【正文】 合作辦學(xué)機(jī)制。實(shí)施靈昆中學(xué)由 **外國語學(xué)院托管模式并于 11 月 27 日正式簽訂托管協(xié)議書； 深入實(shí)施 **一中 **中學(xué)實(shí)驗(yàn)班的優(yōu)質(zhì)教學(xué)和市、區(qū)兩級資源共享； 穩(wěn)步推進(jìn)洞一中市區(qū)普高辦學(xué)體制改革； 開展“千校結(jié)好”工作，促成 **一中與美國斯托中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小 學(xué)與新西蘭蘇特公園小學(xué)的結(jié)對交流。此外，區(qū)教育局與 **南部縣教育的結(jié)對幫扶活動也正在深入實(shí)施。 （三）狠抓教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化隊(duì)伍素養(yǎng)提升學(xué)教水平。 一是鍛造教育鐵軍。實(shí)行“區(qū)管校聘”回頭看，鞏固改革成果，改革經(jīng)驗(yàn)在《中國經(jīng)濟(jì)時報》刊登報道。成立 25 個區(qū)級名師工作室，建立 100 人的骨干教師后備庫和 50 人的校級干部后備庫。新增省特級教師 1 名 ,新增市骨干 20 名，區(qū)級骨干 58 名。獲長三角班主任基本功大賽一等獎 1 人 ,獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎 4 人。目前，整個教育鐵軍梯隊(duì)格局已初具雛形。二是實(shí)施教學(xué)改革。認(rèn)真貫徹實(shí)施 《 **區(qū)優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展三年行動方案》，召開課堂變革項(xiàng)目推進(jìn)會，推進(jìn)教學(xué)新常規(guī)實(shí)施。初、高中分別開展探索分層走班并初步取得了一些成效。如實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)施分層走班后，今年中考優(yōu)生率和上普高率較去年有了明顯進(jìn)步。**一中 **中學(xué)實(shí)驗(yàn)班，也取得了階段性效果。全區(qū)今年中考總均分及高考一段率有所提升。三是提升學(xué)生素養(yǎng)。以學(xué)習(xí)“蘭小草”為主題，通過各類主題實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義核心價值觀。以“體藝素養(yǎng)”為主題，分別開展了區(qū)級藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)，在參加市藝術(shù)節(jié)比賽中，獲得 49 項(xiàng)獎項(xiàng)，其中一等獎 4 個， 1 位學(xué)生獲得高中組獨(dú)唱第一 名，取得了歷史性突破。靈昆中學(xué)獲市春季足球聯(lián)賽初中女子組冠軍，洞一中獲省籃球比賽二等獎，城關(guān)小學(xué)榮獲全國啦啦操精英賽少兒技巧組冠軍。 （四）狠抓師德學(xué)風(fēng)，優(yōu)化教育生態(tài)促進(jìn)風(fēng)清氣正。 一是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。以打造作風(fēng)過硬、師德高尚的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，多措并舉，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。組織師德考核，從學(xué)生、家長、同事、學(xué)校四個維度，全面評價教師師德水平。加強(qiáng)師德專題培訓(xùn)，開展為期一周的暑期師德教育。開展“蘭小草式最美教師”評選并通過微信投票形式評出 10 位“蘭小草式教師”，宣傳并樹立師德典型，倡導(dǎo)愛崗 敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的育人職責(zé)。二是加強(qiáng)意識形態(tài)教育。堅(jiān)持教育與宗教相分離原則，做好中小學(xué)意識形態(tài)工作。在新教師入職培訓(xùn)、師德教育和黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，宣傳學(xué)習(xí)馬克思主義宗教觀； 與黨員教師簽訂不信仰宗教承諾書，對非黨員教師信教情況進(jìn)行排摸； 以黨建帶團(tuán)建，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，打造“海霞”德育品牌，堅(jiān)持社會主義核心價值觀教育、時政教育、榜樣力量教育三項(xiàng)常規(guī)教育。三是落實(shí)黨建及廉政工作。制定全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任工作清單，新建霓嶼義校黨支部和六個退休黨支部，推行了 8 所學(xué)?！靶ｉL書記一肩挑”，推出了 5 所“四化”樣 板黨支部，評出 65 位五星級黨員。認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，開展專項(xiàng)廉政教育和“清廉機(jī)關(guān)”“清廉學(xué)?！眲?chuàng)建工作。開展“正風(fēng)肅紀(jì)”行動，實(shí)行每月督促檢查，每季自查自糾。 （五）狠抓改革創(chuàng)新，優(yōu)化政策舉措加強(qiáng)教育管理。 一是助營商，實(shí)施“跑一次”改革。助力營商環(huán)境提升，對于區(qū)重點(diǎn)投資項(xiàng)目的投資創(chuàng)業(yè)人員，允許其子女義務(wù)教育階段自主選擇入學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行對民辦學(xué)校包括校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理，注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助規(guī)范辦學(xué)行為。著眼“零跑審批”，所有審批事項(xiàng)均開通網(wǎng)上辦理，“一證通辦”比例 50%，五星事項(xiàng) 50%、四 星以上事項(xiàng) 91%； 今年辦件 379 件，網(wǎng)上辦件率達(dá) %，滿意度評價 100%，被省廳列為教育系統(tǒng)最多跑一次改革試點(diǎn)區(qū)。二是促專業(yè)，啟動“職級制”改革。出臺《中小學(xué)校長職級制改革實(shí)施意見（試行）》、《中小學(xué)校長職級評定辦法（試行）》，率全市各縣（市、區(qū)）之先推行中小學(xué)校長職級制和去行政化改革，拓寬校長職業(yè)發(fā)展空間。評出高級三檔校長 5名，一級三檔校長 8 名，二級二檔校長 3 名； 同時，啟動校長工作業(yè)績評價制度和獎勵機(jī)制，加強(qiáng)在政治責(zé)任、職責(zé)權(quán)力、作風(fēng)建設(shè)等方面的監(jiān)督，建立校長專業(yè)化隊(duì)伍。三是攻難點(diǎn)，推進(jìn)“管辦評”改革。制定了改革項(xiàng)目試點(diǎn)工作實(shí)施方案，成立改革領(lǐng)導(dǎo)小組， 4 個項(xiàng)目在市級立項(xiàng)并分別制定了項(xiàng)目方案，設(shè)立 1 個區(qū)級重點(diǎn)改革項(xiàng)目（學(xué)前教育集團(tuán)化辦學(xué)）。 5 月份召開了改革項(xiàng)目試點(diǎn)實(shí)施研討會，就改革現(xiàn)狀和需要破解的難點(diǎn)進(jìn)行了深入研究，明確了改革任務(wù)，并進(jìn)行了責(zé)任分工。目前，每個項(xiàng)目均確定了試點(diǎn)學(xué)校，并已開展了近半年的落地實(shí)施。 二、存在的問題 一是優(yōu)質(zhì)教育資源仍顯不足。受區(qū)外優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校影響，部分優(yōu)生外流，難以形成優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展的良性循環(huán)。同時，二胎政策實(shí)施后，學(xué)生數(shù)增加，給城區(qū)學(xué)校招生 工作帶來了一定的壓力。二是師資結(jié)構(gòu)區(qū)域不均衡。鄉(xiāng)村學(xué)校教師隊(duì)伍在教學(xué)能力和穩(wěn)定性上都與城區(qū)存在較大差距，特別是在學(xué)科數(shù)量上存在不均衡。同時，骨干教師年度考核機(jī)制有待進(jìn)一步完善。三是優(yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)展緩慢。多數(shù)學(xué)校仍處于中低位發(fā)展?fàn)顟B(tài)，學(xué)校特色辦學(xué)不明顯，整體辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量提升幅度不高，難以滿足老百姓對家門口優(yōu)質(zhì)學(xué)校的迫切需求。 三、 **年主要思路 （一）著力推進(jìn)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建進(jìn)程。分析、研究、梳理教育現(xiàn)代化區(qū)發(fā)展水平監(jiān)測相關(guān)指標(biāo)數(shù)據(jù)，科學(xué)規(guī)劃創(chuàng)建時間表和路線圖，成立迎評工作專班，精準(zhǔn)發(fā)力，努力 補(bǔ)足短板，較大程度提升各項(xiàng)指標(biāo)的發(fā)展水平，為做好省教育現(xiàn)代化區(qū)和國家級義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 （二）著力推進(jìn)供給側(cè)改革深入實(shí)施。調(diào)整劃分義務(wù)教育和學(xué)前教育施教區(qū)，支持社會創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園，建立聯(lián)席協(xié)商機(jī)制，妥善解決擇校問題，減輕城區(qū)學(xué)校招生壓力； 研究落實(shí)義務(wù)教育（低年段）和學(xué)前教育的課后公益托管工作，著力破解學(xué)生接送看護(hù)和家長工作時間沖突的矛盾； 大力實(shí)施“管辦評”分離改革項(xiàng)目，使項(xiàng)目順利落地。 （三）著力推進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平提升。建立“名優(yōu)教師重點(diǎn)培養(yǎng)人才庫”，有計(jì)劃地培養(yǎng)教育系統(tǒng)高層次人才； 啟動鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)模式，制定專項(xiàng)招生計(jì)劃，針對鹿西、大門本地籍生源，探索定向錄用師范生的模式； 結(jié)合校長職級制改革的實(shí)施，全面實(shí)行校長書記“一肩挑”，配強(qiáng)配齊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。 （四）著力推進(jìn)立德樹人根本任務(wù)落實(shí)。深入貫徹落實(shí)全國教育大會精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍對社會主義核心價值觀的認(rèn)知和認(rèn)同； 抓好學(xué)校德育建設(shè)，堅(jiān)持筑牢德育主陣地。以“四品八德”教育為契機(jī) ，努力培育海霞德育品牌，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等綜合素養(yǎng)提升。 （五）著力推進(jìn)教育重點(diǎn)工程建設(shè)。積極聯(lián)動區(qū)工務(wù)局和相關(guān)建設(shè)單位，推進(jìn)教育重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目?？⒐ね队渺`昆中學(xué)改擴(kuò)建工程、東屏中心小學(xué)綜合樓和霓嶼中心幼兒園； 元覺義校和海霞中學(xué)遷建工程二期開始主體建設(shè)； 元覺幼兒園完成主體結(jié)頂； 加快華中幼兒園建設(shè)協(xié)調(diào)工作和推進(jìn)職教中心遷建二期項(xiàng)目前期進(jìn)度。 【篇五】 一、 **年工作總結(jié) **年，市教育局在市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā) 展市為主線，圍繞重點(diǎn)工作，緊盯目標(biāo)任務(wù)，立足時代方位，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把人民群眾關(guān)心關(guān)注的痛點(diǎn)堵點(diǎn)作為教育行政管理的靶點(diǎn)，精準(zhǔn)施策、盈科而進(jìn)，推動區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，教育事業(yè)發(fā)展水平得到進(jìn)一步提升。我市順利創(chuàng)成省教育基本現(xiàn)代化市，連續(xù)兩年榮獲 **省教育業(yè)績考核優(yōu)秀單位和 **市教育工作業(yè)績考核優(yōu)秀單位， **市“美好教育”考核名列第一， **市級單位年度考核和黨建工作獲得“雙優(yōu)秀”?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下： （一）抓均衡、補(bǔ)短板，教育質(zhì)量不斷提升 一是中考高考爭先進(jìn)位。高考方面，一段上線 547 人，較去年增加 27 人，一段上線率 %，連續(xù)五年位居 **第一，實(shí)現(xiàn)“五連冠”。**中學(xué)一段上線率在 **市同類學(xué)校中名列第一，共計(jì) 375 人，上線率%，實(shí)現(xiàn)“四連冠”。 3 人被清華、北大錄取， 10 人被復(fù)旦、交大錄取，名校錄取人數(shù)創(chuàng)歷史新高。中考方面，各項(xiàng)指標(biāo)位居 **市第一，**市前 3000 名達(dá)到 329 人，以 %的生源占 %的份額，再創(chuàng)新高。 二是學(xué)前教育精準(zhǔn)補(bǔ)短。推進(jìn)學(xué)前教育第三輪三年行動計(jì)劃，啟動 7 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）第二公辦園建設(shè) ，改造閑置校舍、國有和集體資產(chǎn)創(chuàng)辦公辦園，新建城北公立幼兒園，公辦園覆蓋面達(dá) %。加快幼兒園升等晉級，新增 1 所一級幼兒園， 5 所三級幼兒園。扶持民辦園提供普惠性服務(wù)，啟動幼兒教師員額制，實(shí)施“優(yōu)幼園”品牌改造計(jì)劃，推進(jìn)學(xué)前教育課程改革，學(xué)前教育工作在全省學(xué)前教育推進(jìn)會上作典型發(fā)言。 三是義務(wù)教育均衡推進(jìn)。實(shí)施“義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化工程”，小學(xué)實(shí)施中心校、集團(tuán)化戰(zhàn)略，初中推行共進(jìn)式、互補(bǔ)式發(fā)展聯(lián)盟，開展 6對 11 所縣域內(nèi)“互聯(lián)網(wǎng) +義務(wù)教育”和 2 對跨區(qū)域城鄉(xiāng)中小學(xué)校結(jié)對幫扶工作。落實(shí)“最多跑一次”改革 ，義務(wù)教育學(xué)校新生入學(xué)報名和新 **人隨遷子女“積分入學(xué)”實(shí)現(xiàn)“零跑”。優(yōu)化教育公共服務(wù)體系改革，出臺《關(guān)于進(jìn)一步推行小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的實(shí)施意見》，43 所小學(xué)提供放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)，惠及 11571 名學(xué)生。 四是職教成教特色發(fā)展。實(shí)施職業(yè)教育質(zhì)量提升行動，推動與 **學(xué)院等省內(nèi)外高校、市內(nèi)重點(diǎn)骨干企業(yè)開展“校院合作”“校企合作”，臺職院 **分院成功掛牌。推進(jìn)職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)，新增校企合作冠名班 7 個，在省市職業(yè)技能競賽中屢創(chuàng)佳績。加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治，關(guān)停 136 家，公布“白名單” 45 家，“黑名單” 60 家。全年開展社區(qū)教育進(jìn)文化禮堂 185 場次，存入學(xué)分銀行成果數(shù) 102246 條，占常住人口 %。 （二）抓建設(shè)、盯項(xiàng)目，教育資源增量擴(kuò)容 一是項(xiàng)目建設(shè)加速提效。制定實(shí)施“項(xiàng)目建設(shè)雙進(jìn)計(jì)劃”，聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）成立重點(diǎn)項(xiàng)目專門工作小組，教育經(jīng)費(fèi)總投入 13 多億元，推進(jìn) 46 個項(xiàng)目建設(shè)步伐，共投用 8 個，完成投資 億元。中等職技校遷建工程一期校園、環(huán)山小學(xué)新校區(qū)、陳嶼中心小學(xué)新校區(qū)結(jié)頂。聯(lián)合開工沙門中學(xué)遷建工程、干江中心小學(xué)濱港校區(qū)、清港中心幼兒園新園等 12 個教育重大項(xiàng)目，擴(kuò)容教育用地 368 畝 ，新增學(xué)位 1 萬余個。 二是“改薄擴(kuò)容”拓展空間。啟動中小學(xué)校舍改薄擴(kuò)容三年行動計(jì)劃，分期分批推進(jìn)城關(guān)四中、陳嶼普青小學(xué)等中小學(xué)校舍改造，陸續(xù)投用玉城中學(xué)、清港中學(xué)、蘆浦中心小學(xué)等改擴(kuò)建工程。實(shí)行“一校一策”，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，投入 450 萬元，創(chuàng)成坎門雙龍小學(xué)、龍溪密溪小學(xué)等 5 所省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。 三是智慧教育持續(xù)發(fā)力。制定啟動“ **教育信息化 三年行動”，融合引入“互聯(lián)網(wǎng) +”、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)，深度推進(jìn)“國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用”試點(diǎn)示范，實(shí)施教育技術(shù)裝備“添翼計(jì)劃”，生均 裝備值排名全省前 20 名，構(gòu)建教育信息化應(yīng)用省級典型，省廳專項(xiàng)獎補(bǔ) 1000 萬元。 （三）抓內(nèi)涵、創(chuàng)特色，立德樹人彰顯成效 一是“五育融合”，全面發(fā)展。加快區(qū)域德育研究共同體建設(shè)，實(shí)施德育“ 1258”工作方案，組建德育研究與指導(dǎo)中心。大力推進(jìn)“中小學(xué)生體質(zhì)健康三年提升行動”， **年全省高校新生體質(zhì)健康測試總成績合格率排名與增幅均位居 **市第一。啟動近視綜合防控行動，召開近視防控工作會議，完成省廳學(xué)生近視率考核指標(biāo)。 二是“文化立?！保厣珡?qiáng)校。精心設(shè)計(jì)“校中書院”載體建設(shè)，新增 5 所“校中 書院”，共建成投用 10 所，打造“三地”“三色”育人陣地。以“ 1+x”模式創(chuàng)建中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地（營地），被評為省首批中小學(xué)生勞動實(shí)踐教育基地。不斷推進(jìn)“兩體一藝”工作，在全國、省市體育文藝活動中創(chuàng)歷史最好成績。 三是“一校一品”，百花齊放。積極探索教育特色發(fā)展之路， 4 所學(xué)校入選全國青少年校園籃球特色學(xué)校， 1 所學(xué)校成為國家級國防教育示范校， 2 所學(xué)校列入省中小學(xué)勞動實(shí)踐教育試點(diǎn)學(xué)校，成立省首個高中海事學(xué)校，創(chuàng)成全國及省級體育特色學(xué)校 8 所，新批 **市非奧項(xiàng)目運(yùn)動基地學(xué)校。 （四）抓作風(fēng)、強(qiáng)能力，教師隊(duì)伍持續(xù)優(yōu)化 一是完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。樹立以 **老師為代表的先進(jìn)典型，先進(jìn)事跡在省內(nèi)外產(chǎn)生廣泛影響。倡導(dǎo)學(xué)習(xí)時代楷模陳立群校長，人民教育家、鄉(xiāng)賢典范高銘暄教授，開展“不忘育人初心，爭做一流教師”師德師風(fēng)建設(shè)主題教育月和“最美教育人”系列先進(jìn)培育選樹活動，全面營造尊師重教的良好風(fēng)尚。 二是深化教師隊(duì)伍管理體制改革。全面推進(jìn)“縣管校聘”管理改革，共交流中小學(xué)教師 218 人，在省“縣管校聘”管理改革推進(jìn)會上作典型發(fā)言。分 5 批次招錄新教師 176 人，在 **市率先實(shí) 施教師“備案制”管理，緩解生源增加與師資總量不足矛盾。落實(shí)教師關(guān)愛工程，在 **市率先出臺《 **市加強(qiáng)新時代教育人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法（試行）》，名師履職考核津貼為 **市最高，教師預(yù)發(fā)年終考核獎與公務(wù)員同步同等，教師隊(duì)伍管理經(jīng)驗(yàn)入選全省教育大會典型案例。 三是提升教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展素養(yǎng)。創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)施“致遠(yuǎn)計(jì)劃”和“成蝶計(jì)劃”，首創(chuàng)“一帶一路”師訓(xùn)合作項(xiàng)目， 6 人走出國門參加海外研修， 14 位后備干部掛職歷練，全年教師培訓(xùn)人均達(dá)到93 學(xué)時。注重名