【正文】 的第一句話 ,基本都是”媽媽” ,為什么是”媽媽”呢 ?因?yàn)閶寢屖撬季S導(dǎo)圖的中心 !從她這個(gè)地方開始 ,向四周發(fā)散出愛 ,食物 ,溫暖 ,保護(hù) ,輸送和教育 ,因此 ,嬰兒根據(jù)本能在內(nèi)部形成思維導(dǎo)圖 ,從他出生起直至其整個(gè)一生 ,從每個(gè)發(fā)散中心開始 ,生出一個(gè)個(gè)分枝 和聯(lián)想的網(wǎng)絡(luò) ,最終發(fā)展成為有知識(shí)的成人軀體 . 從我們開始接受教育開始 ,老師就會(huì)給學(xué)生三項(xiàng)規(guī)定 ,聽話 ,合作和變化 ,這三項(xiàng)指令在思維導(dǎo)圖中的對(duì)應(yīng)物是”接受” ,”應(yīng)用” ,”適應(yīng)” ,其實(shí) ,在我們接觸陌生的事物之前 ,首先做的一般是模仿 ,慢慢地可以應(yīng)用 ,最終 ,加入自己的一些創(chuàng)新以及技巧 ,游刃有余地去適應(yīng)這個(gè)陌生的事物 ,這是大腦地一種思維模式規(guī)則 .而打開大腦潛力的萬用鑰匙 ,無非就是思維導(dǎo)圖 ,思維導(dǎo)圖 ,會(huì)將你帶入一個(gè)未知的世界 ,你可以極大地發(fā)散你的放散性思維 , 思維導(dǎo)圖是一種非常有用的圖形技術(shù)，它可以應(yīng)用于 生活的各個(gè)方面，其改進(jìn)后的學(xué)習(xí)能力和清晰的思維方式會(huì)改善人的行為表現(xiàn)。思維導(dǎo)圖有四個(gè)基本的特殊： （ 1）注意的焦點(diǎn)清晰地集中在中央圖形上； （ 2）主題的主干作為分支從中央圖形向四周放射 （ 3）分枝由一個(gè)關(guān)鍵的圖形或者寫在產(chǎn)生聯(lián)想的線條上面的關(guān)鍵詞構(gòu)成。比較不重要的話題也以分枝形式表現(xiàn)出來，附在較高層次的分枝上； （ 4）各個(gè)分枝形成一個(gè)連接的節(jié)點(diǎn)結(jié)構(gòu) 總結(jié) :一直認(rèn)為，自己或是偏左腦或偏右腦的人，實(shí)際上是錯(cuò)誤的，我們?cè)谀撤矫娌恍校荒苷f明，我們要在大腦技巧某方面下功夫。所以 ,障礙都是自己設(shè)定的 ,如果你想逾越 ,那是完全可以做到的 . 其實(shí) ,包括本人在內(nèi) ,一直也是做線性地筆記 ,最后發(fā)現(xiàn) ,很多東西 ,基本看著都沒什么興趣 ,同時(shí) ,印象也不深刻 .同時(shí) ,大家想過 ,為什么開會(huì)的時(shí)候 ,很多人容易睡覺 ,到底是為什么呢 ?是內(nèi)容不精彩 ,還是記一條條地筆記太累 ,歸根結(jié)底 ,是大腦處于懶散狀態(tài) ,目前地內(nèi)容 ,以及自己記錄地內(nèi)容根本不能提起激起大腦產(chǎn)生興趣 .自然瞌睡蟲會(huì)光顧嘍 !, 如何對(duì)一本書做思維導(dǎo)圖 : 切記 ,對(duì)一本書做思維導(dǎo)圖 ,是一個(gè)雙向的過程 ,我們的目標(biāo)不是簡(jiǎn)單地以思維導(dǎo)圖的形式 復(fù)制作者的思想 .而是要根據(jù)自己的知識(shí) ,理解力 ,解釋和具體目標(biāo)來組織和綜合他或她的思想 .你的思維導(dǎo)圖應(yīng)該能夠理想地包括你自己的評(píng)論 ,想法以及從剛剛讀到的東西里得到的創(chuàng)造性的理解 ,用不同的顏色或者標(biāo)識(shí)會(huì)讓你自己對(duì)該書的貢獻(xiàn)與作者的思想?yún)^(qū)分開來 .同時(shí) ,對(duì)于思維導(dǎo)圖的復(fù)習(xí) ,也是非常高效地 ,可以憑借記憶 ,再去畫一張思維導(dǎo)圖 ,同時(shí)和原來的進(jìn)行比較 ,找出紕漏 ,加以修正 . 大腦地潛能是無窮無盡地 ,而真正發(fā)揮大腦這種能量的方法 ,無非就是利用思維導(dǎo)圖 ,選取一個(gè)中央圖形 ,不斷地進(jìn)行拓展 ,填充 ,你真的會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣地世界 ,感謝思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人東尼巴贊 ! 第五篇：思維導(dǎo)圖應(yīng)用二：讀書筆記 ,用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí) 思維導(dǎo)圖應(yīng)用二：讀書筆記，用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí) 說明：這個(gè)圖簡(jiǎn)化掉了緒論和附錄，因?yàn)槲矣X得那兩個(gè)部分不重要，讀書就是吸收關(guān)鍵的部分就可以了，不必每個(gè)章節(jié)都花費(fèi)時(shí)間，附錄就是一些圖，老外的，電子書上也看不清楚。緒論反正是這兩兄弟絮絮叨叨的一些羅嗦話，除了開頭部分關(guān) 于找尋大腦使用說明書的內(nèi)容有點(diǎn)意義，其他基本等于廢話。真不知道老托這個(gè)導(dǎo)圖創(chuàng)始人寫書怎么也這么羅嗦，結(jié)構(gòu)其實(shí)很不清楚。 對(duì)照書看看就知道這個(gè)圖的意思了。雪花代表天然結(jié)構(gòu)，會(huì)議是集體討論，分子結(jié)構(gòu)代表第三卷“結(jié)構(gòu)”，美女頭用 ps 合成在貓咪身上就是第四卷“合成”??像基礎(chǔ)和用途這兩個(gè)詞圖形化不出來就用了三維立體字來表現(xiàn)，基礎(chǔ)也許可以用建筑工地打地基的圖片來幫助記憶吧，畫這樣的圖是很花時(shí)間的，不過畫過基本就忘不了這個(gè)結(jié)構(gòu)了。 看圖就可以回憶出文字，不需要再放關(guān)鍵字了。說明一下幫助懶人，括弧內(nèi)為圖 形說明，前面文字為書中原文 $N5aY$dz+Ca 第一卷天然結(jié)構(gòu) —— 令人驚奇的大腦（感嘆號(hào)，勛章） —— 杰出的大腦（獎(jiǎng)杯） —— 進(jìn)退兩難的大腦（前后箭頭） ——放射性思維 —— 未來之路記憶法第二卷基礎(chǔ) —— 集體討論（開會(huì)）詞匯 —— 集體討論圖形 —— 從集體討論到思維導(dǎo)圖 —— 思維導(dǎo)圖制作（畫圖）第三卷結(jié)構(gòu)（分子結(jié)構(gòu)模型） —— 指導(dǎo)原則（一個(gè)男人正指導(dǎo)一個(gè)女人用計(jì)算機(jī)） —— 形成個(gè)人風(fēng)格（個(gè)性的眼鏡和發(fā)型）第四卷合成（ PS 合成的美女頭和貓） —— 作出選擇（女人挑選衣服） ——組織自己的思想（自己頭像到導(dǎo)圖） —— 組織別人的思 想（書籍到自己頭像） —— 記憶（數(shù)字、文字、書的內(nèi)容進(jìn)入大腦） —— 創(chuàng)造性思維（從自己頭像放射出藍(lán)光代表思維） —— 集體思維導(dǎo)圖（幾幅思維導(dǎo)圖 PS 在 一 起 ）3a5y3X6R6A}%x+[0[。f,[+~。l.@3s。R/G0R。@Le39。G%c)R 第五卷用途（用計(jì)算機(jī)圖片提示記憶再加上三維用途關(guān)鍵字助記）—— 個(gè)人用途 —— 家庭用途 —— 商業(yè)和職業(yè)用途 —— 未來用途 頂一下 (7)% 踩一下 (6)% 分 隔 線上一篇：思維導(dǎo) 圖應(yīng)用三：幫助記憶 下一篇：思維導(dǎo)圖應(yīng)用一：文檔管理，提高效率 收藏挑錯(cuò)推薦打印 最新評(píng)論查看所有評(píng)論發(fā)表評(píng)論查看所有評(píng)論 請(qǐng)自覺遵守互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的政策法規(guī)，嚴(yán)禁發(fā)布色情、暴力、反動(dòng)的言論。 評(píng)價(jià) :中立好評(píng)差評(píng) 表情 :用戶名 :密碼 :驗(yàn)證碼 :匿名 ?發(fā)表評(píng)論推薦內(nèi)容思維導(dǎo)圖記憶 《大腦使用說明書 思維導(dǎo)圖是終極的組織性思維工具。而且，它用起來非常簡(jiǎn)單！下頁(yè)這張最基本的思維 ...熱點(diǎn)內(nèi)容思維導(dǎo)圖記憶 《大腦使用說明書思維導(dǎo)圖概要思維導(dǎo)圖在國(guó)內(nèi)和國(guó)外的發(fā)展情況思維導(dǎo)圖應(yīng)用二：讀書筆記，用思思維導(dǎo)圖記憶的好方法什么是思維導(dǎo)圖如何繪制思維導(dǎo)圖怎么定義思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖介紹思維導(dǎo)圖在物理教學(xué)中的應(yīng)用關(guān)于我們 |聯(lián)系我們 |廣告服務(wù) |友情鏈接 |網(wǎng)站地圖 |RSS 地圖 |版權(quán)聲明 |幫助 169。CopyRight20212021，【】為公益性網(wǎng)站，部分內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)，如無意中侵犯了您 的版權(quán)，請(qǐng)來信 告知，本站將在 3 個(gè)工作日內(nèi)刪除，鄂 ICP 備07502782 號(hào)