如何教小學生學英語詞匯-資料下載頁
2025-10-02 19:38本頁面
【導讀】詞匯是語言的基礎，在語言交際中起著主要。兒童習得母語和學習英語都是從理解詞和說。詞匯能力直接影響到一個人的聽、說、讀、人們在交際中的困難和障礙。也大多是因詞匯不足造成的。音標、詞性和中文解釋？如何使用新課標中的詞匯表?注意新課標對小學階段詞匯教學相。提示，寫出簡短的語句（寫）。在詞語與相應事物之間建立聯(lián)想。根據(jù)構詞法推導出部分名詞、形容詞、副詞。教師示范使用策略。課堂提供使用機會。通過評價幫助孩子反思學習過程。匯教學有什么啟示?小學生心理特征是什么？形象思維向抽象思維過渡。直觀教學（形象）。創(chuàng)設情境、故事、對話。構詞、拼讀（探究）。問CCQ問題考查學生是否已掌握該詞匯的意思。多種語境提問---加深語義理解，如學習pretty。Blackbox/猜袋中物的游戲“What’sinmybag？”，通過猜-提問-聞-摸，學習學習用品或玩具等。orange、watermelon等，從而呈現(xiàn)單詞。匯的鞏固和運用？
【正文】 總結歸納詞匯學習的作業(yè) ? 按詞性 ? 按事物的屬性 如食物，顏色，動物，文具等類別進行分類。 ? 按讀音和拼寫規(guī)則分類。 1) 含有相同的發(fā)音 shirt skirt red dress chicken fish milk pizza 2) 單詞同音異形 see sea meat meet son sun 3) 構詞法 思維導圖 總結詞匯、運用詞匯 ? Weather sunny, cloudy, rainy, snowy, windy, cold, warm, hot， cool； How is the weather ?” “It’s sunny.” ? Fruit apple, banana, peach, pear, orange, melon, grape。 “What’s your favorite fruit ?” ? Summer holidays stay at home (watch TV, fly a kite, play chess, play basketball, play the piano, go to the fair, listen to music, read books, do homework, do housework)。 travel (Harbin, Beijing, Dalian)。 “How did you spend your vacation?” “Where were you in the vacation?” “What did you do there ?” 詞匯教學建議 ? 分析學生、課標、教材，明確目標 ? 非語言手段 理解詞義（詞匯呈現(xiàn)） ? 創(chuàng)設語境 加深理解 （詞匯呈現(xiàn)；詞不離句） ? 對話、任務 運用詞匯（詞匯運用；詞不離句） ? 多元智能 練習多量化（面向全體學生） ? 歸納總結 以舊帶新（學習策略） ? 記憶規(guī)律 記憶詞匯 （學習策略） ? 挖掘文化內涵 人文性
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