交流教師個(gè)人述職報(bào)告--李小燕5篇-資料下載頁(yè)
2025-03-26 12:01本頁(yè)面
【正文】 是誠(chéng)心誠(chéng)意的，他看的出來(lái)，全體同學(xué)也看的出來(lái)，同學(xué)們都熱烈的鼓掌。最感人才、我期待的、不可思議的場(chǎng)面出現(xiàn)了，這個(gè)孩子靦腆的走出隊(duì)伍，輕輕的對(duì)著我說(shuō)了聲：老師，我能跑。那一刻，我由衷的涌上幸福感。 二、在辛勤耕耘中，享受幸福 新學(xué)期開(kāi)始，我當(dāng)了班主任，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的角色，從受命的那天起，我就一邊學(xué)習(xí)，一邊實(shí)踐，時(shí)時(shí)提醒自己，要把愛(ài)的陽(yáng)光撒向每一個(gè)學(xué)生，不論是乖巧的還是頑皮的，不管是優(yōu)秀的還是咱差的，我都以心換心，以情動(dòng)情，用一句句溫馨的話(huà)，一次次關(guān)愛(ài)的行動(dòng)，深深打動(dòng)孩子們的心，讓孩子們真真切切的感受到：老師喜歡我們。 高可，一個(gè)極少言語(yǔ)的男生，看起來(lái)特老實(shí)，第一次家長(zhǎng)會(huì)，他爸爸就跟我說(shuō)：老師，高可學(xué)不學(xué)習(xí)不要緊，只要您在學(xué)校看好他別出事就行。這位家長(zhǎng)與眾不同的要求引起來(lái)我的好奇心，我經(jīng)過(guò)多方面打聽(tīng)，原來(lái)這個(gè) 孩子的父母關(guān)系緊張，父親工作忙顧不上，母親因 為對(duì)老公有情緒再加上責(zé)任心差，根本就不管他，久而久之，孩子在小學(xué)就跟野孩子一樣，常規(guī)方面就無(wú)從談起，更不要說(shuō)讀書(shū)學(xué)習(xí)了。走訪(fǎng)他的小學(xué)老師，說(shuō)，這個(gè)孩子兩天不惹出事來(lái)，就燒高香了。從那時(shí)起，我就特別留意著高可的一舉一動(dòng)，風(fēng)平浪靜了沒(méi)多久，事，來(lái)了。 2021 年 10 月 8 日早，全班同學(xué)除了高可全部到齊，開(kāi)始我沒(méi)怎么在意，直到上課鈴響了，他爸爸跟他一起進(jìn)了教室，我心中立馬就有了不好的預(yù)感。果然，國(guó)慶假期，因?yàn)槿狈Ω改傅谋O(jiān)管，一向行為習(xí)慣差的高可，幾乎天天 泡在網(wǎng)吧里面玩游戲，因此被幾個(gè)社會(huì)小混混纏上經(jīng)常跟他所要錢(qián)財(cái)，而且揚(yáng)言不給就在上學(xué)來(lái)回的路上打他。他爸爸沒(méi)有辦法，親自接送他上學(xué)，看著家長(zhǎng)一臉無(wú)奈的表情，我從心底同情他。哪個(gè)家長(zhǎng)不期盼著自己的孩子有一個(gè)光明的前程，這孩子這么小就這樣不省心，未來(lái)真是難料。我安慰著家長(zhǎng)，孩子小可塑性高，慢慢來(lái)，會(huì)好起來(lái)的。家長(zhǎng)幾乎是祈求的口氣懇請(qǐng)我說(shuō)：老師啊，我們是沒(méi)辦法了，孩子就交給您了，您費(fèi)心。 那天中午我沒(méi)讓高可回家吃飯，我?guī)е嗌现形绮换丶页燥埖膶W(xué)生們一起吃了午飯，絲毫不提他去網(wǎng)吧的事情。吃飯期間他跟同學(xué)之 間有了些言語(yǔ)，這是個(gè)好兆頭。下午第一節(jié)地理課，他被班長(zhǎng)送到了我辦公室，自然是上課調(diào)皮不遵守紀(jì)律老師講不下去課，送來(lái)讓班主任管理。他見(jiàn)了我有幾分忐忑，我說(shuō)不用拘束，坐吧，隨手丟給他一本《智慧背囊》說(shuō)你先看書(shū)，老師有事情要忙。等我回來(lái)，發(fā)現(xiàn)他聚精會(huì)神的正看書(shū)，我很欣喜，便坐下來(lái)仔細(xì)跟他聊天。原來(lái)，這個(gè)孩子不是不善言語(yǔ)，而很有話(huà)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)特廣泛，酷愛(ài)看書(shū)，特別是故事情節(jié)跌宕起伏大的，但是，他的父母除了逼他學(xué)習(xí)，根本就不和他有什么思想上的交流，更不用說(shuō)帶他逛書(shū)店買(mǎi)他喜歡看的書(shū)了。抓住愛(ài)看書(shū)這一點(diǎn)，我跟他商量以后中 午在學(xué)校吃食堂，我借書(shū)給他看，他欣然同意了，家長(zhǎng)更是求之不得。一段時(shí)間以后，我推薦他做了級(jí)部的文明紀(jì)律檢查員，并做通家長(zhǎng)工作，讓他們利用雙休日帶他逛書(shū)店買(mǎi)了他喜歡的一些書(shū)籍，家長(zhǎng)打電話(huà)說(shuō)孩子看的很起勁，有書(shū)攔落著，再也不去網(wǎng)吧了。更可喜的是，他知道了責(zé)任，明白了義務(wù)，有了自律，與同學(xué)之間有了溝通交流，陽(yáng)光般的笑容經(jīng)常掛在臉上。 由于我不懈的努力，我們班被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”，我本人也被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師；撰寫(xiě)的教學(xué)論文發(fā)表在山東教育雜志上；在全省青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲第一名；多次擔(dān)任市區(qū)示范課教學(xué)； 并多次被區(qū)教育局評(píng)為優(yōu)秀教練員優(yōu)秀裁判員，獲開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)嘉獎(jiǎng)。（只要我們每一個(gè)教育工作者注重從細(xì)微深處著手，一定會(huì)讓我們的學(xué)生成為善良、正直、有理想、有能力的一代新人。）
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