最新蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及進(jìn)度表(4篇)-資料下載頁
2025-08-17 12:33本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)新意識。周次起至?xí)r間教學(xué)內(nèi)容課時備注1—四則運(yùn)算（4課時）42—四則運(yùn)算（2課時）單元檢測（2課時）43—位置與方向（4課時）44—單元檢測（2課時）加法運(yùn)算定律（2課時）45—加法運(yùn)算定律（1課時）乘法運(yùn)算定律（3課時）46—簡便計算（4課時）47—營養(yǎng)午餐（1課時）單元檢測（2課時）3清明放假8—小數(shù)的意義和讀寫法（3課時）小數(shù)的性質(zhì)和大小比較（1課時）49—小數(shù)的性質(zhì)和大小比較（3課時）生活中的小數(shù)（1課時）410—生活中的小數(shù)（2課時）求一個小數(shù)的近似數(shù)（2課時）411—求一個小數(shù)的近似數(shù)（2課時）整理和復(fù)習(xí)（1課時）3五一放假12—單元檢測（2課時）三角形（2課時）413—三角形（2課時）圖形的拼組（2課時）414—單元檢測（2課時）小數(shù)的加法和減法（2課時）415—小數(shù)的加法和減法（2課時）單元檢測（2課時）416—統(tǒng)計（4課時）417—數(shù)學(xué)廣角（4課時）418—單元檢測（2課時）小管家（1課時）總復(fù)習(xí)（1課時）419—總復(fù)習(xí)、期末考試（4課時）4蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及進(jìn)度表篇三根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱（試用修訂版）》的精神，旨在使小學(xué)數(shù)學(xué)教育更加有利于提高學(xué)生的素質(zhì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和初步的實(shí)踐能力，盡量體現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課程教材改革的一些新理念、新措施，為課堂教學(xué)的改革創(chuàng)造有利的條件，盡快地把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力落到實(shí)處。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，四二班的部分學(xué)生對知識的掌握仍存在一些不利因素，有少部分學(xué)生，由于知識脫節(jié)，單元知識能過關(guān)，但綜合能力較差，對于概念理論知識理解過于膚淺，對知識運(yùn)用也欠靈活，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較浮躁，計算能力較差，還需進(jìn)一步提高，應(yīng)用題分析能力還可以，個別學(xué)生仍需繼續(xù)輔導(dǎo)。這冊教材包括下面的內(nèi)容：小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律，三角形，圖形的運(yùn)動（二），觀察物體（二），平均數(shù)與條形統(tǒng)
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