中文教學(xué)數(shù)位化﹕詞處理軟件在漢語教學(xué)中的應(yīng)用及其對教學(xué)-資料下載頁
2025-10-03 12:59本頁面
【導(dǎo)讀】多媒體軟件提供了文字、聲像和。實際上一些很普通的軟件也可以。在漢語教學(xué)中發(fā)揮很好的作用。從初步的實踐來看，如果詞處理軟。件應(yīng)用得恰當(dāng)，可以對學(xué)生有很大的幫助。腦軟件的應(yīng)用也同時對漢語教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)，有許多新的問題需要探討和進(jìn)一步研究。美國大學(xué)中文課程教學(xué)時間多有限制。學(xué)中文最難處是書寫系統(tǒng)?，F(xiàn)代科技發(fā)展對中文教學(xué)提出的新要求。傷其十指，不如斷其一指。漢字的辨認(rèn)和書寫是可以分別進(jìn)行的。閱讀只需要辨識，而書寫則需要將字詞的每個。如果不學(xué)用筆寫字，改用電腦輸入，那么學(xué)生。採用中文系統(tǒng)，如雙橋、中文之星或者中文視。一年級下學(xué)期開始，所有作業(yè)、測驗和考試全部用電腦進(jìn)行。作業(yè)做完以後用電子郵件以附件形式傳送給教師。測驗與考試則在電腦室進(jìn)行，過程與作業(yè)相同。測驗與考試卷全部打出來存檔。學(xué)生在課堂上課文朗讀熟練程度和閱讀速度明。學(xué)生的書寫能力是否會受到影。學(xué)者深入地研究?；蛘邔?dǎo)致中文拼音化也未嘗不可能。
【正文】 ? 別 (被 )韻母 ie 和 ei 顛倒 ? 學(xué)完 (學(xué)院 )廣東話影響， “ 完 ” 讀 yuan 特殊的錯誤 足球足 (踢 )得很好 “ 有執(zhí)著事靜程 ” （有志者事竟成） 七、進(jìn)一步的研究 ? 曾志朗 :目前我們聽到的都是人們的直覺，電腦對書面語言有什么影響研究尚少，在科學(xué)上我們還沒有可靠的證據(jù)。 ? 我們的確需要實驗性的研究來證明電腦的應(yīng)用對漢語學(xué)習(xí)的作用 ? 美國紐約 Baruch College 的徐平教授 、賓州 Bryn Mawr College 的任長慧教授等人研究項目“ 無筆學(xué)中文 ” URL: 八、漢字書寫能力的疑問 ? 如果用電腦代替手寫，學(xué)生以後在沒有電腦的情況下怎么辦？學(xué)生的書寫能力是否會受到影響 ？ ? 傷感派 (sentimental approach) ? 實惠派 (pragmatic approach) 我們無意在此討論如何保留漢字文化遺產(chǎn)的問題，因為這又是一個值得深入探討的問題，需要專家學(xué)者深入地研究。但是用拼音輸入漢字對普及普通話一定有正面的影響，對外籍人士學(xué)習(xí)漢語也是一種非常好的方法。從長遠(yuǎn)的觀點來看，電腦寫作是否會對語言本身 (口語和書面語 )發(fā)生響，或者導(dǎo)致中文拼音化也未嘗不可能。 敬 請 指 正
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