高教學(xué)質(zhì)量的過程。我們認(rèn)為，在實(shí)際操作中，應(yīng)處理好推進(jìn)課改與提高辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。不然，課改就會(huì)遇到阻力，就得不到社會(huì)和家長的理解和支持。 四是不斷提高教師素質(zhì)是做好課改實(shí)驗(yàn)工作的關(guān)鍵。課程改革最終要靠教師在教學(xué)中完成。因此，教師的素質(zhì)至關(guān)重要。這些素質(zhì)主要表現(xiàn)在：正確的現(xiàn)代教育觀、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、合作意 識(shí)和課程整合能力、開發(fā)課程資源的能力、掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力和教育科研能力。 12 五是積極爭取各方面的支持是搞好課改的重要條件?；A(chǔ)教育課程改革，是一項(xiàng)系統(tǒng)的社會(huì)工程，是關(guān)系到千家萬戶，祖國興旺發(fā)達(dá)的大事，需要得到社會(huì)方方面面的支持，尤其是學(xué)生家長的理解和支持。特別是要深入挖掘社區(qū)課程資源，切實(shí)加強(qiáng)課程資源建設(shè)。 我縣課改實(shí)驗(yàn) xx 年多來，盡管做了一些工作，取得了一定成績，但許多認(rèn)識(shí)還是膚淺的，離新課程的要求有較大的差距。在今后的工作中我們需要不斷學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，把課改實(shí)驗(yàn)工作推向深入，真正讓新課程促進(jìn) 學(xué)生發(fā)展、讓新課程促進(jìn)教師發(fā)展、讓新課程促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
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