【總結(jié)】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院姜敏第1頁1.上機(jī)實(shí)現(xiàn)順序查找的改進(jìn)算法。。選做:,利用折半查找算法在一個(gè)有序表中插入一個(gè)元素x,并保持表的有序性,上機(jī)實(shí)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)三數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院姜敏第2頁
2025-08-04 16:05
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)二順序表與鏈表【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?、掌握線性表中元素的前驅(qū)、后續(xù)的概念。2、掌握順序表與鏈表的建立、插入元素、刪除表中某元素的算法。3、對(duì)線性表相應(yīng)算法的時(shí)間復(fù)雜度進(jìn)行分析。4、理解順序表、鏈表數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)(優(yōu)缺點(diǎn))?!緦?shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)】2學(xué)時(shí)【實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)】回答以下問題:1、順序表的存儲(chǔ)表示在順序表中,任一數(shù)據(jù)元素的存放位置是從起始位置開始、與該數(shù)據(jù)元素的
2025-06-25 07:18
【總結(jié)】Linkedlistimplementation?用一組任意的存儲(chǔ)單元存儲(chǔ)線性表的數(shù)據(jù)元素(這組單元可以是連續(xù)的,也可以是不連續(xù)的)?Singlylinkedlist:next?Doublylinkedlist:next,prev(previous)BheadCAfenceheadCBAfence
2025-10-10 19:46
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)報(bào)告(2014/2015學(xué)年第二學(xué)期)課程名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)B實(shí)驗(yàn)名稱單鏈表的實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間2015年5月15日指導(dǎo)單位計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系指導(dǎo)教師學(xué)生姓名班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)院(系)通達(dá)學(xué)院專業(yè)信息管理與
2025-07-21 12:06
【總結(jié)】浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)九、二叉樹遍歷的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)指導(dǎo)教師班級(jí)
2025-06-25 07:23
【總結(jié)】南京市金陵中學(xué)蔣炎巖線段樹在區(qū)間統(tǒng)計(jì)方面,有著很大的優(yōu)勢(shì):區(qū)間上的最大、最小值以及它們的統(tǒng)計(jì)、推廣平衡樹和線段樹相同,在統(tǒng)計(jì)時(shí)有著時(shí)間上的優(yōu)勢(shì),而且,與線段樹最大的不同在于,平衡樹不依賴于處理數(shù)據(jù)范圍的大小。隨著Treap等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的發(fā)展,逐步在信息學(xué)奧賽中代替了難于實(shí)現(xiàn)的AVL和紅黑樹,發(fā)揮著越來
2025-10-07 20:32
【總結(jié)】南京工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)一線性表操作 系部經(jīng)濟(jì)管理系班級(jí)信管091姓名時(shí)云仙學(xué)號(hào)209090710實(shí)驗(yàn)時(shí)間2011年9月17日9時(shí)59分~11時(shí)40分地點(diǎn)機(jī)房機(jī)位評(píng)語指導(dǎo)教師:夏勇(xiay
2025-03-23 01:32
【總結(jié)】?jī)?nèi)蒙古科技大學(xué)本科生課程設(shè)計(jì)論文題目:圖的遍歷2021年07月05日內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)論文1內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書課程名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目圖的遍歷指導(dǎo)教師
2025-06-06 01:27
【總結(jié)】?jī)?nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)論文內(nèi)蒙古科技大學(xué)本科生課程設(shè)計(jì)論文題目:圖的遍歷2013年07月05日內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書課程名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目圖的遍歷指導(dǎo)教師時(shí)間——一、教學(xué)要求1.掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的設(shè)計(jì)方法,具備初步的獨(dú)立分析和設(shè)計(jì)能力
2025-01-18 15:59
【總結(jié)】?實(shí)驗(yàn)安排時(shí)間:8-15周單周:周四5、6節(jié)雙周:周二5、6節(jié)地點(diǎn):1、2班軟4193、4班軟420第3章棧和隊(duì)列棧和隊(duì)列是兩種常用的線性結(jié)構(gòu)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握棧和隊(duì)列這兩種抽
2024-11-03 20:39
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)二順序表與鏈表【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?、掌握線性表中元素的前驅(qū)、后續(xù)的概念。2、掌握順序表與鏈表的建立、插入元素、刪除表中某元素的算法。3、對(duì)線性表相應(yīng)算法的時(shí)間復(fù)雜度進(jìn)行分析。4、理解順序表、鏈表數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)(優(yōu)缺點(diǎn))。【實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)】2學(xué)時(shí)【實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)】回答以下問題:1、順序表的存儲(chǔ)表示在順序表中,任一數(shù)據(jù)元素的存放位置是從起始位置開始、與該數(shù)據(jù)元素的
【總結(jié)】......據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)習(xí)報(bào)告一機(jī)房名稱??信息樓420時(shí)間?2012年12月2
2025-08-04 00:08
【總結(jié)】二叉樹的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)和遍歷二叉樹的遍歷二叉樹的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)小結(jié)和作業(yè)順序存儲(chǔ)二叉鏈表三叉鏈表鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)問題的提出遞歸遍歷算法遍歷的應(yīng)用實(shí)例二叉樹的順序存儲(chǔ)順序存儲(chǔ)是用一組連續(xù)的存儲(chǔ)單元存放數(shù)據(jù)順序存儲(chǔ)要求數(shù)據(jù)是線性結(jié)構(gòu)二叉樹是非線性結(jié)構(gòu)如何把二叉樹轉(zhuǎn)換為線性結(jié)構(gòu),而且保持結(jié)點(diǎn)之間的父/
2025-08-05 06:29
【總結(jié)】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)報(bào)告題目:班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):完成日期:紹興文理學(xué)院元培學(xué)院
2025-04-11 22:24
【總結(jié)】......第3次作業(yè)一、填空題(本大題共30分,共10小題,每小題3分)1.棧是一種特殊的線性表,允許插入和刪除運(yùn)算的一端稱為______。不允許插入和刪除運(yùn)算的一端稱為______。2.
2025-06-17 06:58