信息技術(shù)與課程整合——基礎(chǔ)教育課程改革的動(dòng)力之源-資料下載頁(yè)
2025-05-12 05:22本頁(yè)面
【正文】 與之相提并論的。 —— 虛擬世界中發(fā)現(xiàn)歷史 探索學(xué)習(xí)實(shí)例 ? 美國(guó)宇航局（ NASA） 加利略項(xiàng)目組（ Galileo） 為美國(guó)的高中生設(shè)立了一個(gè)有關(guān)木星的郵件列表，任何訂閱了該郵件列表的學(xué)生都可以得到該組專家們關(guān)于木星的最新觀測(cè)記錄和權(quán)威專家有關(guān)木星的介紹。閱讀這些材料后，學(xué)生或教師可以向這些專家請(qǐng)教任何問題，專家還給學(xué)生一些實(shí)際的數(shù)據(jù)，要求他們計(jì)算將要發(fā)生的天文現(xiàn)象的時(shí)間。這種學(xué)習(xí)方式極大地促進(jìn)了學(xué)生對(duì)木星的興趣，并破除了對(duì)科學(xué)研究的神秘感。而要參加這個(gè)學(xué)習(xí)，無需任何費(fèi)用和手續(xù)，只需發(fā)送一個(gè)郵件給 Listmanager @,便可參加該學(xué)習(xí)小組。 —— 木星郵件列表 認(rèn)知工具 —— 用 Inspiration造概念“地圖” 葉綠素和酶 吸收 水分子 葉綠素和酶系統(tǒng) 水分子 吸收 虛擬實(shí)驗(yàn) : 酸堿度教學(xué) \sln\phfactor\ ATamp。T虛擬教室：全球水質(zhì)研究 “ 全球水質(zhì)研究 ” 的參與者必須在一年時(shí)間內(nèi)收集來自不同地區(qū)的水質(zhì)樣本進(jìn)行化驗(yàn)，然后利用網(wǎng)上的資料庫(kù)進(jìn)行整理和分析。 “ ATamp。T虛擬教室：全球水質(zhì)研究 ” 是一個(gè)基于互聯(lián)網(wǎng)的全球 100多所學(xué)校之間的合作研究。 “ 全球水質(zhì)研究 ” 計(jì)劃是 1999年 “ ATamp。T 網(wǎng)上虛擬教室 ”最新推出的一項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，該項(xiàng)研究活動(dòng)由香港中文大學(xué)化學(xué)系和 ATamp。T亞太地區(qū)集團(tuán)虛擬教室共同策劃，由 ATamp。T基金會(huì)提供贊助。 “全球水質(zhì)研究”提供了四個(gè)網(wǎng)上活動(dòng)專欄： 水樣測(cè)試； 研究問題與探索要點(diǎn)； 討論；全球環(huán)境數(shù)據(jù)庫(kù)。參與學(xué)?？梢詮倪@些欄目中獲得資料數(shù)據(jù)、得到指導(dǎo)幫助、發(fā)布研究數(shù)據(jù)和報(bào)告或參與討論。 該活動(dòng)為全球的中小學(xué)生提供免費(fèi)的網(wǎng)上教育和合作研究。所有設(shè)有互連網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校都克報(bào)名參與研究。該項(xiàng)合作研究活動(dòng)的目標(biāo)，一是通過本項(xiàng)活動(dòng)為全球?qū)W校提供基于網(wǎng)絡(luò)的跨文化合作學(xué)習(xí)和交流；二是通過全球水質(zhì)研究讓人們關(guān)注全球水的質(zhì)量和環(huán)境問題。具體的項(xiàng)目科學(xué)目標(biāo)圖中所示 ： 全球參與學(xué)校按季度取水樣。學(xué)生測(cè)試水樣的 12個(gè)物理和化學(xué)參數(shù)，并將數(shù)據(jù)公布于虛擬教室全球水質(zhì)研究網(wǎng)上季刊。同時(shí)刊登照片，并對(duì)他們的觀察進(jìn)行描述。他們的結(jié)果將與其他學(xué)校的結(jié)果進(jìn)行比較，以探究季節(jié)性的變化和其他方面的變化。通過網(wǎng)上數(shù)據(jù)的討論和由此產(chǎn)生的問題，學(xué)生可以找到解決全球水質(zhì)問題的辦法。在最后一個(gè)季度，各所學(xué)校將提交一份在線報(bào)告，以總結(jié)他們的結(jié)果。終結(jié)報(bào)告的題目各校自選。參與學(xué)校將各自的數(shù)據(jù)和報(bào)告，放入該項(xiàng)目的網(wǎng)上 “數(shù)據(jù)與報(bào)告（ Data amp。 Reports） ”專欄，以便進(jìn)行交流，分享和比較各地的研究所得。同時(shí)在該專欄還可看到項(xiàng)目協(xié)調(diào)員的季度報(bào)告和 2021年 9月最終的研究報(bào)告，這些報(bào)告將公布研究的所有的結(jié)果和發(fā)現(xiàn)。 在該項(xiàng)目的網(wǎng)上“論壇 (Discussion forum)”專欄，研究者可以共同討論和分析參與者提交的數(shù)據(jù)，并探討解決全球水質(zhì)問題和其他環(huán)境問題的辦法與措施。在整個(gè)研究活動(dòng)的過程中參與者可以查閱香港中文大學(xué)的數(shù)據(jù)庫(kù)和全球環(huán)境數(shù)據(jù)庫(kù)。 請(qǐng)多提寶貴意見 ? 聯(lián)系電話： 01062206922， 13910534227 ? 電子郵件 ： ? 個(gè)人網(wǎng)址 ： ? 通訊地址：北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所 136信箱 ? 郵政編碼： 100875 ? 傳 真： 01082086920 本講稿引用了祝智庭教授與何克抗教授的部分學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，在此表示感謝！
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