20xx年教科版六年級科學教學計劃(3篇)-資料下載頁
2025-08-17 00:02本頁面
【正文】 ，逐步學會科學地看問題、想問題。繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重實驗中的觀察能力、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結果做出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。培養(yǎng)學生利用書籍、網(wǎng)絡、報刊等查閱資料，搜集整理信息的能力。增強學生法制意識，培養(yǎng)學生學法、懂法和用法的好習慣。情感態(tài)度與價值觀保持和發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重數(shù)據(jù)、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。培養(yǎng)學生親近自然、欣賞自然、珍愛生命的意識，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展，使學生形成人與自然和諧相處的意識。培養(yǎng)學生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時學會尊重他人意見，合理的表達自己的見解?？茖W概念掌握常用的機械和工具的特征，并能設計和制作機械和工具。觀察和研究常見的形狀和結構，并設計和制造自己的橋梁，體驗科學與技術結合的樂趣。研究熱和燃燒的關系及其原因，并能結合日常生活進行分析和闡述。了解能量以及能量的變化，并能在實驗操作中親自去感受。把握這部分學生科學學習的特點，因勢利導。用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。讓探究成為科學學習的主要方式。樹立開放的教學觀念。了解學生對所學科學問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。指導學生反復進行控制變量的實驗。(控制變量實驗要加以指導)悉心地引導學生的科學學習活動，引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。引導學生用準確、恰當?shù)?9。詞語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。引導學生對觀察和實驗結果進行整理和加工，形成正確的解釋。
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