教師節(jié)教師代表發(fā)言稿四則-資料下載頁
2025-09-23 00:47本頁面
【導(dǎo)讀】個屬于教師的季節(jié)。再過5天，我們將迎來中華人民共和國第27個。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候！身心健康愉悅，合家幸福美滿！一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們。不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字??感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生。了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。信念，永不言敗，因目標而努力，因夢想而精彩。初三，意味著放棄，放棄游戲和電視??；初三，意味著爭取，己贏得了自信，為父母贏得了期望。今年9月，我光榮的成為了一名高中數(shù)學老師。覃艷是一三班的一個女生，不怎么愛說話。量上，不及六中、十中，與十七、十九中學差距更大，全區(qū)排名第五。為了培養(yǎng)優(yōu)秀生，小王無數(shù)次的電話交談，登。那段日子，不論在辦公室、樓道，還是在自己
【正文】 道理。然而，一旦用詩意的眼光來對待教師這一職業(yè)，一切就會顯得那樣的美好而充滿了陽光色彩。 不是嗎清晨，我來到教室，一眼瞧見講臺上多了一束郁金香，露珠閃耀，清香撲鼻，心中的愉悅頓時如初陽般彌漫開來。我故意驚嘆的問：是誰把美的天使帶到了我們面前 ?大家不約而同地把目光投向了胡辰雨。到了檢查作業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)全班就他一個 人沒寫。哦，原來他是怕我責怪，所以就獻上了這一束花 ?? 在這些可愛的孩子面前，你還能說自己的職業(yè)是單調(diào)乏味的嗎 ? 中隊活動課的聯(lián)歡會上，正唱著歌曲《中國人》的 “ 假小子 ”祖文佳跳下 “ 舞臺 ” ，模仿著歌星劉德華的演唱神態(tài)，走到我和同學們面前鞠躬握手，一不小心卻在轉(zhuǎn)身的時候摔了一跤，這時，孩子們趕緊圍上去，扶起他，看他臉龐掛著淚痕口中還在和大家一塊哼著歌曲的旋律 ?? 你一定也會怦然心動，報以會心的微笑吧 ? 孩童時的那種天真爛漫、那種幼稚可笑的一舉一動，那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們當作幼 稚而隨手拋棄了嗎 ?在人生的旅途中，我們應(yīng)該常用 “ 童心 ” 這面鏡子，來審視一下自己日見風化了的心靈，在童心母愛般的情懷中，在風雨如注的日子里重新獲得心靈的平靜。 和朋友們聚會時，他們往往羨慕我： “ 還是你好一年有兩個假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當當。 ” 對此，我總是報之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會以為我是言不由衷。要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。然而，我也能在日復(fù)一日平淡、平凡的工作中不斷找到新鮮、新意的無限樂趣。教室上，我是知識海洋的領(lǐng)航員 。教室下，我是生活的先知也是孩子們的知心朋友。作 業(yè)本上，我用廣博的愛心抒寫著鮮紅的心跡 。測試卷上，我用公平和細膩描繪明天的憧憬，勾勒出前程的錦繡。黑板上吱吱叫響的粉筆，揮灑出孩子們燦爛的童年，鍵盤上飛舞的手指，敲擊著孩子們求知探索的欲望 !我雖沒有值得炫耀的特權(quán)，沒有讓人仰慕的地位，沒有優(yōu)厚的待遇，卻用我的青春和赤誠譜就了一曲 “ 百年樹人 ” 的高歌。我自豪著，快樂著，我是光榮的人民教師。 可能終其一生，作為教師的我也無法成為千萬富翁、百萬富翁，但我又是富足的，當我看著書桌上那高高的一摞獲獎證書和一本本刊登著自己文章的雜志的時候，當我聽到孩子們真誠地贊美 和學生父母發(fā)自內(nèi)心的感謝的時候，心里邊涌上的那種自信與愜意相信不會比他們差吧 !每天，當我沐浴著暖融融的陽光向教室走去時，我就會在心里默默地想：這又將是一段充滿了挑戰(zhàn)和快樂的旅程，在這段旅程中，只要我用陽光般的情懷去撥動孩子們的心弦，一定會有智慧之光如詩歌般生生不息的閃現(xiàn)，一定會有動人的旋律響徹我和孩子們明麗的心空。徜徉于詩意的憧憬之中，我的心中便充滿了快樂，教室上，我用這種純粹的快樂潤澤著我的學生們，他們也就總能回報我更多的陽光和激情。 朋友們，生活就是一首詩，工作也一樣。每一種固定的職業(yè)除了給我們 帶來穩(wěn)定的收入以外，還應(yīng)該為我們帶來生命成長過程的快樂和人生價值的實現(xiàn)，因為在這個世界上，再也沒有什么比這兩者更讓我們崇敬和值得追求的了。為了讓我們自己和孩子們都能擁有成功的人生，請做一個詩意而快樂的教師吧 !
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