小班游戲教案好朋友來(lái)占圈及教學(xué)反思[推薦閱讀]-資料下載頁(yè)
2025-03-17 04:56本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】朋友來(lái)占圈》含反思教案吧。現(xiàn)在，兩只小兔朋友手拉手，一起跟著兔媽媽鍛煉身體。一個(gè)圓圈，一邊唱歌一邊跳著轉(zhuǎn)圈，你們要根據(jù)兔媽媽報(bào)出的數(shù)字，游戲結(jié)束，好朋友們一起背著房子回家。得到更多的發(fā)展。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。為深刻時(shí)，可稱之為知己。出示大皮球，引起幼兒興趣。開(kāi)站穩(wěn)，兩手將球抱緊，平穩(wěn)地傳給下一個(gè)小朋友。鼓聲停止時(shí)，球在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就抱球跑一圈，回到原來(lái)的位置。球如果傳丟，必須要馬上撿回。
【正文】 歌曲《找朋友》 師：讓我們跟著音樂(lè)一起唱起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，去找一找自己的好朋友。 放兩遍音樂(lè)。 游戲《我們都是好朋友》 出示小鳥(niǎo)的頭飾 師：聽(tīng)到你們都找到了好朋友，小鳥(niǎo)也飛來(lái)和你們一起做好朋友了。 （ 1）邊念兒歌，邊做游戲。（ 2 遍） 許多小鳥(niǎo)飛，許多小魚游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍著手，唱著歌，我們都是好朋友。 （ 2）讓幼兒在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編。 師：除了小鳥(niǎo)，小魚，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)和我們做好朋友呢？ 幼兒說(shuō)出來(lái)之后，集體模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，并做游戲。 說(shuō)說(shuō)自己的好朋友 師：剛才我們多找到了自己的好朋友，那誰(shuí)愿意告訴老師，你的好朋友是誰(shuí)呢？為什么要找他做你的好朋友呢？ （ 1）幼兒交流自己的好朋友。 說(shuō)出來(lái)之后，和好朋友抱抱、親親。 （ 2）教師小結(jié)：你們的好朋友本領(lǐng)真大，有的有愛(ài)心，有的自己會(huì)穿衣服，還有的上課很愛(ài)動(dòng)腦筋的。老師也愿意和他們做好朋友。 （ 3）數(shù)朋友 師：老師有許多好朋友，你們有幾個(gè)呢？ 幼兒將好朋友請(qǐng)到自己身邊，其他幼兒一起數(shù)朋友。 游戲：《找朋友》 師：你們的朋友可真多，我們和好朋友一起來(lái)做游戲吧！ （找，找，找朋友，找到幾個(gè)好朋友，找到？個(gè)好朋友。） 幼兒拉著圓圈邊念兒歌，邊走，當(dāng)說(shuō)到幾個(gè)好朋友時(shí)，就幾個(gè)好朋友抱在一起。 延伸活動(dòng)： 我們有好朋友，小動(dòng)物也有好朋友，那我們?nèi)フ艺铱?，還有什么東西有好朋友呢？ 教學(xué)反 思： 在社會(huì)活動(dòng)《好朋友》的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)，能選擇符合幼兒的年齡特點(diǎn)、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我運(yùn)用了游戲法來(lái)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，通過(guò)欣賞故事引出活動(dòng)主題，運(yùn)用談話引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)觀察、探討尋找問(wèn)題答案，引導(dǎo)幼兒參與表演來(lái)鞏固對(duì)知識(shí)的習(xí)得。 本文擴(kuò)展閱讀：朋友是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是 p233。ngyou，意思是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對(duì)方需要的時(shí)候 給予幫助。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深刻時(shí)，可稱之為知己。
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