柳樹姑娘教案及反思-資料下載頁
2025-03-17 21:50本頁面
【導(dǎo)讀】由主題向速度、情感及審美的拓展。這是一棵樹，可是她只有枝干沒有葉子，你們想不想幫幫她？只要小朋友在音樂課上好好表現(xiàn)她就能長出新葉！開始我們快樂的幫助之旅吧！起你的小耳朵聽好了。小姑娘，本事大，江南塞北都安家。湖水替她照鏡子，風(fēng)兒幫她梳頭發(fā)。師帶領(lǐng)學(xué)生一起呼喚：柳·樹姑︱。起來迎接她的到來吧！柳樹姑娘也有一份禮物。風(fēng)兒一吹，柳樹姑娘隨風(fēng)起?！读鴺涔媚铩肥且皇浊{(diào)優(yōu)美、輕快的簡易二部合唱歌曲。使他們?nèi)硇牡剡M(jìn)入音樂，從而獲得音樂審美體驗。教師以歌曲《柳樹姑娘》來導(dǎo)入，請
【正文】 師：讓我們用自己最喜歡的姿勢（坐著或站著），和著優(yōu)美的音樂輕輕邊哼唱歌曲邊劃動自己的小手。 六、 二聲部教學(xué) 6’ （ 1）風(fēng)聲雨聲唱二聲部 師：秋風(fēng)秋雨聽到柳樹姑娘唱起了自己的歌，她也要唱唱自己的歌。（生唱柳樹姑娘師分別用“呼“和“沙”唱第二聲部） （ 2）用“啦”唱二聲部 師：秋風(fēng)秋雨唱了自己的歌，小朋友想不想唱一唱自己的歌?。慷?~小朋友唱起歌來啦啦啦啦啦（出示課件啦） A、頓音教學(xué)（跟琴唱啦） 師：我們的啦啦歌上面是什么??？（生答）為了音符唱得更好聽，我給她戴上了一頂頓音帽子，戴上帽子的柳樹既活潑又調(diào)皮。 怎樣唱才活潑呢？（輕快并跳躍）（生說或師示范） B、生唱第二聲部（原唱） 師：讓我們唱著啦啦啦歌 一起來輕輕拍三拍子贊美柳樹姑娘。 六、舞柳樹 6’ 給喜歡的歌詞加動作 師：柳樹姑娘不僅歌兒美，舞更美！瞧！風(fēng)兒一吹，柳樹姑娘隨風(fēng)起舞。老師想知道風(fēng)兒吹過我們班的柳樹會舞出什么動作呢？（師模仿風(fēng)聲生擺出動作）誰能給自己最喜歡的歌詞加上動作呢？（指名 4 或 5學(xué)生說說） 自由組合表演師巡視 師：請我們班的小柳樹們自由組合，找你的好朋友或老師一起來舞一舞！ 指名展示（獎勵柳葉） 集體表演 七、拓展延伸 3’ 出示詩歌 師：剛才從同學(xué)們的舞姿中，老師看到了好多婀娜多姿的柳樹姑娘和玉樹臨風(fēng)的柳樹先生。其實不僅我們喜歡柳樹，古代的詩人也很喜歡柳樹，他們寫下了好多詩歌來贊美柳樹，你知道嗎？今天老師就帶來其中一首 —— 詠柳 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 指名 (柳樹詩人 )朗誦 配樂朗誦 師：來讓我們把這首古詩也送給在座的各位老師！ 上臺貼柳葉 師：通過我們?nèi)嘈∨笥训墓餐?，我們班的柳樹已?jīng)長出了好多新葉，想不想讓她長更多的葉子呢？讓我們邁著優(yōu)美的腳步，一起給柳樹長上更多的葉子吧?。◣煄ьI(lǐng)一對學(xué)生上臺亮相后在轉(zhuǎn)身在黑板上帖上柳葉） 八、音樂作業(yè)：尋找贊頌柳樹的古詩，（在音樂中結(jié)束課堂） 師：課后請小朋友找找，還有那些古詩中也有柳樹姑娘的身影！當(dāng)然，還要好好愛護(hù)我們身邊的花草樹木，保護(hù)我們的生活環(huán)境！今天我們快樂之旅到此結(jié)束！（在音樂聲用自己覺得最美的動作離開教室。） 第五篇：柳樹姑娘教案 柳樹姑娘 教學(xué)目標(biāo)： 感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律，能輕柔、有表情的演唱。 用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱，體驗合作的快樂。 知識目標(biāo)：附點四分音符記號。 技能目標(biāo)：感受三拍子的韻律，并進(jìn)行二聲部合唱。教學(xué)重點： （ 1）用自然的聲音背唱歌曲。 （ 2）附點四分音符的掌握。 教學(xué)難點 :三拍子強弱在實踐中的運用。教具：鋼琴課時： 1課時教學(xué)過程： 引入：玩名字介紹，水果名稱游戲（蘋果、西瓜、桃子、香蕉、雪梨、荔枝、芒果等），為認(rèn)識附點四分音符做鋪墊。 提問導(dǎo)入課題： 師：春天來了，嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄舞，像姑娘的什么呢 ?生 ：像姑娘的辮子。 師：那你們再想象一下，微風(fēng)一吹來，柳枝會怎么樣呢？ 生：隨風(fēng)擺動。 引入附點四分音符： 師：今天我們來學(xué)習(xí)《柳樹姑娘》。在學(xué)習(xí)這首歌曲之前我們回想一下剛才的游戲有什么特點呢？ 生：前面的重一些，后面的輕一些，（這就是附點四分音符） 當(dāng)堂檢驗：老師演奏，讓學(xué)生感受這首曲子的律動。讓學(xué)生聽完之后找出這首曲子中有幾個四分附點音符（檢驗學(xué)生是否掌握了這個知識點） 開聲，老師彈奏 D大調(diào)音階，讓學(xué)生用“ wu”作發(fā)聲練習(xí)。發(fā)聲完畢，教唱歌譜。 歌譜熟練之后老師唱譜讓學(xué)生試著唱詞，之后老師再領(lǐng) 唱歌詞。 （可加入二聲部“啦，啦，啦”的練習(xí)，讓學(xué)生感受合作的樂趣） 師：除了附點四分音符以外，同學(xué)還有沒留意到這首曲子還有什么特點？（引入三拍子的強弱規(guī)律），加以讓同學(xué)們初步認(rèn)識三拍子的指揮圖示。 合作大體驗：老師演奏，請一個同學(xué)上臺指揮，剩下的同學(xué)分三分之二演唱歌曲，另外的三分之一唱襯詞，體驗兩聲部的樂趣?？偨Y(jié)： 師：同學(xué)們，回顧一下我們今天學(xué)到了什么新的知識點？生：附點四分音符，三拍子的節(jié)奏規(guī)律，指揮圖示拓展： 師：很好，同學(xué)們，通過學(xué)了這首歌曲后，你們還想到了哪些關(guān)于贊美柳樹的詩歌嗎？（學(xué)生 作答）師：其實不僅我們喜歡婀娜多姿的柳樹姑娘，古代的詩人也很喜歡柳樹，他們寫下了很多關(guān)于咱們柳樹的詩歌，那老師今天給同學(xué)帶來一首： 詠柳（賀知章） —— 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。師：課后同學(xué)們也可以找找關(guān)于贊美柳樹的詩歌，還有，我們要學(xué)會愛護(hù)身邊的花草樹木，保護(hù)我們的生活環(huán)境！今天就到此為止，下課！
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