組合式兒童玩具開發(fā)設計-資料下載頁
2025-01-06 18:50本頁面
【正文】 0 10 玩的過程有啟發(fā)和認知 2/410=5 3/410= 4/410=10 3/410= 2/410=5 10 造型多變化 1/410= 2/410=5 3/410= 4/410=10 4/410=10 10 易收拾 3/410= 2/410=5 3/410= 3/410= 2/410=5 10 可和其他玩伴一起玩 1/4 5 = 2/4 5 = 3/4 5 = 4/4 5 =5 4/4 5 =5 5 可清洗的材質 4/4 4 =4 4/4 4 =4 4/4 4 =4 4/4 4 =4 4/4 4 =4 4 平均得分 91 78 針對評比和加權結果，選擇分數最高的製作比例草模和 1:1等比例草模。 ● 草模一 這個草模是第三次構想展開時的構想 D 草模，車子可以變化成滑行車、三輪車和滑板車，以瘦長型的外型作為車體的造型，強調輕便和速度的感覺。 ● 草模二 這個草模是第三次構想展開時的構想 E 草模，車子可以變化成滑行車、三輪車和滑板車，以可愛的曲線來設計。 ● 草模三 這個草模是第三次構想展開時的構想 C 草模，車子可以變化成滑行車、三輪車和滑板車，以大容量的的商藏櫃來設計，後面的圓管可以收藏不用的小零件。 1： 1 草模製作 以一個大車體可以收藏不用的小零件為出發(fā)點，三輪車的車體可以使用完全部的零件，滑板車的板身可以插入下面的空間，三輪車可以同時變化成滑板車和學步車。 (1)針對最後定案之概念，製作 1:2精緻草模，並且初步的噴上顏色，修正其外型 和整體感覺，還有結構和人因部分的最後重新比對修正。 (2)將模型噴上色彩，並製作確定之 LOGO轉印於模型上。模型可拆組，於細部 斷面都有處理完成。 滑板車 學步小推車 三輪車 (車體後方有收納箱，可以收藏小零件。 ) Rendering 最終定案色彩 11. LOGO設計 產品 LOGO之設計流程： 使用紙張徒手手繪 將手繪的 LOGO整理並挑選適合的 Walker、 Tricycle、 Skateboard的開頭字母發(fā)想設計 Biker發(fā)想設計 選擇一個方向再發(fā)想，並運用電腦做細部設計 將定案 LOGO做細部處理、繪製工程圖、色彩套色、並套用於模型上 最後的設計成果發(fā)表，除了 1:1等比例模型的製作完成之外，三種 不同類型的玩具車，其中三輪車是運用到所有組裝的零件，滑板 車和小推車兩者相互組裝，可以組成一臺三輪車，多餘的零件都 可以收藏於玩具車後面的收納箱當中。 三輪車 學步小推車 學步小推車和滑板車 滑板車 運用組合變換的方式，讓玩具車具有不同的玩法，取代了林林總總的大小車子，讓孩子的第一部車可以玩很久又很有趣，延長玩具的壽命，又可節(jié)省開銷，讓孩子學會惜物和再創(chuàng)新的能力。 『 組合式兒童玩具車 』 是我們大四專題一年來的成果，我們運用系統(tǒng) 的產品設計流程，加上不斷的設計修正與模型製作試驗，所以不管是玩具 車的收納方式或是組裝變化方法，一直到最後功能測試模型的製作完成， 都能滿足 25歲小朋友成長發(fā)展的需求。這個專題研究，可以說是一個基本 的產品設計流程的精華，雖然只有完成到實體模型的製作，但也兼顧到生 產的可行性。這臺組合式兒童玩具車的創(chuàng)意構想就是想藉由簡單的組裝和 變化，配合小朋友肢體的發(fā)展，從學習走路時玩的小推車，到會走路後騎 的三輪車，一直到肢體發(fā)展完整後玩的滑板車，隨著小朋友成長階段的發(fā) 展而改變玩具車的型態(tài)。如果今後這個產品概念能投入生產，希望多加考 量綠色設計的準則，以符合環(huán)保意識要求。
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