【正文】 重力加速度， ； 速度壓力降 32122N 102uP ????? ?u 32122 102 ????? ?uuPN NP? —— 速度壓力降， kpa； u1， u2—— 出口端，進(jìn)口端的流體流速， m/s； 化工原理課程設(shè)計(jì) 14 四、計(jì)算結(jié)果列表 表 1 攪拌功率及蛇管傳熱面積 攪拌器功率 /KW 蛇管傳熱面積 / 2m 63 表 2 攪拌槽、蛇管等主要結(jié)構(gòu)尺寸 攪拌槽高度 /m 攪拌槽直徑 /m 蛇管長 /m 蛇管直徑 /mm φ 50ⅹ 設(shè)計(jì)評論 通過這次課程設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了我們動(dòng)手、思考和解決問題的能力 。 我 覺 得做課程設(shè)計(jì)同時(shí)也是 對課本知識(shí)的鞏固和加強(qiáng)，平時(shí)看課本時(shí)，有時(shí)問題老是弄不懂，做完課程設(shè)計(jì)，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西 。 認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力和最終目的，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以這個(gè)期末測試之后的課程設(shè)計(jì)對我們的作用是非常大的。經(jīng)過兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我們也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時(shí)滿富盛激情到最后汗水背后的復(fù)雜心情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不令我回味無長。生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動(dòng)是人類生存生活永恒不變的話題。我想說，設(shè)計(jì)確實(shí)有些辛苦，但苦中也有樂，在 如今單一的理論學(xué)習(xí)中，很少有機(jī)會(huì)能有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，但我們可以，而且設(shè)計(jì)也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了；我想說，確實(shí)很累，但當(dāng)我們看到自己所做的成果時(shí)，心中也不免產(chǎn)生興奮； 正所謂 “ 三百六十行，行行出狀元 ” 。我們同樣可以為社會(huì)作出我們應(yīng)該做的一切，這有什么不好？我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認(rèn)為設(shè)計(jì)的工作有些枯燥，但我們認(rèn)為無論干什么，只要人生活的有意 義就可。社會(huì)需要我們，我們也可以為社會(huì)而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢？于是我們決定沿著自己的路，執(zhí)著的走下去。同時(shí)我認(rèn)為我們的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人，個(gè)人也離不開團(tuán)隊(duì)，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗。 設(shè)計(jì) 中只有一個(gè)人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讓每個(gè)人都知道，否則一個(gè)人的錯(cuò)誤，就有可能導(dǎo)致整個(gè)工作失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實(shí)習(xí)成功的一項(xiàng)非常重要的保證。而這次 設(shè)計(jì) 也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的。對我們而言，知識(shí)上的收獲重要，精神上的豐收更加化工原理課程設(shè)計(jì) 15 可喜。挫折是一份 財(cái)富，經(jīng)歷是一份擁有。這次 設(shè)計(jì) 必將成為我人生旅途上一個(gè)非常美好的回憶！ 通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。此次課程設(shè)計(jì)，學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨(dú)立思考解決問 題，出現(xiàn)差錯(cuò)的隨機(jī)應(yīng)變，和與人合作共同提高，都受益非淺，今后的制作應(yīng)該更輕松，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成 項(xiàng)目。 主要符號(hào)表 A—— 傳熱面積， m2 c—— 比熱容， kJ 11 ?? ?? Kkg d—— 管徑， m U—— 蒸發(fā)強(qiáng)度， 12 hmkg ?? ?? E—— 額外蒸汽量， kg 11 ???h u—— 流速， m/s t— — 液體溫度，℃ α —— 給熱系數(shù)， 12m ?? ?? KW K—— 傳熱系數(shù)， 12m ?? ?? KW △ tm—— 算術(shù)平均溫差，℃ λ —— 導(dǎo)熱系數(shù)， 11m ?? ?? KW Pc—— 壓力， Pa υ —— 黏度， Pa/s υ —— 黏度， Pa/s ρ —— 密度， 3mkg ?? Re—— 雷諾數(shù) 化工原理課程設(shè)計(jì) 16 參考資料 1．柴誠敬，張 國亮等．化工流體流動(dòng)與傳熱．北京：化學(xué)工業(yè)出版社， 2021 2．化工設(shè)備設(shè)計(jì)全書編輯委員會(huì)．?dāng)嚢柙O(shè)備設(shè)計(jì)．上海：上?？茖W(xué)技術(shù)出版社， 1985 3．王凱，馮連芳．混合設(shè)備設(shè)計(jì)．北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2021 ，柴誠敬?；ぴ碚n程設(shè)計(jì)。天津：天津大學(xué)出版社， 2021 5. 賀匡國主編《化工容器及設(shè)備簡明設(shè)計(jì)手冊》 6. 茅曉東，李建偉編《典型化工設(shè)備機(jī)械設(shè)計(jì)指導(dǎo)》 《化工原理》 8. 顧芳珍等 .化工設(shè)備設(shè)計(jì)基礎(chǔ) . 天津大學(xué)出版社 ,1994 《化 工原理》