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【正文】 n = n / 10。 } while ( n = 1 )。 return 0。 } 2021/11/10 電氣與信息工程學(xué)院計算機系張吳波制作 3 課堂練習(xí) 5求數(shù)列１、１、２、３、５、 8．．． 的前２０項 2021/11/10 電氣與信息工程學(xué)院計算機系張吳波制作 3 標(biāo)志變量法 6標(biāo)志變量法的基本思想： 為了表示處理對象所處的狀態(tài)（結(jié)果），使用一個變量，給其規(guī)定若干個值，并且規(guī)定每個值所表示的狀態(tài)（意義），然后通過判斷變量的值來知道程序處理的結(jié)果 2021/11/10 電氣與信息工程學(xué)院計算機系張吳波制作 3 標(biāo)志變量法 6例 6：使用標(biāo)志變量法判斷 9是否是素數(shù) flag:0 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 9能否被 2 整除 9能否被 3 整除 給 flag賦 1：改變標(biāo)志變量的值 12021/11/10 電氣與信息工程學(xué)院計算機系張吳波制作 3 標(biāo)志變量法 6使用標(biāo)志變量法判斷 11是否是素數(shù) flag:0 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 11能否被2 整除 11能否被3 整除 11能否被4 整除 11能否被5 整除 11能否被6 整除 11能否被7 整除 11能否被8 整除 11能否被9 整除 11能否被10 整除 結(jié)束！ 2021/11/10 電氣與信息工程學(xué)院計算機系張吳波制作 include int main(){ int n, i,flag。 printf( “Enter an integer: ” )。 scanf( “%d”, amp。n)。 flag=0。 for(i=2。i=n/2。i++){ if(n%i==0){ flag=1。 break。 } } if(flag==1) printf(“%d不是素數(shù)” ,n)。 else printf(“%d是素數(shù)” ,n)。 return 0。 } 2021/11/10 電氣與信息工程學(xué)院計算機系張吳波制作 3 課堂練習(xí) 7從鍵盤輸入 10個數(shù)，判斷這 10個數(shù)里有沒有負數(shù) 2021/11/10 電氣與信息工程學(xué)院計算機系張吳波制作 3 課后練習(xí) 8 一個數(shù)如果恰好等于它的因子之和，這個數(shù)就稱為“完數(shù)”。例如 6=1＋ 2＋ 出 1000以內(nèi)的所有完數(shù)。 猴子吃桃問題：猴子第一天摘下若干個桃子，當(dāng)即吃了一半，還不癮，又多吃了一個第二天早上又將剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一個。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一個。到第 10天早上想再吃時，見只剩下一個桃子了。求第一天共摘了多少。
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