【總結(jié)】獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)定義問題2概括引入實(shí)例分析本課小結(jié)作業(yè)：第68頁(yè)B組第1題獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)練習(xí)鞏固前面我們學(xué)習(xí)了互斥事件、條件概率、相互獨(dú)立事件的意義，這些都是我們?cè)诰唧w求概率時(shí)需要考慮的一些模型，吻合模型用公式去求概率簡(jiǎn)便.⑴()()()PABP
2025-11-09 12:12
【總結(jié)】第八節(jié)條件概率與獨(dú)立事件、二項(xiàng)分布[理]抓基礎(chǔ)明考向提能力教你一招我來演練第十章概率(文科)計(jì)數(shù)原理、概率(理科)[備考方向要明了]考什么．n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及
2025-10-07 11:43
【總結(jié)】關(guān)于“二項(xiàng)分布”與“超幾何分布”問題舉例一．基本概念一般地，在含有M件次品的N件產(chǎn)品中，任取n件，其中恰有X件次品，則事件íX=ky發(fā)生的概率為：P(X=k)=,k=0,1,2,3,??,m；其中，m=miníM,ny,且n￡N,M￡N.n,M,N?N*為超幾
2025-03-24 07:55
【總結(jié)】二項(xiàng)分布的數(shù)學(xué)期望X～b(n,p)，其中n≥1,0p1.P{X=k}=C(n,k)*p^k*(1-p)^(n-k),k=0,1,...,n.EX=np,DX=np(1-p).證明方法(一)：將X分解成n個(gè)相互獨(dú)立的，都服從以p為參數(shù)的(0-1)分布的隨機(jī)變量之和：X=X1+X2+...+Xn,Xi～b(1,p)，i=1,2,...,n.P
2025-04-04 03:07
2025-03-25 03:54
【總結(jié)】?機(jī)率的意義?機(jī)率運(yùn)算法則?機(jī)率分佈?二項(xiàng)分佈?卜瓦松分佈第四章.分立機(jī)率分佈P機(jī)率就是長(zhǎng)期下來事件自然發(fā)生的結(jié)果，其所佔(zhàn)的比例(相對(duì)次數(shù))。機(jī)率是介於0與1之間，其結(jié)果之機(jī)率和為1。擲一質(zhì)地均勻的骰子，若擲很多次時(shí)，則每面出現(xiàn)的機(jī)率為1/6。男女出生的比例約為1/2，即為性
2025-09-19 20:01
【總結(jié)】第七節(jié)n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布(理)抓基礎(chǔ)明考向提能力教你一招我來演練第十章概率(文)計(jì)數(shù)原理、概率、隨機(jī)變量及其分布(理)返回[備考方向要明了]考什么．
2025-05-09 09:59
【總結(jié)】（3）獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布選修2-3第二章對(duì)于兩事件A和B,當(dāng)P(A)0時(shí),則)(/)(APABP稱為事件A發(fā)生的條件下事件B發(fā)生的條件概率，記為P(AB)/P(A)1、條件概率2一、復(fù)習(xí)回顧說明：1）可加性：若B、C互斥則?
2025-04-22 15:28
【總結(jié)】二項(xiàng)分布與超幾何分布辨析二項(xiàng)分布與超幾何分布是兩個(gè)非常重要的、應(yīng)用廣泛的概率模型，實(shí)際中的許多問題都可以利用這兩個(gè)概率模型來解決．在實(shí)際應(yīng)用中，理解并區(qū)分兩個(gè)概率模型是至關(guān)重要的．下面舉例進(jìn)行對(duì)比辨析． 例 袋中有8個(gè)白球、2個(gè)黑球，從中隨機(jī)地連續(xù)抽取3次，每次取1個(gè)球．求： （1）有放回抽樣時(shí)，取到黑球的個(gè)數(shù)Ｘ的分布列； ?。?）不放回抽樣時(shí)，取到黑球的個(gè)數(shù)Ｙ
2025-04-17 01:45
【總結(jié)】《獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布》教學(xué)反思 新課程實(shí)施三年有余，一路走來感受頗多，現(xiàn)就《獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布》一課，談?wù)勛约赫n后的心得體會(huì)，反思如下： 反思一、新課引入部分不夠精彩。...
2024-12-03 03:18
【總結(jié)】2．2．1條件概率教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過對(duì)具體情景的分析，了解條件概率的定義。過程與方法：掌握一些簡(jiǎn)單的條件概率的計(jì)算。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)實(shí)例的分析，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：條件概率定義的理解.教學(xué)難點(diǎn)：概率計(jì)算公式的應(yīng)用.授課類型：新授課.課時(shí)安排：1課時(shí).教
2025-11-11 03:13
【總結(jié)】教材分析目標(biāo)分析教法與學(xué)法分析過程與設(shè)計(jì)意圖評(píng)價(jià)分析教材分析（一）教材的地位與作用概率：隨機(jī)現(xiàn)象規(guī)律本節(jié)：獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)——二項(xiàng)分布兩點(diǎn)分布超幾何分布基礎(chǔ)：離散型隨機(jī)變量的分布條件概率、事件相互獨(dú)立性意義：對(duì)數(shù)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。選修2-3第二
2025-01-06 16:34
【總結(jié)】俺投籃，也是講概率地??！Ohhhh，進(jìn)球拉?。?！第一投，我要努力！又進(jìn)了，不愧是姚明?。?！第二投，動(dòng)作要注意??！第三次登場(chǎng)了！這都進(jìn)了?。√x譜了！第三投，厲害了?。?！……第四投，大灌藍(lán)哦！！明作為中鋒，他職業(yè)生涯的罰球命中率為，假設(shè)他每
2025-11-08 12:57
【總結(jié)】第三章概率與統(tǒng)計(jì)二項(xiàng)分布創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)．袋中有5個(gè)乒乓球，其中3個(gè)黃球，2個(gè)白球，連續(xù)抽取5次，每次抽取出一個(gè)球觀察，然后將取出的球之后球放回，再重新抽取，這種抽取方式叫做又放回的抽?。苊黠@每一次是否抽取到黃球?qū)ζ渌问欠袢〉近S球是沒有影響的．動(dòng)腦思考
2025-11-08 16:56
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