【導(dǎo)讀】的“2021年跟班學習心得體會文本5篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。跟班學習，為其兩個月時光。在市縣紀委領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)、幫忙和。按照縣紀委領(lǐng)導(dǎo)赴市跟班鍛煉前要求，很快的`融入新的工作環(huán)境，努力適應(yīng)新的工作崗位。一是實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。即工作主角的轉(zhuǎn)變，工。作環(huán)境的轉(zhuǎn)變和生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變，克服工作、生活中的困難和問題，平時對與與所在室。的領(lǐng)導(dǎo)和同事進行溝通和了解。謙虛謹慎，力求取得良好印象，贏得。打下基礎(chǔ)；四是調(diào)整心態(tài)擺正位置。主動請教，主動介入，主動進位，度，很快獲得所在處室領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可。二是提高工作水平。一是撰寫信息9篇，其中?？?篇；二是協(xié)助編寫。來到全縣小學教育的窗口——城司小學跟班學習一個月。城司小學共有學生兩千八百多名，素質(zhì)教育教學、各種活動的開展上彰顯優(yōu)勢。教人求真，助人成功”的教風，創(chuàng)造了城司小學各項工作的輝煌。良好形象，這是擁擠校園內(nèi)的一個文明管理。學校成立少先隊大隊部

　　

【正文】 是因為不會做群眾工作，沒有做好群 眾工作造成的。表現(xiàn)一：一些基層基層干部對做群眾工作雖然懷有熱情，也確實很想把工作做好，但在實際工作中卻感到束手無策、有心無力，總感到老辦法不能用，軟辦法不管用、硬辦法不敢用；表現(xiàn)二：有的基層干部不注意把握群眾心理、不熟悉群眾語言，工作方法簡單、態(tài)度生硬、作風粗暴、引起群眾的反感和抵觸。因此在枯燥清貧的基層工作環(huán)境中，我決定一定要保持“耐心”。 這兩個月的跟班學習讓我感觸很多，在這過程中有很多事情值得我去學習去思考。所以我回扎鄉(xiāng)更加努力學習、總結(jié)經(jīng)驗、腳踏實地、認真工作，從而提高自己、充實自己。要養(yǎng)成 做好每項工作必備的政治意識、大局意識、紀律意識和扎實的工作作風，要具備一定的組織協(xié)調(diào)能力，綜合管理能力、文字表達能力。珍惜這來之不易的工作機會，讓自己在歷史的長河中留下一點痕跡。 第四篇：跟班學習心得體會 跟班學習心得體會 跟班學習心得體會 跟班學習心得體會范文 【第 1 篇】大學生村官跟班學習心得體會 根據(jù)縣委組織部大學生村官“能力提升計劃”安排， 20ｘｘ年 10 月份，我很榮幸被安排到縣委基層辦跟班學習。兩個月的時間說長不長說短不短，但作為 20ｘｘ年新一屆大學生村官 能在剛?cè)温毜囊粋€月后參加這樣的跟班學習，對我今后的成長和工作可謂是立竿見影。兩個月的學習即將結(jié)束，這段時間在組織部領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和指導(dǎo)下，在同事的關(guān)心和幫助下，我的工作能力和思想素質(zhì)等方面都得到了很大的提升?，F(xiàn) 將兩個月跟班學習收獲匯報如下： 一、要做到嚴字當頭、細字托底 組織部門性質(zhì)決定了從事組織工作的同志必須經(jīng)常和文字打交道，必須具備一定的寫作能力，也必須以一貫認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待。大量的文字工作任務(wù)都要用書面的形式來表達，一旦予以印發(fā)代表的就不僅僅是一個人的形象，代表了組織部的 形象、縣委的形象。故而樹立了對組織工作者的敬仰與尊重，細致、嚴謹?shù)墓ぷ餍再|(zhì)就要求組工干部必須做到嚴字當頭、細字托底。無論是他們的言行、工作能力，還是他們的工作作風，無時無刻都在影響著我，跟班學習即將結(jié)束，我更要珍惜學習機會，站好最后一班崗，帶著組織工作者的優(yōu)秀品質(zhì)回到基層，將基層工作做的更加完美。 二、要有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L 組工干部謙虛謹慎、踏實細致、熱情服務(wù)的工作作風深深感染了我。他們每天都要認真學習和處理省、市、縣委 下發(fā)的各類文件，撰寫各種材料，向市級反饋我縣在學習實踐中的一些經(jīng) 驗做法和已經(jīng)取得的一些成效。常常因某個材料的一個立意、一句話、一個字，甚至于一個標點符號都要細細斟酌、反復(fù)研究，絕不允許出現(xiàn)任何疏漏。正是這種“鉆牛角尖”的做法，反映出組工工作的謙虛謹慎、踏實細致?！伴_弓沒有回頭箭，作風建設(shè)永遠在路上”，組工干部對這句話作出了最完美的詮釋。 三、要樹立終身學習的理念 我剛上班的第一個月在村里，除了日常工作外，學習很少，學習意識也不強，而且精神上懈怠也沒有一點節(jié)奏感和緊迫感。僅有的一些短時間學習也缺乏計劃性和時效性。另一方面，對學習的認識也很片面，只是在需要用 到的時候，才想起來看書、查資料，特別是對理論知識的學習很欠缺。在瞬息萬變的當今，不學習或者不重視學習，會跟不上時代的步伐，遲早會被社會淘汰。作為一名剛剛走上工作崗位的新人來說， 尤其如此，有許多學校沒有交給我們的知識和經(jīng)驗需要我們虛心學習。在組織部的兩個月，讓我更清楚的看到了自己的短處。通過和同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的相處，發(fā)現(xiàn)自身還存在很大的不足，尤其是在業(yè)務(wù)能力、寫作水平及為人處世等方面。不論是在今后的工作還是生活中，我仍要將學習放在首位，加強培養(yǎng)自身能力。因此，我要抱著“活到老學到老”的心態(tài)認真學習，不 斷提高自己。 “授人以魚，則一飯之需 。教人以漁，則終身受益”。最后我想用三個感謝來結(jié)束我的心得體會：感謝村官這個角色，豐富了我的人生 。感謝這次機會，拓展了我的視野 。感謝組織部的各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩，豐腴了我理想的翅膀。通過此次跟班學習，讓我更加堅定了自己的村官之路。 【第 2 篇】教師跟班學習心得體會 20ｘｘ年 4 月 13 日至 17 日，我有幸到南寧市濱湖路小學跟班學習一周。濱湖路小學作為廣西具有典范性質(zhì)的名 校，它先進的教育教學理念和花樣校園環(huán)境下學生輕松、意充滿競爭意識的學習氛圍和學習狀 態(tài)，給我?guī)砹怂伎己蛦l(fā)，受益匪淺！ 充分利用校本資源，培養(yǎng)學生的參與意識和動手能力。在“花樣南寧，花樣校園”的校園建設(shè)中，“童趣廊”是家長帶領(lǐng)孩子布置的。家長的示范作用，自己的勞動成果，激起了學生的參與欲望，在參與護理和管理的過程中，學生更愛學校了；“中國夢，我的夢”展示欄，是學生在老師的指導(dǎo)下，利用扭扣、瓷碗、瓶蓋等材料加工布置的，看到精美的展示效果，學生有成就感，不僅提高他們的動手能力，而且增強他們的自信心！ 以人為本，注重培養(yǎng)學生閱讀能力?！皶侨祟愡M步的階梯”，濱湖路小學充分體現(xiàn)了這一理念。校園中，布置了“閱讀角”，書桌上的書籍隨時由學生取閱；每班設(shè)有圖書角，每天設(shè)有固定的“靜心閱讀”時間；每節(jié)語文課前用五分鐘課前誦讀。因為長期的堅持，形 成了學生樂于閱讀，勤于閱讀的氛圍?！爸挥辛康姆e累，才有質(zhì)的變化”，要拓寬我們農(nóng)村孩子的視野，提高學生的寫作水平，只有大量閱讀，積累豐富的好詞好句，培養(yǎng)學生的語感，進行針對性的訓(xùn)練，才是有效途徑。 第五篇：跟班學習心得體會 跟班學習心得體會】 跟班學習心得體會 跟班學習心得體會范文【精華篇】 導(dǎo)語：跟班學習是指下級機關(guān)單位的業(yè)務(wù)骨干被派到上級機關(guān)事業(yè)單位學習業(yè)務(wù)，增長才干，提高本領(lǐng)的一種制度。以下是帶來的跟班學習心得體會，希望對您有所幫助。 跟班學習心得體會 (一 ) 我有幸參加了在 ***小學舉行的為期兩個星期的跟班學習。這次的跟班學習，真的很感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師，在這里雖然有點不習慣，但這里的氛圍有點像是在自家一樣，特別是我們“辦公”休息的地方教師閱讀室，很溫暖，這次的學習，讓我受益不淺。以下是我的學 習感受： 一、品牌立校，凸顯特色。 在這次的跟班學習中，讓我感受最深的是：學校的品牌意識非常強，學校結(jié)合傳統(tǒng)的玉石文化，以“以玉立德、銳意磨勵、精雕細琢、玉耀光華”為學校的立校思想，充分體現(xiàn)校園文化特色，另外，學校以樹立品牌教師為依托，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。充分發(fā)揮各品牌教師的作用，成功打造了“詩歌教學、英語教學、德育教育”等學校教育教學特色。 二、科學管理，明確分工 在這次的跟班學習中，我有幸參加了學校的教研活動，有英語教研講座、數(shù)學常規(guī)教研、區(qū)質(zhì)量分析會等教研活動，收益不少。從組織活動的各個科長身上，也從吳校的口中，深切地體會到：學校管理的層級化和各個中層干部及品牌教師的作用，一個學校里分工明確，充分發(fā)揮這些骨干教師的帶頭作用，就能起到以點帶面的作用。 三、立足課堂，張揚個性 素質(zhì)教育的宗旨就是要使全體學生得到全面發(fā)展，并發(fā)展學生的個性特長。跟班學習心得體會因此，他們在重視常規(guī)教學的過程中，以發(fā)展學生的特長為主，開設(shè)了羽毛球、詩歌等特色班，另個在德育方面，還創(chuàng)立了“榕榕義工小隊”，以“榕榕學英語”為主題開設(shè)了有特色的校本英語。充分發(fā)揮各類學生的特長，張揚學生個性。 四、值得思考的地方：有感于調(diào)動學生學習的主動性 很多的教師都認為越是高年級的學生，課堂氣氛越沉悶，在跟班學習的幾天中，我也覺得，學生的課堂氣氛不是很理想，但我并不認同這與學生的年齡有關(guān)，在聽課的過程中，我一直在思考：五六年級的學生經(jīng)過幾年的學習，已經(jīng)具備了獨立思考、尋找方法、合作解決問題的能力，但在課堂教學中，如何創(chuàng)造機會讓學生自主探究，充分發(fā)揮學生的聰明才智，調(diào)動學生的學習積極 性，讓學生處于積極思考、勇于發(fā)表學生個人精彩的發(fā)言呢 ?學生與教師之間思維的碰撞，靈感的激發(fā)，成功的喜悅， 如果能在課堂中處處顯現(xiàn)，這是多么精彩的課堂 !這一直是我的夢想也是我平常教學的追求，所以我一直在努力嘗試。這幾天的學習，我一邊觀課，一邊靜靜地觀察學生的上課表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)學生常常出現(xiàn)很累的感覺，沒有什么探究的空間，有些學生甚至一節(jié)課下來，沒發(fā)出過任何的聲音，只是靜靜地聽著老師的講授，接受著知識。這讓我想起這樣的一句話：聽了不如做了，很多時候，聽了就忘了，這樣倒不如讓學生自己做了，印象還會深刻。其實，不是學生沉悶，而是沒事可做。如果學生的思維一直處于積極思考的狀態(tài)，學生怎會沒話說，課堂氣氛怎會沉悶。這又讓我想起《 新課標》所倡導(dǎo)的：數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。教師是學生數(shù)學活動的組織者、引導(dǎo)者與合作者 。要根據(jù) 學生的具體情況，對教材進行再加工，有創(chuàng)造地設(shè)計教學過程 。要正確認識學生個體差異，因材施教，使每個學生都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展 。要讓學生獲得成功的體驗，樹立學好數(shù)學的自信心。動手操作、自主探索與合作交流是學生學習的重要方式。 跟班學習心得體會 (二 ) 根據(jù)市紀委的部署，縣紀委領(lǐng)導(dǎo)安排，今年，我被選派赴市紀委跟班學習，為其兩個月時間。在市縣紀委領(lǐng)導(dǎo)和 同事的指導(dǎo)、幫助和關(guān)心下，本人從提高思想認識和加強自身鍛煉入手，虛心學習，扎實工作，順利完成了跟班學習任務(wù)，現(xiàn)將跟班學習情況匯報如下： 一、工作方法 主動進位，努力盡早融入角色 按照縣紀委領(lǐng)導(dǎo)赴市跟班鍛煉前要求，很快的融入新的工作環(huán)境，努力適應(yīng)新的工作崗位。一是實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。即工作角色的轉(zhuǎn)變，工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變和生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變，克服工作、生活中的 困難和問題，安心、靜心、專心工作學習。二是注重溝通聯(lián)系。平時對與與所在室的領(lǐng)導(dǎo)和同事進行溝通和了解。謙虛謹慎，力求取得良好印象，贏 得同事的信任 。三是熟悉工作要求。虛心請教，盡快熟悉安排的工作內(nèi)容和要求，盡量多掌握一些業(yè)務(wù)知識，為更好地做好工作、取得成績打下基礎(chǔ) 。四是調(diào)整心態(tài)擺正位置。主動請教，主動介入，主動進位，踏實工作，從小處入手，多做一些力所能及的工作，以勤懇的工作態(tài)度，很快獲得所在處室領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可。