初中數(shù)學教師個人計劃最終5篇-資料下載頁
2025-03-22 17:23本頁面
【導讀】初中數(shù)學教師個人計劃怎么寫?以有效課堂教學為研究的抓手，塑。人計劃5篇，供大家參考。水平，力求為學生創(chuàng)造的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教。新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷。教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈。主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子，本學期，我將嚴格遵守勞動。紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。二.確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法。同時在言行上，教師要切忌傷害學生的。們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習，不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。疵，但不能原諒他們的不學無術。
【正文】 題校本研修活動。引導全體教師積極參與教科研，認識教科研的意義，引領全組數(shù)學教師用很 高的熱情投入到教研的工作中來。 三、主要措施 制定個人學習計劃：以自學為主要途徑，實踐為主要手段，充分利用校本培訓和各類業(yè)務進修提自己的理論和業(yè)務水平。深入開展教育教學研究活動，提升各方面工作質量，力爭成為市教學骨干。 更新教育教學觀念：現(xiàn)在的學生知識面廣、思維活躍、接受能力強，對知識的感知遠遠超過我們教師，青出于藍而勝于藍，教師要轉變心態(tài)，抱著謙虛學習和共同研究的思想，共同進步，跟上時代的步伐。鼓勵學生自主學習，發(fā)展了學生個性，改變學生被動的接受式學習。激發(fā)學生的學習興趣， 實現(xiàn)師生的雙向互動學習。真正意義上的以學生為本，重視學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵他們學會學習，為終生學習奠定基礎。 認真做好主題研究：在確立備課組研究主題《數(shù)學課堂教學如何實現(xiàn)導學》的基礎上，按照主題研究實施方案認真落實。與相關學科教師對研究課題進行討論，進行需求分析，并閱讀相關專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能，注重實際，優(yōu)化方案。整理好檔案資料，總結得失，完成主題研究報告。 四、未來發(fā)展規(guī)劃１、養(yǎng)成了良好的學習習慣，提升教育教學理論，并能結合自己的教育教學心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。 ２、樹立終生學習的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學水平和課堂研究水平，不斷提升自己的數(shù)學素養(yǎng)，成為一個有內涵的教師。 ３、對課堂教學加以研究和實踐，使自己成為一個合格的中學數(shù)學教師。 ４、擺正學生的主體地位，引導學生自主學習，激發(fā)其興趣，讓學生在自主學習中成長，在鼓勵中成長，在愛心中成長，做好家長與教師的溝通。 第五篇：初中數(shù)學教師個人 專業(yè)發(fā)展計劃 個人專業(yè)發(fā)展計劃 山莊初中高小紅 隨著社會的發(fā)展，教育領域得到了更多的關注，對教師的全面素質特別是對教師的專業(yè)能力有了更高的要求，我感到了自己文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)及特征的認識和研究。為更好地成長，特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。 一、個人基本情況： 自從去年 9 月參加工作至今，擔任七年級數(shù)學教學近一年，希望自己能成為一名合格的中學數(shù)學教師，在教育教學工作中，總結教育教學經驗，鉆研實施有效課堂教學。 二、 專業(yè)發(fā)展目標 理論素養(yǎng)方面： 通過自培和校培的結合，實現(xiàn)個人理論、水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學能力的逐步提高和創(chuàng)新，通過班級管理，力爭成為優(yōu)秀班主任。 教學水平方面： 以先進的教育理念和科學理論為指導，在教育教學的實踐中探索著一套適合數(shù)學學科的教法。努力使自己成為一名素質好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師。 科研能力方面： 進一步加強理論學習和教學實踐，深入的開展主題教研活動。積極參與教科研，認識 教科研的意義，用很高的熱情投入到教研的工作中。 三、主要措施 制定個人學習計劃：以自學為主要途徑，實踐為主要手段，充分利用校本培訓和各類業(yè)務進修提自己的理論和業(yè)務水平。深入開展教育教學研究活動，提升各方面工作質量，力爭使自己能勝任本學校的數(shù)學教學工作。 更新教育教學觀念：現(xiàn)在的學生知識面廣、思維活躍、接受能力強，對知識的感知遠遠超過我們教師，青出于藍而勝于藍，教師要轉變心態(tài)，抱著謙虛學習和共同研究的思想，共同進步，跟上時代的步伐。鼓勵學 生自主學習，發(fā)展了學生個性，改 變學生被動的接受式學習。激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)師生的雙向互動學習。真正意義上的以學生為本，重視學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵他們學會學習，為終生學習奠定基礎。 認真做好主題研究：在確立備課組研究主題《數(shù)學課堂教學如何實現(xiàn)導學》的基礎上，按照主題研究實施方案認真落實。與相關學科教師對研究課題進行討論，進行需求分析，并閱讀相關專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能，注重實際，優(yōu)化方案。整理好檔案資料，總結得失，完成主題研究報告。 在加深對教育教學一般規(guī)律的認識基礎上，打造效率課堂，培養(yǎng)自己初步的教 科研能力。提高課堂教學藝術，強化教學反思能力。在教學中注意學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率，努力培養(yǎng)學生學會獨立鉆研的學習品質。 四、未來發(fā)展規(guī)劃 養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提升教育教學理論，并能結合自己的教育教學心得形成論文在市或市級以上教育刊 物發(fā)表。 樹立終生學習的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學水平和課堂研究水平，不斷提升自己的數(shù)學素養(yǎng)，成為一個有內涵的教師。 對課堂教學加以研究和實踐，使自己成為一個合格的中學數(shù)學教師。 運用各種媒體學習資料，與時俱進，不斷拓展自己的眼界和知識。 擺正學生的主體地位，引導學生自主學習，激發(fā)其興趣，讓學生在自主學習中成長，在鼓勵中成長，在愛心中成長。 進一步做好班級集體的組織者、教育者和指導者，做好學校領導實施教育、教學工作計劃的得力助手。 在今后的教育教學中，我將不斷學習，提高自身素養(yǎng)。同時注重培養(yǎng)學生自主學習的好習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。立足根本，放眼未來，為新時期的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
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