最新乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(優(yōu)質(zhì)8篇)-資料下載頁
2025-08-17 08:29本頁面
【正文】 )、尋找規(guī)律，記口訣。自主學(xué)習(xí)：小組交流，教師巡視。展示交流：組1：口訣的第一句都是12345，從小到大排序，師：對(duì)啊，這樣很有順序，記起來方便。容易多了。組2：口訣的第二個(gè)字都是5(都是5的乘法口訣)。組4：口訣的后半句不滿十就寫上得字，滿十不寫。組5：一句口訣可以寫兩個(gè)乘法算式。[設(shè)計(jì)意圖]通過學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，小組交流，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，語言表達(dá)能力及與同伴合作的能力。(四)、記口訣。接下來用我們找到的規(guī)律記口訣好不好，看到同學(xué)們都累了，活動(dòng)活動(dòng)好不好。教師和學(xué)生一起拍手齊讀口訣。開火車：老師說出口訣的半部分，學(xué)生補(bǔ)充口訣的后半部分。(先按照一定的順序出現(xiàn)口訣，再打亂順序。)接下來，和老師對(duì)口訣?，一起來好嗎?誰單獨(dú)敢和我較量?和老師一起對(duì)口訣，教師出前半句，或以填空的形式讓學(xué)生對(duì)、例如三()十五等，老師為你們的出色表現(xiàn)而感動(dòng)。三、課堂練習(xí)。數(shù)學(xué)醫(yī)生。一五(五)三五(15)五五(二五)。四五(2十)二五(十)。一五()三五()五五()。四五()二五()。師：學(xué)習(xí)口訣有什么用呢，你知道嗎?生1：可以解決生活中的實(shí)際問題。生2。在解決問題是用口訣能馬上算出得數(shù))。用口訣。任務(wù)三：用口訣(做一做)。師：利用口訣的確能使我們的計(jì)算簡(jiǎn)便。檢測(cè)導(dǎo)結(jié)，你對(duì)今天自己的表現(xiàn)滿意嗎?趕快拿出檢測(cè)題測(cè)測(cè)吧(同桌交換，集體講評(píng))。全課總結(jié)：本節(jié)課你收獲了什么?知識(shí)上。方法上。在以后的學(xué)習(xí)中還想學(xué)什么?(還想學(xué)6,7，……的乘法口訣，那好，回去試著用今天學(xué)習(xí)的方法編6的乘法口訣)。15=5一五得五51=5。25=10二五一十52=10。35=15三五十五53=15。45=20四五二十54=20。55=25五五二十五55=25。乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇四例2相應(yīng)的“做一做”，練習(xí)三第1—3題。讓學(xué)生在觀看ppt的過程中理解每句乘法口訣的含義，了解乘法口訣的結(jié)構(gòu)；初步熟記。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。乘法口訣的結(jié)構(gòu)，相鄰口訣之間的聯(lián)系。ppt、三角形圖片。（一）復(fù)習(xí)鋪墊。寫出乘法算式，再讀出來。4個(gè)2相加5個(gè)4相加（）2個(gè)7相加（）3個(gè)4相加（）。填空
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