【導(dǎo)讀】=Ac2m[cosφ+cos]+Ap2[cosφ+cos]，經(jīng)過LPF、隔直流后，輸出為Ac2mcosφ.調(diào)節(jié)旋鈕G，使得加法器暑促幅度與輸入一致，用頻譜儀觀看加法器輸出信號的振幅頻譜，調(diào)節(jié)增益g. 此導(dǎo)頻信號功率約為已調(diào)信號功率的倍。實驗中注意要將VCO模塊印刷電路板上的開關(guān)撥到VCO模式。Vin輸入端暫不接信號。的輸出波形及工作頻率f0，然后旋轉(zhuǎn)VCO模塊前面板上的f0旋鈕，值得注意的是，不同GAIN值對應(yīng)不同的VCO壓控。按圖所示的電路圖進(jìn)行實驗，即圖中的鎖相環(huán)處于開環(huán)狀態(tài)。相環(huán)中的LPF輸出端不要接至VCO的輸入端。在實驗中，將另一VCO作為信號源輸出與乘法器。應(yīng)是輸入信號與VCO輸出信號的差拍信號。

　　

【正文】 2 π f c t載 波S O O K ( t ) 圖 OOK 信號產(chǎn)生原理 OOK 的相干解調(diào)： 載波提取移相器時鐘提取移相器L P F判 決恢復(fù)載波恢復(fù)時鐘采 樣 圖 OOK 信號的相干解調(diào) OOK 的非相干解調(diào)： 將 OOK 信號整流，再經(jīng)過低通，實現(xiàn)包絡(luò)檢波，用提取出來的時鐘抽樣判決得到解調(diào)輸出 S O O K ( t )移相器時鐘提取包 絡(luò) 檢 波判 決恢復(fù)時鐘輸 出采 樣 圖 OOK 信號的非相干解調(diào) 實驗步驟及實驗結(jié)果 實驗連接圖如下： 圖 產(chǎn)生 OOK 信號的實驗連接圖 圖 OOK 信號非相干解調(diào)實驗連接圖 實驗步驟： ，產(chǎn)生 OOK 信號。用示波器觀察各點信號波形，并用頻譜儀觀察各點功率譜（將序列發(fā)生器模塊印刷電路板上的雙列直插開關(guān)撥到“ 11”，使碼長為 2048）。 如下圖連接，自主完成時鐘提取、采樣、判決，產(chǎn)生 OOK 的非相干解調(diào)信號。用示波器觀察各點波形。 實驗結(jié)果： OOK 信號 OOK 解調(diào)輸出 判決 思考題 OOK 信號的相干解調(diào)如何進(jìn)行載波提取？請畫出原理框圖及實驗框圖。 答：對 OOK 信號進(jìn)行相干解調(diào)時載波的提取原理如下所示： 從上圖中的 OOK 的功率譜密度可以看出，其功率譜密度中含有離散的載頻分量，所以可以直接用窄帶濾波器來提取時鐘： 輸 入 O O K 信 號 窄 帶 濾 波 器 載 波 輸 出 圖 時鐘提取 具體的實驗框圖如下所示： 輸 入 O O K 信 號 窄 帶 濾 波 器 增 益 器 移 相 器 載 波 輸 出圖 時鐘提取具體實現(xiàn) 2．自主設(shè)計的時鐘提取、采樣、判決的框圖如下所示： OOK 調(diào)制信號采用的是二進(jìn)制的單極性不歸零碼序列，而傳輸碼經(jīng)過簡單的非線性變換后能產(chǎn)生離散時鐘分量，本實驗中采用的是 平方 + BPF+比較器，具體的實驗框圖如下所示： 輸 入 O O K 信 號 Ｂ Ｐ Ｆ 增 益 移 相公 共 模 塊 比較 器時 鐘 恢 復(fù)圖 時鐘提取實現(xiàn)框圖 利用上面的時鐘提取電路，采樣判決電路如下所示： 輸 入 O O K 信 號 R E C T I F I E R L P F 判 決 電 路解 調(diào) 輸 出 信號時 鐘 提 取圖 采樣判決電路實現(xiàn)框圖 實驗總結(jié) 本次 OOK 實驗以單極性不歸零碼序列控制正弦載波的導(dǎo)通與關(guān)閉產(chǎn)生 OOK信號，并且通過非相干解調(diào)將 OOK 解調(diào)出來。 實驗通過 OOK 的產(chǎn)生和解調(diào)，加深了對理論知識的理解。本實驗中提取時鐘是 OOK 信號非相干解調(diào)的關(guān)鍵步驟，在實驗中利用平方法自己設(shè)計完成了時鐘提取 、 采樣 、 判決的實驗任務(wù) ，同時利用了前面實驗的知識。 實驗十二：低通信號的采樣與重建 實驗?zāi)康? (1) 了解低通信號的采樣及其信號重建的原理和實現(xiàn)方法 (2) 測量各信號波形及振幅頻譜 低通信號的采樣與重建的定理 一、 低通信號的采樣定理 一個 頻帶受限于于 [0,fH]的模擬基帶信號，可以唯一地被采樣周期 Ts不大于12fH的采樣序列值所決定。 將該樣值序列通過一帶寬為 fH的低通濾波器，可以無失真的重建或恢復(fù)出原基帶信號。 二、實驗原理 本實驗的原理如下圖所示： 輸 出采 樣m ( t )s ( t )I N O U T 圖 低通信號的采樣電路圖 一模擬音頻信號 m(t)通過采樣器輸出被采樣信號 ms(t).由于周期采樣脈沖序列的 S(t) 控制一開關(guān)的閉合與打開構(gòu)成采樣器，其采樣信號為 ms(t)，可以通過一個低通濾波器恢復(fù)出原基帶信號。 實驗步驟及實驗結(jié)果 實驗步驟： （ 1） 按照圖連接各模塊 圖 低通信號的采樣與重建實驗連接圖 （ 2）用雙蹤示波器測量圖中各點處的信號波形，調(diào)節(jié)雙脈沖發(fā)生器的 width 旋鈕，使采樣脈沖寬度約為 10μs。 （ 3） 用頻譜儀測量各信號的頻譜，并加以分析。 實驗結(jié)果 ： Sin 信號 采樣 重建 思考題 （ 1）若采樣器的輸入音頻信號頻率為 5kHz，請問本實驗的 LPF 得輸出信號會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？ 答：若音頻輸入信號為 5KHz，而采樣信號為 ，不滿足奈奎斯特第三準(zhǔn)則 Fs=2Fh 的要求，所以通過 LPF 的輸出信號會產(chǎn)生失真。 （ 2）若輸入于本實驗采樣器的信號頻譜如圖 所示 ,(a)請畫出其采樣信號的振幅頻譜圖（ b）為了不 失真 恢復(fù)原基帶信號，請問收端 的 框圖作何改動？（提示：請考慮采樣脈沖序列的脈寬對采樣信號的頻譜的影響？） 答：采樣信號的振幅頻譜圖如下： 接收端的截止頻率要改變，要使截止頻率 F 滿足大于 2KHz 小于 ，這樣才能無失真的把輸入信號的頻譜給截取下來。 實驗總結(jié) 通過這次實驗， 主要 了解了低通信號的采樣及重建的原理以及實現(xiàn)方法，學(xué)會了 實驗中 處理簡單故障的方法， 通過對實驗中各點波形和頻譜的觀察，對實驗的原理有了更進(jìn)一步的了解，同時對書本中的理論知識加深理解！另外實驗中遇到問題比較多，很多都是和器材有關(guān)系，因此 深刻體會到了實驗中保證實驗器材正常的重要性。 實驗總結(jié) 在做本學(xué)期的實驗前 ,我以為跟以往的電子類實驗差不多，以驗證為主，不會很難做 ,就 像以前做物理實驗一樣 ,課上按照要求做完實驗 ,然后課后兩下子就將實驗報告寫完， 最后 一交，就 OK 了。直到做完本學(xué)期所有的通信原理實驗時 ,我才知道其實并不容易做。 首先，在做實驗前 ,一定要將課本上的知識吃透 ,因為這是做實驗的基礎(chǔ) ,否則 ,在看實驗書 上的實驗步驟的時候 就很可能會看不懂 ,這將使我們在做實驗時的難度加大 ,浪費課上完成實驗的寶貴時間。 如果我們不清楚 ,在做實驗時才去探索討論 ,這將使你極大地浪費時間 ,使你事倍功半。同時，做實驗時 ,一定要親力親為 ,不要鉆空子，務(wù)必要將每個步驟 ,每個細(xì)節(jié)弄清楚 ,最好能理解明白。在完成實驗后 ,還要進(jìn)行一定的復(fù)習(xí)和思考。只有這樣 ,你的才會印象深刻 ,記得牢固。否則 ,過后不久，也許是半個學(xué)期，就會忘得一干二凈 ,這是很糟糕的 一種情況 。 通過完成本學(xué)期的通信原理實驗 ,使我學(xué)到了不少實用的通信知識 ,加深了對通信系統(tǒng)的理解，加強了動手的能力，與理論課完成了很好的互補。更重要的是 ,在做實驗的過程 ,我們收獲了思考問題和解決問題的各 種角度以及方法 , 提高了在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力，這與做其他的實驗是通用的 ,讓我受益匪淺，對以后的學(xué)習(xí)更加有信心。 f/KHz 0 2 2 Ms(t