國(guó)際貿(mào)易合同設(shè)計(jì)---任務(wù)四數(shù)量條款設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-10-10 14:10本頁(yè)面
【正文】 ，并且總支付金額不超過(guò)信用證金額，貨物數(shù)量準(zhǔn)許有 5%的增減幅度。” 知識(shí)準(zhǔn)備 — 教師講解 機(jī)動(dòng)幅度的選擇權(quán) ?在合同規(guī)定有機(jī)動(dòng)幅度的條件下，一般是由賣方或買方或船方行使，需根據(jù)具體情況作出選擇。為了明確起見(jiàn)，應(yīng)在合同中作出明確規(guī)定。 知識(shí)準(zhǔn)備 — 教師講解 溢裝、短裝數(shù)量的計(jì)價(jià)方法 ? 根據(jù) 《 公約 》 規(guī)定，賣方多交貨物后，買方若收取了超出部分，則要按合同規(guī)定支付相應(yīng)的價(jià)款。但是為了防止有權(quán)選擇溢短裝的當(dāng)事人利用行市的變化，有意多裝或少裝，以獲取額外的好處，可在合同規(guī)定： ? （ 1）按合同價(jià)格計(jì)算 ? （ 2）按裝船日的市場(chǎng)價(jià)格計(jì)算 ? （ 3）按到貨日市場(chǎng)價(jià)格計(jì)算 ? （ 4）按部分合同價(jià)格計(jì)算、部分裝船日或到貨日的市場(chǎng)價(jià)格計(jì)算 知識(shí)準(zhǔn)備 — 教師講解 注意事項(xiàng)： ?（ 1）數(shù)量機(jī)動(dòng)幅度的大小要適當(dāng)。 ?（ 2）機(jī)動(dòng)幅度選擇權(quán)的規(guī)定要合理。 ?（ 3）溢短裝數(shù)量的計(jì)價(jià)方法要合理。 知識(shí)準(zhǔn)備 — 教師講解 知識(shí)準(zhǔn)備 — 學(xué)生自主探究 學(xué)生自主探究的問(wèn)題 ： 一、總結(jié)規(guī)定數(shù)量機(jī)動(dòng)幅度的重要性 二、如何采用適宜的機(jī)動(dòng)幅度規(guī)定方法 三、機(jī)動(dòng)幅度與價(jià)格調(diào)整 四、信用證結(jié)算方式下機(jī)動(dòng)幅度的特殊規(guī)定 五、數(shù)量條款的常用表述方式 討論決策 討論前的準(zhǔn)備工作 ? 學(xué)生登入 SIMTRADE，了解商品庫(kù)中的各種商品的重量、體積等指標(biāo) ? 部門(mén)經(jīng)理帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)分析運(yùn)輸包裝的裝載量 ? 部門(mén)經(jīng)理安排團(tuán)隊(duì)成員對(duì)搜集的資料進(jìn)行分析 討論決策 ? 部門(mén)經(jīng)理帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研究本工作任務(wù)，即合理確定成交數(shù)量，合理選擇數(shù)量機(jī)動(dòng)幅度的表述方法，設(shè)計(jì)數(shù)量條款，并填入合同 ? 部門(mén)經(jīng)理帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)根據(jù)搜集的商品重量和體積資料，安排各成員提出數(shù)量條款、溢短裝條款的設(shè)計(jì)方案 ? 部門(mén)經(jīng)理帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研究各成員的成果，通過(guò)團(tuán)隊(duì)討論，選定最佳的方案 組織實(shí)施 ? 部門(mén)經(jīng)理組織團(tuán)隊(duì)對(duì)數(shù)量條款、溢短裝條款的表述進(jìn)行研討，確定合適的表述方式 ? 部門(mén)經(jīng)理指定員工在合同中填入數(shù)量條款 組織實(shí)施 ? 部門(mén)經(jīng)理 指定 員工在合同中填入溢短裝條款 檢查評(píng)估反饋 ? 檢查各組完成情況 ? 教師、企業(yè)指導(dǎo)教師、學(xué)生聯(lián)合檢查與評(píng)估各組的工作任務(wù) ? 為各組打分，并推薦優(yōu)秀小組 ? 教師對(duì)優(yōu)秀小組、較差小組的工作分別進(jìn)行深入剖析，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
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