【正文】 除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么 ?你又是怎么做的 ? 學(xué)生談感想： 甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然 我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚 ?？嘈娜颂觳回?fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 乙同學(xué)：我覺(jué)得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。我這個(gè)人就是這樣，對(duì)自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉。但是爸爸對(duì)我說(shuō)：笑在最后才是笑的。我知道我 的成績(jī)還不值一提，我將用的力量的信心去取得的成績(jī)，同學(xué)們看我的吧 ! 丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑，看起來(lái)對(duì)什么都無(wú)所謂。但是我其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，并且喜歡自己去主動(dòng)思考，所以課外沒(méi)有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績(jī)將會(huì)更好。 丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績(jī)，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)講，按照老師的思路去認(rèn)真的聽(tīng)課。下課的時(shí)候我對(duì)有些疑難問(wèn)題進(jìn)行研究，不明白的就去問(wèn)老師。每天都把上過(guò)的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處 。如果不信可以去試試啊 ! 戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來(lái)說(shuō)我對(duì)事情的處理猶豫不決沒(méi)有太多的主見(jiàn)，但是唯有對(duì)學(xué)習(xí)，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信，只有學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來(lái)我才能有自己的一席之地。 己同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊，沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書(shū)，勤思好問(wèn)，讓我們把握手中的時(shí)間，爭(zhēng)取在 期末考試中取得好的成績(jī)，給父母一份滿意的答卷 ! 庚同學(xué)：在第二次的月考中，我的成績(jī)下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理，對(duì)理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒(méi)有真正掌握知識(shí)，對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí)。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上，抓緊時(shí)間，改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時(shí)刻警惕，不能放松 ! 辛同學(xué)：在期中中我的成績(jī)比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從此便開(kāi)始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題便請(qǐng)教老師和同學(xué)，上課也很專心。由此我知道了，只要我們努 力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭(zhēng)取的成績(jī)。 [講述 ]以上八名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書(shū)”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問(wèn)和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)呢 ?只有吃得苦，才能有成功。 六、班主任講話： 同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂 尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡紫屡赖缴厦婵赡芤粋€(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來(lái)再爬、掉下來(lái)再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的。 人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣， 化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。 七、宣誓 (班級(jí)勵(lì)志誓詞 ) 選擇大海，就去乘風(fēng)破浪， 選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔， 選擇高三，就去勇敢進(jìn)取。 面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對(duì)困難，我們勇往直前，面對(duì)挫折，我們絕不低頭，面對(duì)失敗，我們從頭再來(lái)。 敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步 。自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想 。超越自我，用奮斗放飛希望 。永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 努力 !堅(jiān)持 !拼搏 !成功 ! 站在高三的門口，面對(duì)高三的歲月，我們用青春的名義宣誓： 不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不做懦弱的退縮，不做無(wú)益的彷徨，奮斗二百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀 。奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑，去贏得志在必得的輝煌。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚 ?？嘈娜?，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。 20__，我們注定成功。 20__，我們注定輝煌。 同學(xué)們，加油 八、結(jié)束 播放周杰倫的《蝸?！?，帶引全班同學(xué)合唱。 歌詞：該不該擱下重重的殼 /尋找到底哪里有藍(lán)天 /隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄 /歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼 /我要一步一步往上爬 /等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉 /小小的天有大大的夢(mèng)想 /重重的殼裹著輕輕的仰望 /我要一步一步往上爬 /在點(diǎn)乘著葉片往前飛 /任風(fēng)吹干 /流過(guò)的淚和汗 /總有一天我有屬于我的天。 特色班級(jí)活動(dòng)的策劃方案 第三篇：班級(jí)特色活動(dòng)策劃 荊州職業(yè)學(xué)院經(jīng)管營(yíng)銷 101 班班級(jí)特色活動(dòng)策劃書(shū) 荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管營(yíng)銷 1011班 二零一一年三月六日 班級(jí)特色活動(dòng)之演講比賽策劃書(shū) 引言：清明節(jié)，既是我國(guó)二十四節(jié)氣之一，又是我國(guó)最重要的祭祖和掃墓的日子。我們知道先烈們用自己 的鮮血染紅了國(guó)旗，用寶貴的生命為共和國(guó)大廈奠基，先烈們的豐功佳績(jī)是不朽的，他們的精神是永存的，共和國(guó)不會(huì)忘記他們！人民不會(huì)忘記他們！生活在幸福生活中的我們更不忘記他們！ 一、活動(dòng)名稱：“清明節(jié)”主題詩(shī)文誦讀比賽 二 .活動(dòng)主題：清明節(jié) 讓先輩奮斗的軌跡在我們的拼搏中延伸 三、活動(dòng)時(shí)間： 4月 7日晚上 18:3020:00 四、活動(dòng)地點(diǎn)： 1號(hào)樓 1308（晚自習(xí)教室） 五、活動(dòng)內(nèi)容：古代文學(xué)大師吟詠春天、清明的古詩(shī)詞、懷念老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革 命家的經(jīng)典詩(shī)文、紅色歌曲 等）。以誦讀經(jīng)典和紅歌演唱的方式敬先賢、頌英烈，感受傳統(tǒng)文化的魅力、 參賽對(duì)象：經(jīng)管營(yíng)銷 1011 班全體同學(xué)報(bào)名方式：以個(gè)人為單位報(bào)名 參賽方式：自帶伴奏音樂(lè)，也可以自備道具，也可找別的班級(jí)同學(xué)伴舞或一起朗誦報(bào)名時(shí)間： 20210317 至 20214 5 六．演講比賽流程即相關(guān)事務(wù)： 時(shí)間安排： （ 1） 3 月 17日晚通知全體同學(xué)。 （ 2） 4月 5 日晚七點(diǎn)報(bào)名截止。 5 日晚七點(diǎn)比賽順序抽簽。（ 3） 4月 7 日比賽。 比賽程序： （ 1）誦讀比賽的參賽選手按照抽簽的順序上場(chǎng)；（ 2）每人有 30秒介紹時(shí)間，然后是誦讀時(shí)間；（ 3）誦讀完畢接受評(píng)委的提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)； （ 4）評(píng)委當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，每位選手的最后得分在下一位選手演講結(jié)束后公布；（ 5）主持人公布比賽最后名次，比賽結(jié)束；（ 6）評(píng)委致閉幕詞，比賽結(jié)束。 評(píng)委和嘉賓邀請(qǐng) （ 1）邀請(qǐng)班主任或代課老師擔(dān)任嘉賓兼評(píng)委；（ 2）嘉賓兼評(píng)委可做頒獎(jiǎng)人； （ 3）所有評(píng)委和嘉賓在 4月 5日前確定 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 礦泉水 10 元評(píng)委用筆 5 支 10元榮譽(yù)證書(shū) 6 個(gè) 30 元打印 10 元共計(jì) 60 元 評(píng)比方法： 打分制（后附評(píng)分細(xì)則表） 評(píng)獎(jiǎng)方式：分別取活動(dòng)的前六名做為獲獎(jiǎng)?wù)? 獎(jiǎng)勵(lì)辦法：對(duì)獲得前 6的獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)班級(jí)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品（待定） 七 .演講比賽規(guī)則 （ 1）參賽須知 參賽選手必須在賽前 15 分鐘入場(chǎng)，找副班長(zhǎng)童凌浩簽到。 比賽開(kāi)始后，各參賽選手不得無(wú)故退出比賽。 各參賽選手必須從始至終參加聽(tīng)取其他選手的誦讀；遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵(lì)。 (2)誦讀要求 本次比賽誦讀稿的內(nèi)容必須圍繞“清明節(jié) 讓先輩奮斗的軌跡在我們的拼搏中延伸”的主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。以誦讀經(jīng)典的方式敬先賢、頌英烈，感受傳統(tǒng)文化的魅力。（古代文學(xué)大師吟詠春天、清明的古詩(shī)詞、現(xiàn)代詩(shī)歌、先烈故事、懷念老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的經(jīng)典詩(shī)歌、文章、也可自己創(chuàng)作等）。 選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿誦讀。 比賽順序由抽簽決定，選手上場(chǎng)遲到 5分鐘視為棄權(quán)。 每位選手的演講時(shí)間限定在 2— 5 分鐘內(nèi)（包含 1 分鐘自我介紹）。 選手在誦讀完畢后，由評(píng)委老師就誦讀內(nèi)容提問(wèn)，選手須在 1分鐘內(nèi)做出即興回答。 (3)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 本次比賽中主題誦讀采用 100 分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。 評(píng)委評(píng)分當(dāng)場(chǎng)亮分，第 3 位選手誦讀完畢后，評(píng)委進(jìn)行分析，把握評(píng)分尺度，然后分別為前 3 位選手打分，從第 4 位選手開(kāi)始當(dāng)場(chǎng)亮分。 本次誦讀比賽設(shè)一等獎(jiǎng) 1名，二等獎(jiǎng) 2名，三等獎(jiǎng) 3名。 八、活動(dòng)要求： （ 1）全體班委共同全程組織、負(fù)責(zé)活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。（ 2）全班同學(xué)積極充分準(zhǔn)備 （ 3）參賽人員要自帶親友團(tuán)，營(yíng)造賽場(chǎng)的氣氛，學(xué)習(xí)誦讀比賽的賽程和規(guī)則等常規(guī)知識(shí)，同時(shí)參與思考關(guān)于話題的問(wèn)題，然后提問(wèn)。 （ 4）在比賽場(chǎng)的所有有關(guān)人員應(yīng)保持賽場(chǎng)的秩序。 總體原則：我們本著完善自我、服務(wù)他人、共同成長(zhǎng)的原則，力求將活動(dòng)辦得內(nèi)容充實(shí)，形式新穎，組織有序，有效參與。而參賽和工作人員應(yīng)持有充分準(zhǔn)備、力求通過(guò)活動(dòng)豐富自身各方面能力的心態(tài)。 荊州職業(yè)學(xué)院經(jīng)管營(yíng)銷 1011班 2021年 3月 7日 班級(jí)特色活動(dòng)之演講比賽流程 一．主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白 二．主持人介紹嘉賓，宣布比賽開(kāi)始 三．主持人介紹比賽規(guī)則 本次比賽誦讀稿的內(nèi)容必須圍繞“致我的祖國(guó)”的主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。 選手參賽必須使用普通話，采用站立式演講。 比賽順序由抽簽決定，選手上場(chǎng)遲到 5分鐘視為棄權(quán)。 每位選手的誦讀時(shí)間限定在 2— 5分鐘內(nèi)。 1分鐘自我介紹時(shí)間，然 后是 4分鐘的演講時(shí)間 選手在誦讀完畢后，由評(píng)委老師就演講內(nèi)容提問(wèn)，選手須在 1分鐘內(nèi)做出即興回答。 7．演講比賽的參賽選手按照抽簽的順序上場(chǎng)； 8．評(píng)委當(dāng)場(chǎng)評(píng)分評(píng)分，最后得分在下一位選手演講結(jié)束后公布。四．選手進(jìn)行演講 五、嘉賓致閉幕詞 六、主持人公布比賽結(jié)果 七、主持人邀請(qǐng)嘉賓頒獎(jiǎng) 七、比賽結(jié)束，嘉賓離場(chǎng)，觀眾有秩序退場(chǎng) 附： 比賽評(píng)分表 第四篇：班級(jí)特色活動(dòng)方案 班級(jí)特色活動(dòng)方案 為全面落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課 程改革，幫孩子們?cè)跁?shū)法方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，根據(jù)我班實(shí)際情況，特制定我班班級(jí)書(shū)法（寫字）特色建設(shè)方案。 一、指導(dǎo)思想 從寫字教學(xué)活動(dòng)入手，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力，毅力及審美情趣。以課堂為陣地，堅(jiān)持天天有練習(xí)，月月有驗(yàn)收，年年有提高。從而彰顯我班書(shū)法特長(zhǎng)，為桃花小學(xué)的特色發(fā)展添上一道亮麗的風(fēng)景。 二、特色班級(jí)建設(shè)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣和審美能力，達(dá)到陶冶情操，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和熱愛(ài)祖國(guó)文化的思想感情。 使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆運(yùn)筆方法，掌握寫字的書(shū)法方法，逐步做到字寫得正確、端正，有一定的速度。 三、口號(hào)：端端正正寫字，堂堂正正做人 四、采取措施 1 強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫字姿勢(shì)要正確，做到“三個(gè)一”，即眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的指頭離筆尖一寸。注意“八個(gè)字”，即頭正、身直、臂開(kāi)、足平。 2 鍛煉寫字技術(shù)。走好三步路（寫好基本筆畫(huà)，寫好獨(dú)體字，寫好合體字），念好四字訣（看、記、寫、比），闖過(guò)三道關(guān)（筆畫(huà)筆順正確規(guī)范，字體字型端正美觀，卷面整潔。） 3 把握好 寫字速度。一年級(jí)每分鐘 3 到 5個(gè)字，以后隨年級(jí)的升高適當(dāng)加速。 4 寫字和認(rèn)字相結(jié)合，教師示范與學(xué)生模仿相得益彰。把大問(wèn)題分解，重視寫字的重點(diǎn)難點(diǎn)。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字強(qiáng)化訓(xùn)練，確立專一訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行示范 — 練習(xí) —— 輔導(dǎo) —— 再練習(xí)的以練為中心的指導(dǎo)。 充分利用各科書(shū)面作業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范書(shū)寫教學(xué)，并有書(shū)寫分，使學(xué)生養(yǎng)成“動(dòng)筆就不茍，逢寫必規(guī)范”的良好寫字習(xí)慣。 開(kāi)展多種活動(dòng)，要求全員參與，從而優(yōu)化寫字氛圍。如在班級(jí)中開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比