【正文】 第四篇：怡心室 10 年 910 月階段性工作總結(jié) 光明中學(xué)高中部怡心室 910月份工作總結(jié) （ 2021） 學(xué)校心理健康教育是現(xiàn)代學(xué)校的重要標(biāo)志，學(xué)校心理健康教育應(yīng)該是全方位、多形式的綜合性心理健康教育形式，以幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。九月份開學(xué)至今，有計(jì)劃有步驟地落實(shí)了開學(xué)前制定的心理健康教育計(jì)劃，同時(shí)根據(jù)學(xué)生心理健康的實(shí)際情況，怡心室進(jìn)行了一系列的心理教學(xué)和心理咨詢工作。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下： 一、本學(xué)期是心理課正式進(jìn)入課堂的第一學(xué)期，利用每次心理健康的時(shí)間向同學(xué)們普及了心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。截止國慶節(jié)前夕，高一年級(jí)每班已平均上了兩堂心理課，高二年級(jí)平均三堂心理課 。經(jīng)過第一堂課《高一心理課開篇 —— 揭開心理學(xué)的神秘面紗》，同學(xué)們消除了對(duì)心理學(xué)的誤解，形成了對(duì)心理學(xué)的正確認(rèn)識(shí)。第二堂課《透析人際心理，把握自己的人際關(guān)系》使剛剛來到高中這個(gè)新的大家庭的高一新生了解人際交往的心理，從容面對(duì)人際交往的困惑，掌握人際交往的技巧，從而在高一這個(gè)初始階段形成良好的人際關(guān)系。同時(shí)利用心理課這個(gè)平臺(tái)，積極向同學(xué)們宣傳怡心室，使同學(xué)們明白當(dāng)他們有了困擾的時(shí)候可以積極尋求心理老師的幫助。 二、怡心室自開學(xué)以來就制定了值班時(shí)間，接受同學(xué)們的預(yù)約咨詢。每周 一、周 二、 周三和周五的下午和晚上各值班 4 小時(shí)，時(shí)間段安排如下，下午： 16:4017:40,17:4018:40；晚上： 19： 2020： 20， 20： 2021：20，具體由侯瑞靈和朱婕兩位心理老師輪換值班。自開放以來至 10 月8 日，共接待學(xué)生 19 人次。咨詢問題涵蓋學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、睡眠問題、情感問題等中學(xué)生常見的心理困擾。特別是高三學(xué)生的壓力問題更為突出。對(duì)于每位來訪的同學(xué)，我們都給予及時(shí)有效的干預(yù)，并做好了記錄整理，以便之后的跟進(jìn)工作。 三、針對(duì)學(xué)生中普遍存在的問題，特別是鑒于高三學(xué)習(xí)時(shí)間緊沒有開始心理 課，而在咨詢中發(fā)現(xiàn)多數(shù)來求助的同學(xué)學(xué)習(xí)壓力過大，怡心室在德育處曾主任和陳主任的大力支持下針對(duì)高三同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)《應(yīng)對(duì)壓力，有效學(xué)習(xí)》的講座，幫助同學(xué)們澄清了高三面臨的種種壓力，從心理上減輕了同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，并輔助行之有效的應(yīng)對(duì)壓力的各種方法，使同學(xué)們?cè)诿媾R過大的壓力時(shí)能夠自助，從而更有效地學(xué)習(xí)。另外，針對(duì)高一新生的青春期講座也在籌備當(dāng)中。 四、除了正常的心理教學(xué)和心理咨詢工作，怡心室還配合班主任做好學(xué)生的思想健康工作。對(duì)于雖然沒有主動(dòng)前來怡心室預(yù)約，但通過班主任自己的觀察與了解也提供給了我們一些案例。 這也彌補(bǔ)了我們的不足，因?yàn)閮蓚€(gè)心理老師，而學(xué)生是個(gè)很大的群體，光靠我們心理老師去發(fā)現(xiàn)畢竟面太窄了，班主任和其他科任老師的觀察為我們也提供了不少信息。 總的來講，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與我們自身的不懈努力下，怡心室的心理健康教育工作正如火如荼地開展著，并取得了一定的進(jìn)步。廣大學(xué)生對(duì)心理咨詢室的認(rèn)識(shí)已由陌生到認(rèn)可，相信只要我們繼續(xù)堅(jiān)持與努力，踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行每一項(xiàng)工作，高中部的心理健康工作將會(huì)上個(gè)新臺(tái)階！ 當(dāng)然，接下來的日子我們還有很多工作要做。 硬件設(shè)施盡快完備。截止目前，在曾主任的支持下，怡心室的硬件設(shè)備已經(jīng)在陸續(xù)完備中，怡心室掛圖掛件等選定了之后也會(huì)在之后開始制作。 團(tuán)體心育活動(dòng)室的規(guī)劃。團(tuán)體輔導(dǎo)是與個(gè)體咨詢不同的一種心理健康教育形式。針對(duì)多個(gè)同學(xué)面臨同樣的困擾時(shí)，單靠個(gè)體咨詢是非常低效和緩慢的，而團(tuán)體輔導(dǎo)卻可以在同一時(shí)間幫助多個(gè)同學(xué)，因此也成為廣大學(xué)校及其他機(jī)構(gòu)推崇的一種形式。但是限于場(chǎng)地的問題，還沒有實(shí)施起來。等怡心室旁邊的空辦公室確定可以用來做活動(dòng)室，我們就要規(guī)劃與布置場(chǎng)地，并做好相應(yīng)的系列團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。 第五篇： 2021 年 9 月份規(guī)范化工作總結(jié) 10 月份安排 工作行為規(guī)范組上一階段規(guī)范化工作總結(jié)及 下一階段工作安排 （ 2021年 10月 14 日） 一、上一階段工作總結(jié) 監(jiān)督檢查職工執(zhí)行工作行為規(guī)范情況。重點(diǎn)對(duì)絞車房、充燈房、儀器發(fā)放室、 KJ4 監(jiān)測(cè)室、空壓機(jī)房、坑木廠門衛(wèi)等工作場(chǎng)所職工執(zhí)行工作行為規(guī)范情況進(jìn)行檢查。 機(jī)電隊(duì)絞車司機(jī)能夠較好執(zhí)行工作行為規(guī)范； 機(jī)電隊(duì)空壓機(jī)房存在職工班中睡覺現(xiàn)象（中午）； 供應(yīng)站坑木場(chǎng)門衛(wèi)（中午）存在班中脫崗現(xiàn)象； 機(jī)修廠充燈房存在干部巡查記錄不夠的隱患； 3： 23 升井）； 開一隊(duì)存在職工（張愛軍）不熟知班前禮儀內(nèi)容現(xiàn)象；機(jī)電隊(duì)存在職工未持證上崗現(xiàn)象。（因隊(duì)里未及時(shí)上報(bào)培訓(xùn)計(jì)劃，出現(xiàn)職工證件過期現(xiàn)象）。 監(jiān)督檢查各單位班前會(huì)召開情況。有的單位未執(zhí)行班前禮儀 7項(xiàng)程序，班前會(huì)時(shí)間短只有 5 分鐘（供電隊(duì)）；有的單位班前會(huì)記錄簡單，安全質(zhì)量講評(píng)、措施貫徹不具體（開二隊(duì)、供電隊(duì)、機(jī)電隊(duì)） 組織舉行“實(shí)施規(guī)范管理，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”知識(shí)搶 答賽。全礦24 個(gè)黨支部參加了比賽，通過預(yù)賽，共有 8 個(gè)黨支部進(jìn)入決賽，且每個(gè)黨支部都有一名副科級(jí)以上人員參賽，對(duì)推進(jìn)規(guī)范化管理工作起到了較好的宣傳效果。 組織召開工作行為規(guī)范小組會(huì)議。與工作行為規(guī)范組成員討論如何提高監(jiān)督檢查質(zhì)量，對(duì)每月查崗時(shí)間、地點(diǎn)、人員進(jìn)行安排。 規(guī)范各科室工作流程情況。目前已征集完畢，正在整理中。 二、存在問題 沒有充分調(diào)動(dòng)基層區(qū)隊(duì)做好規(guī)范化管理工作的積極性。 三、下一階段工作安排 調(diào)動(dòng)基層區(qū)隊(duì)做好規(guī)范化管理工作的積極性。一是要 求各單位設(shè)立監(jiān)督檢查臺(tái)帳，加強(qiáng)對(duì)本單位職工執(zhí)行工作行為規(guī)范的監(jiān)督檢查；二是進(jìn)一步加大監(jiān)督檢查力度。井下單位繼續(xù)對(duì)職工安全行為養(yǎng)成情況進(jìn)行檢查，地面單位繼續(xù)對(duì)職工執(zhí)行勞動(dòng)紀(jì)律情況進(jìn)行檢查。三是嚴(yán)格處罰。按照工作行為規(guī)范要求嚴(yán)格檢查，按規(guī)定處理。 編印科室工作流程。對(duì)各科室工作流程進(jìn)一步整理、規(guī)范，編印下發(fā)。 規(guī)范區(qū)隊(duì)工作流程，從一線開始，逐步完善起來。