20xx中考數(shù)學(xué)創(chuàng)_疊剪切問題-資料下載頁
2025-08-14 18:10本頁面
【導(dǎo)讀】A．50°B．55°C．60°D．65°就可以得到如圖所示的正五邊形ＡＢＣＤＥ，其中∠ＢＡＣ＝度.如圖a，ABCD是一矩形紙片，AB＝6cm，AD＝8cm，E是AD上一點(diǎn)，且AE＝6cm。為折痕向右折過去，得圖c。則△GFC的面積是（）。邊上的點(diǎn)D的位置，且EDBC?，則CE的長是（）。將一張矩形紙對折再對折（如圖），然后沿著圖中的虛線剪下，得到①、②兩部分，在折痕MN上的B'處。'（圖乙），再延長EB'交。AD于F，所得到的?將正方形ABCD折疊，使頂點(diǎn)A與CD邊上的點(diǎn)M重合，折痕交AD于E，交BC于F，若有關(guān)，請把△CMG的周長用含DM的長x的代數(shù)式表示；若無關(guān)，請說明理由.我國的報(bào)紙一般都有一個(gè)共同的特征:每次對折后,所。試一試,把拼好的四邊形分別畫在圖3、圖4的虛框內(nèi).的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,試求出原矩形紙片的面積.切割前的單晶硅材料是一種薄型圓片，叫“晶圓片”。如果晶圓片的直徑為。種晶圓片能否切割出所需尺寸的小硅片66張？你的方法和理由。
【正文】 ECF（見方案二），請你通過計(jì)算，比較李穎同學(xué)和張豐同學(xué)的折法中，哪種菱形面積較大？ 【 24】 正方形提供剪切可以拼成三角形。方法如下： E B A C B A M C D M 圖 3 圖 4 圖 1 圖 2 第 21 題圖 B A C B A M C E M 圖 3 圖 4 E 第 21 題答案圖 A D E H F B C G （方案一） A D E F B C （方案二） 第 23 題圖 6 仿上面圖示的方法，及韋達(dá)下列問題： 操作設(shè)計(jì)： （ 1）如圖（ 2），對直角三角形，設(shè)計(jì)一種方案，將它分成若干塊，再拼成一個(gè)與原三角形等面積的矩形。 （ 2）如圖（ 3）對于任意三角形，設(shè)計(jì)一種方案，將它分成若干塊，再拼成一個(gè)原三角形等面積的矩形。 【 25】 如圖，⊙ O表示一圓形紙板，根據(jù)要求，需 通過多次剪裁，把它剪成若干個(gè)扇形面，操作過程如下：第 1 次剪裁，將圓形紙板等分為 4 個(gè)扇形；第 2 次剪裁，將上次得到的扇形面中的一個(gè)再等分成 4個(gè)扇形；以后按第 2次剪裁的作法進(jìn)行下去 . (1)請你在⊙ O 中，用尺規(guī)作出第 2 次剪裁后得到的 7個(gè)扇形 (保留痕跡，不寫作法 ). (2)請你通過操作和猜想，將第 第 4和第 n 次裁剪后所得扇形的總個(gè)數(shù) (S)填入下表 . 等分圓及扇形面的次數(shù) (n) 1 2 3 4 ? n 所得扇形的總個(gè)數(shù) (S) 4 7 ? (3)請你推斷，能不能按上述操作過程，將原來的圓形紙板剪成 33 個(gè)扇形 ？為什么？ 【 26】 如圖，若把邊長為 1 的正方形 ABCD 的四個(gè)角 (陰影部分 )剪掉，得一四邊形 ，才能使剩下的圖形仍為正方形，且剩下圖形的面積為原正方形面積的 95 ，請說明理由 (寫出證明及計(jì)算過程 ). 第 24 題圖（ 1） 第 24 題圖（ 2） 第 24 題圖（ 3） 第 25 題圖 O
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1