【導讀】據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是精心整理的科技創(chuàng)造生活作文，希望能夠?？萍紕?chuàng)造生活，科技給我們創(chuàng)造了便捷的生活。想能像鳥兒一樣在空中飛翔環(huán)游世界。隨著人類文明的高升，人類發(fā)。旅程范圍也進一步擴大了。與人之間的關(guān)系拉得越來越近了。從有了科技電子產(chǎn)品——電腦、手。們的生活更加豐富，而且更加促進了人與人之間的感情。到來使人們心里恐懼，有些人因為抵擋不住寒冷而失去了生命，因此，但是，科技改變了這一切，現(xiàn)在我們擁有了空調(diào)，它能自動調(diào)節(jié)。知識，要發(fā)展科技、創(chuàng)新科技、造福人類。即便是最緊急的信息，都要好幾天。了手機，它打破了時間和空間的限制，無論兩人隔多遠，在天涯海角，且可以長久保存。便在操作方式上做了許多改變。過機器學習，在人臉識別，和拍照方面，有了重大突破?，F(xiàn)在六點整，爸爸應該下飛機了。氣的排放造成了空氣污染，嚴重影響了人們的健康。

　　

【正文】 。 四、課外延伸 師：科學技術(shù)本身是沒有善惡的，問題的出現(xiàn)是因為人們?yōu)E用科學技術(shù)。只要我們正確運用它，就能為人類創(chuàng)造美好的未來。 第二課時 讓人歡喜讓人憂 活動目標： 學生了解“克隆技術(shù)”。 初步了解什么是科學的道德觀，懂得科學技術(shù)必須為人類造福 的道理； 崇尚科學精神和科學態(tài)度。 活動準備： 搜集有關(guān)克隆技術(shù)的資料（文字或圖片） 活動過程： 一、交流資料，初步感知 師：同學們你們知道什么是克隆技術(shù)嗎？能用一個具體的事例說明嗎？ 學生講述克隆羊多利的故事。 交流搜集其他一些有關(guān)克隆技術(shù)的資料。 播放光盤《什么是克隆》。 二、大膽想象，深入思考 在生活中，克隆能給我們帶來哪些好處？ 你希望克隆什么東西？為什么？ 播放光盤《人體器官是怎樣克隆出來的》。 尋找身邊的科技產(chǎn)品的利與弊，討論如何避免這些產(chǎn)品給我們帶來的負面影響。 三、課外延伸 播放光盤《讓人歡喜讓人優(yōu)》。 科學技術(shù)已經(jīng)取得了驚人的進步。核能利用、克隆技術(shù)、納米材料??各種輝煌的成就展現(xiàn)在我們面前。但科技的發(fā)展也給我們帶來了新的困惑和問題?? 回憶克隆技術(shù)：播放光盤《克隆技術(shù)大事記》。 閱讀小資料《不該頒發(fā)的諾貝爾獎》。 四、讓人歡喜讓人憂 請同學們繼續(xù)搜集有關(guān)的克隆技術(shù)方面的資料讀一讀，發(fā)表自己的見解，并用自己喜歡的方式表達出來 第四課 崇尚科學精神 教學目標： 相信科學不迷信，知道邪教的危害，反對邪教； 嘗試用科學來破除迷信，培養(yǎng)學生的科學探索精神和實踐能力。 教學準備： 學生準備：學生留心生活中的迷信現(xiàn)象，并搜集關(guān)于迷信、邪教（如法輪功）危害群眾的資料、圖片。 教師準備：教師準備迷信、邪教害人的資料圖片及實驗用品（氫氧化鉀溶液、酒精燈等）。 教學過程： 一、匯報交流 課前同學們搜集了生活中有關(guān)迷信的不少資料，大家一定很震驚吧。 生把自己搜集到的資料與全班交流。 觀察課本圖片，以小組為單位，發(fā)揮他們的想象力，編說故事。 讓同學們想象如果人人都相信迷信的話，我們的國家將變成什么樣。 二、小小辯論會：迷信邪教對人有害還是有益 教師作為主持人，全班分成兩隊，即正方：迷信邪教對人有害；反方：迷信邪教對人有益。 辯論開始。 正方展示迷信及法輪功危害群眾的資料圖片。 反 方對身邊發(fā)生的迷信事（對人有益）進行辯論。 教師公布辯論結(jié)果 三、號召學生們行動起來：用科學破除迷信 教師：同學們，迷信害人不淺，斂光錢財、危害生命，看到這些我們應該怎么做？ 現(xiàn)在讓老師就用科學來揭開迷信神秘、虛偽的面紗。 欣賞小實驗：“神符顯靈”。 （ 1）教師演示“神符顯靈”：拿一張白紙，在火上一考―――顯字了！紙上出現(xiàn)了“今天別出門，出門有災！” （ 2）學生質(zhì)疑。 （ 3）教師演示顯字的過程，揭開“神符顯靈”謎底：先用氫氧化鉀溶液在紙上寫一些字（因為這種溶液是無色的，所以字跡看不出來），再用火烤一銬，瞧！字變黑了！ 交流：生活中還有這樣的迷信現(xiàn)象嗎？我們能不能用科學知識來解釋這些現(xiàn)象，用科學的方法來解決問題呢 ? 也許，你心中還有很多謎暫時無法解開，還有好多事沒法解釋。把它們記下來，當成你的科學夢想，然后努力去解答它們吧。 四、課外延伸：舉辦一個小展覽。 第五篇：作文生活由自己創(chuàng)造 幸福生活由自己創(chuàng)造 泰戈爾 曾經(jīng)說過，假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。這個世界上每個人的生活都是不一樣的，但是不管哪一種生活或許無憂無慮，或許焦頭爛額，幸福的生活都是由自己創(chuàng)造。 改變心態(tài)，改變生活。心態(tài)對于我們每個人來說都很重要，積極樂觀的心態(tài)即使身處寒冷交迫中也能感受到陽光；消極樂觀的心態(tài)即使陽光明媚也感受不到溫暖。兩三年前參加中國夢想秀的李偉用腳趾頭把鋼琴彈奏的如癡如醉，如果當初因為失去雙臂一味自甘墮落也許李偉還在痛苦中掙扎，后來他想通了改變自己的心態(tài)變得開朗樂觀起來，不僅彈奏一首好曲子，還讓人意想不到、為人欽佩。 學會在夾縫中創(chuàng)造希望。也許你現(xiàn)在在工廠里夜以繼日的干著體力活，也許你在車水馬龍茫茫人海中拜訪客戶，生活艱辛又迷茫，窘迫又拮據(jù)。但是你心中一定有一個夢想，這個夢想每每想起的時候都會讓人心潮澎湃，感覺到生命的力量?！懂斝腋砬瞄T》電影中的主人公也想成為幸福的人，在那段的時間里，他不僅要賣出去所有的醫(yī)療器械維持生活，還要面對妻子離去獨自照顧兒子，每天搶占時間為了能在五點前有住宿，在微光中看著厚厚的書，去爭取一個又一個客戶，成功的那一天熱淚盈眶。只要我們心 中有信念，并為之不懈的去努力，幸福的曙光終將照在自己頭上。 揚帆遠航，到達彼岸。相信水滴石穿，鐵杵磨成針。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。如果你一直在努力，還未見效，堅持一點再堅持一點，別放棄前方就是黎明前的曙光。英國首相曾說過，堅持堅持在堅持。很多時候的成功和幸福生活都是一點點熬過來的，你要耐得住性子，學會獨自忍受孤獨，獨自一個人走過漫漫長路。越王勾踐如果沒有經(jīng)過十年的忍耐，又怎么會東山再起。司馬遷如果在漢武帝底下低頭，又怎么會寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，霍金又怎么會在身殘志 堅的情況下研究出空洞！ 生活是自己創(chuàng)造的，不管你現(xiàn)在過著怎樣的生活它都不代表你的將來，心態(tài)變得陽光了生活就有意義起來，相信自己，充滿信念，只要我們充滿熱血，乘風破浪，成功的彼岸終將向我們招手。