【正文】 配樂(lè)朗讀全文。三、誦讀積累，學(xué)以致用。這么美麗的小詩(shī)你能完整地背出來(lái)嗎？如果能加上動(dòng)作就更好了，自己先準(zhǔn)備一下吧?。ㄖ该常惚车谜嬗懈星椋≌l(shuí)來(lái)跟她比一比？你真是個(gè)出色的小演員?。┧摹⑼卣咕毩?xí)。出示蝴蝶的圖片你看到了什么？老師非常喜歡這幅圖畫(huà)，所以仿照課文寫(xiě)了一首小詩(shī)。指名讀。我最喜歡天空中飛翔的蝴蝶：這里一只，那里一只，真比海灘上的貝殼還多。過(guò)渡：老師說(shuō)得好嗎？小朋友，只要你們留心生活中的一些事物，再發(fā)揮想象說(shuō)一說(shuō)，能說(shuō)得比老師更好呢！四、立足教材，適度拓展。你會(huì)說(shuō)嗎？這里有一幅美麗的圖片，請(qǐng)瞧！你能仿照著課文寫(xiě)一段小詩(shī)嗎？我最喜歡天空中飛翔的小鳥(niǎo)：這里——，那里——，真比——————還多。我最喜歡————————：這里——，那里——，真比——————還多。我最喜歡山上的蘑菇，這里（ ），那里（ ），真比（ ）還多。我最喜歡夏天滿地的西瓜，這里（ ），那里（ ），真比（ ）還多。我最喜歡海邊（ ），這里（ ），那里（ ），真比（ ）還多。我最喜歡（ ），這里（ ），那里（ ），真比（ ）還多。我最喜歡————————：這里——，那里——，真比——————還多。五、當(dāng)堂練習(xí)，檢測(cè)完善。《當(dāng)堂反饋》練習(xí)。板書(shū)鮮 花 滿地我最喜歡 ｛ 和星 星 滿天鮮花和星星教學(xué)反思篇十三使學(xué)生初步了解漢字的一些構(gòu)字方法，借助多種方法理解漢字。使學(xué)生正確、流利、有感情地誦讀詩(shī)歌。使學(xué)生通過(guò)誦讀、想象、創(chuàng)作等方法感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美、韻律美、意境美，喜歡讀詩(shī)、誦詩(shī)。一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。猜猜字謎，寫(xiě)寫(xiě)生字。（1）木上開(kāi)花，幾字沒(méi)尾巴。（2）太陽(yáng)公公當(dāng)頭照，又把耳朵拉長(zhǎng)了。（3）耳朵旁邊兩把刀。評(píng)改，訂正。二、整體感知。字掌握得很好，課文讀得怎么樣？把課本端起來(lái)，自己讀一讀這首小詩(shī)，把詩(shī)讀正確。我們一起來(lái)讀一讀，想一想小詩(shī)告訴了我們什么？三、學(xué)習(xí)第一部分。夏天到了，各種各樣的花兒美美地開(kāi)著，連空氣里都是甜甜的香味。你都知道夏天有哪些花？夏天有這么多美麗的鮮花，難怪詩(shī)人會(huì)說(shuō)（出示第一句話：我最喜歡夏天滿地的鮮花。）指名一學(xué)生讀句子。我聽(tīng)出來(lái)了，你讀的時(shí)候強(qiáng)調(diào)了這個(gè)“最”字？為什么？這個(gè)“最”字說(shuō)明了什么？請(qǐng)你再讀讀這一個(gè)句子。（我喜歡夏天滿地的鮮花）。喜歡哪一個(gè)句子？喜歡它就讀好它。指名兩人讀，齊讀。為什么這么喜歡夏天的花兒呀？美：不光色彩美，姿態(tài)也美；多：你從哪個(gè)地方感受到花兒多？（滿地）板書(shū)：美、多（1）讀一讀這個(gè)詞。（2）“滿”是什么意思呢？（課件演示“滿”）（3）所以呀，這個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)，溢出的水只能在旁邊，可不能再跑回杯子里。師范寫(xiě)，生書(shū)空。在這句詩(shī)中，“滿地”還是指水多溢出來(lái)嗎？是指什么？多到什么程度？這就是——滿地。用你的動(dòng)作表示一下“滿地”。地上到處都是鮮花，我們說(shuō)是——滿地的鮮花。教室里到處都是學(xué)生，我們就說(shuō)——滿屋的學(xué)生。天上到處都是星星呢——滿天的星星?？磥?lái)，這個(gè)“滿”字的作用可真不小，讀好這個(gè)詞。指導(dǎo)讀：（1）是呀，一朵朵、一簇簇的，擠擠挨挨的全都是花，難怪詩(shī)人會(huì)說(shuō)——我最喜歡夏天滿地的鮮花。（2）看著如此多的花，聞著醉人的花香，難怪詩(shī)人會(huì)說(shuō)——我最喜歡夏天滿地的鮮花。（3）在這么美的地方游戲玩耍，我們小朋友也會(huì)情不自禁地說(shuō)——我最喜歡夏天滿地的鮮花。出示完整鮮花詩(shī)：你還從哪里能看出花兒多？（這里、那里、還多）“這里”是離我們——近的地方，“那里”是離我們——遠(yuǎn)的地方，用動(dòng)作表示一下，用你的聲音讓我聽(tīng)出距離。無(wú)論是近還是遠(yuǎn)，到處都是花兒，真比——天上的星星還多。1誰(shuí)能來(lái)讀一讀這一部分。（評(píng)價(jià)）1你的朗讀讓我們看到了漫山遍野的鮮花，置身于這花海之中，你想做些什么呢？1現(xiàn)在我們就一起去花海暢游吧，欣賞圖片。閉上眼睛，深呼一口氣，你們聞到了什么？（配樂(lè)）師，我最喜歡夏天滿地的鮮花，生——三、學(xué)習(xí)第二部分。我們聞著花香，賞著鮮花，背著詩(shī)歌，不知不覺(jué)，夜晚來(lái)了。到了晚上，花兒睡了，只剩下滿天的星星在寧?kù)o的夜空眨呀眨的。播放《閃爍的星星》，這么多可愛(ài)的小星星啊，金波爺爺為你們寫(xiě)了詩(shī)，（出示第二部分）自己讀一讀，你感受到了什么？從哪里感受到的，在書(shū)上畫(huà)一畫(huà)。再把你的感受讀給你的同桌聽(tīng)，讀得好，別忘獎(jiǎng)勵(lì)同桌一個(gè)大拇哥。指名讀。（1）你的“滿天”讓我看到了滿天的星斗。（2）你的“這里一顆”、“那里一顆”讓我感受到了星空的璀璨。詩(shī)中形容星星用的是“顆”，師范寫(xiě)。為什么沒(méi)有用這個(gè)“棵”？出示顆的演變。（出示詩(shī)歌兩部分）你發(fā)現(xiàn)這兩部分有什么相同的地方嗎？能試著背誦第二部分嗎？師范背全詩(shī)，生男女生背。四、拓展。謝謝大家讓我看到了美的畫(huà)面，我也送給你們一幅畫(huà)。你看到了什么？有什么感受？是呀，白云朵朵飄，羊兒成群跑。你能照著我們學(xué)的小詩(shī)，也來(lái)填一填嗎？自己說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)？師相機(jī)指導(dǎo)。拿出老師發(fā)你的作業(yè)紙，填一填。指名讀，評(píng)價(jià)。五、作業(yè)。把《鮮花和星星》這首詩(shī)背給爸爸媽媽聽(tīng)。觀察自然中美的景物，自己試著以這種形式再寫(xiě)一段，并為它配上美麗的畫(huà)面。鮮花和星星教學(xué)反思篇十四復(fù)習(xí)生字詞，使學(xué)生進(jìn)一步理解詞語(yǔ)的意思。在朗讀中體會(huì)課文。第二課時(shí)。有感情朗讀課文。草地、星星、多媒體課件。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)生字詞出示：滿真數(shù)顆朵小朋友們，這節(jié)課人們繼續(xù)學(xué)習(xí)第十三課鮮花和星星。（1）上節(jié)課學(xué)過(guò)的生字還記得嗎？讓我們兩列火車(chē)一起開(kāi)。（生開(kāi)火車(chē)讀生字詞）（2）這些字寫(xiě)得時(shí)候要注意些什么呢？（3）看到這個(gè)“顆”，我們想到了另外一個(gè)“棵”，這兩個(gè)“ke”有什么不同呢？（生比較）做個(gè)小填空：一（ ）大樹(shù) 一（ ）星星復(fù)習(xí)課文看來(lái)小朋友們的生字掌握得不錯(cuò)，那課文你能不能讀得既準(zhǔn)確又流利呢？（指名讀）二、細(xì)讀課文第一段大自然真美??！一年四季都開(kāi)滿了美麗的鮮花，漂亮極了！你知道夏天有哪些鮮花嗎？（茉莉、葵花、荷花、虞美人、夜來(lái)香……）老師請(qǐng)小朋友們拿起手中的畫(huà)筆把自己喜歡的花兒用最美的顏色把它們畫(huà)下來(lái)，然后放到草地上來(lái)。（生畫(huà)，把畫(huà)好的鮮花貼在黑板的草地上）小朋友們畫(huà)得花兒真美啊，看到這么美的花兒，老師想到了一個(gè)詞，就是“五彩繽紛”，你也想贊贊這些美麗的花兒?jiǎn)幔浚ㄉ懻摚┰谛∨笥褌兊馁澝缆曋?，花兒們開(kāi)得更鮮艷了，這么美的花兒你喜歡嗎？出示：我最喜歡夏天滿地的鮮花誰(shuí)來(lái)讀讀這一句？她讀得怎樣？你覺(jué)得應(yīng)該怎么讀？你讀試試看！“滿地”是什么意思呢？從哪兒我們可以看出鮮花是“滿地”盛開(kāi)的？夏天啊，到處開(kāi)滿了鮮花，可多了，多得引讀“真比天上的星星還多”夏天的鮮花不僅多，而且更美，誰(shuí)來(lái)美美地讀讀這一段？（自由讀、指名讀/評(píng)、齊讀）三、細(xì)讀第二段到了晚上，花兒睡了，一顆顆小星星們眨著眼睛從天邊跑了出來(lái)，小星星們都出來(lái)吧！（課間操：一閃一閃亮晶晶）哇！這么多可愛(ài)的小星星啊！小星星，你叫什么名字?。浚ū倍沸?、牽牛星、織女星……）天空中還有很多的星星是沒(méi)有名字的，等小朋友們長(zhǎng)大以后，就可以去探索宇宙的秘密，到時(shí)給這些無(wú)名的星星都取上好聽(tīng)的名字，好嗎？好了，小星星們，都回到天空中去吧?。ㄉ咽种械男切琴N到黑板上的天空中）夏天的夜晚，我們最喜歡搬把小竹椅在院子里乘涼了，乘涼的時(shí)候你都做些什么呢？（講故事、捉瑩火蟲(chóng)、做游戲……）老師小的時(shí)候最喜歡做得事就是數(shù)星星了，你數(shù)過(guò)天上的星星嗎？天上有多少顆星星呢？其實(shí)啊，天上的星星數(shù)也數(shù)不清。出示“這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多”滿天的星星閃啊閃，就像是小朋友們的大眼睛，你們喜歡這滿天的星星嗎？那就把你心中的歡喜讀給你的同桌聽(tīng)聽(tīng)吧！（同桌互讀）看著如此美麗的星空，你都想了些什么呢？（生想象）花兒多，星星也多，都是數(shù)不勝數(shù)，閃爍的星星，美麗的鮮花，美極了！我們一起美美地讀讀這首詩(shī)吧！這么美的小詩(shī)，想把它永遠(yuǎn)記住嗎？（背）三、遷移練習(xí)學(xué)過(guò)了《鮮花和星星》，老師想請(qǐng)小朋友們也當(dāng)一回小小詩(shī)人。出示：我喜歡我喜歡秋天滿地菊花：這里（ ）那里（ ）真比（ ）草原上，遍地都是牛羊，這里（ ）那里（ ）真比（ ）自由討論；指名；齊讀。四、總結(jié)這節(jié)課，我們欣賞了美麗的鮮花，閃爍的星星，并且還當(dāng)了一回小詩(shī)人呢！課后，請(qǐng)小朋友們搜集一些兒童詩(shī)，并且把詩(shī)中的內(nèi)容用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)，下節(jié)課交流好嗎？鮮花和星星教學(xué)反思篇十五齊讀課題復(fù)習(xí)詞語(yǔ)（一）精讀第一自然段小朋友們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道課文主要寫(xiě)了大自然中的哪些景物嗎？（鮮花、星星）請(qǐng)你們打開(kāi)書(shū)本，自己來(lái)讀一讀這篇課文，邊讀邊找找課文中寫(xiě)鮮花的自然段和寫(xiě)星星的自然段。（自由讀）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文中哪一段是寫(xiě)鮮花的？（出示：第一段）老師一位小朋友來(lái)讀一讀這段話，其他小朋友邊聽(tīng)邊思考，從這一段中你知道了什么。（鮮花多）（1）相機(jī)學(xué)習(xí)：“滿地”師：滿地的鮮花是什么樣的情景呢？老師帶小朋友們?nèi)タ纯催@滿地的鮮花。（出示圖片）師：看了這幅圖，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么叫“滿地的鮮花”？（地上到處都是鮮花）鮮花多不多??？（多）誰(shuí)能用你的朗讀讓我們感受到鮮花的多呢？（指名讀、齊讀）師：小朋友們，你們瞧！這么多的鮮花，書(shū)上用“滿地”（加紅）這個(gè)詞就把它們都包括進(jìn)去了，多么了不起的詞??！像這樣的詞還有很多，讓我們也一起來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋想幾個(gè)吧?。?）相機(jī)學(xué)習(xí)：“這里”、“那里”、“真比......還多”師：小朋友們，這段話中除了“滿地”，還從哪里也可以看出鮮花的多呢？（這里、那里、真比......還多）師：哦！這里一朵，那里一朵，讓我們一起來(lái)數(shù)一下。（出示圖片）這里一朵，那里一朵，這里又一朵，那里又一朵。數(shù)得清嗎？（數(shù)不清）是呀！這么多的鮮花真是比地上的花兒還多。誰(shuí)能讀好這三行？（指名讀、齊讀）小朋友們，如果你就站在這美麗的鮮花叢中，你最想干什么呢？（指名說(shuō)）這些鮮花給小朋友們帶來(lái)了這么多的快樂(lè)，你們喜歡它們嗎？（喜歡）那誰(shuí)能讀好這個(gè)詞（加紅：最喜歡）讓我們聽(tīng)聽(tīng)你有多喜歡。（指名讀、齊讀）哪位小朋友能把描寫(xiě)鮮花的這段話連起來(lái)，美美地讀給大家聽(tīng)呢？（指名讀、比賽讀，相機(jī)送“讀書(shū)之星”）小朋友們朗讀得可真棒，想不想配點(diǎn)音樂(lè)再來(lái)試試？（想）其實(shí)老師也特別想來(lái)讀一讀，你們想聽(tīng)嗎？那請(qǐng)你們一邊聽(tīng)老師讀，一邊想象這段話所描寫(xiě)的畫(huà)面好嗎？（師范讀）聽(tīng)了老師的朗讀你感受到了什么啊？（指名說(shuō)）（配音指名讀，齊讀）通過(guò)第一自然段的學(xué)習(xí)，你們能完成這個(gè)填空了嗎？（出示填空）（送背誦之星）（齊背）（二）精讀第二自然段不知不覺(jué)，夜晚悄悄地來(lái)臨了，各種各 樣的花兒都睡了，這時(shí)候天空中誰(shuí)來(lái)了？（星星）（出示第二段）請(qǐng)小朋友們自己來(lái)讀一讀寫(xiě)星星的這段話，邊讀邊思考，讀了這一段你又知道了什么呢？（星星多）那你們能不能像剛才學(xué)習(xí)第一自然段一樣，把最能表現(xiàn)星星的詞找出來(lái)呢？先自己動(dòng)筆畫(huà)一畫(huà)。（1）相機(jī)學(xué)習(xí)“滿天”師：你知道“滿天”是什么意思嗎？（天上到處是）多不多??？（多）（2）相機(jī)加紅“這里、那里、真比......還多”師：想不想看看這滿天的星星?。浚ǔ鍪緢D）看到這幅畫(huà)面你有什么想說(shuō)的嗎？（指名說(shuō)）師：這滿天的星星像什么呀？（小眼睛）是?。∵@一顆顆閃爍的星星就像一只只明亮的小眼睛，美嗎？（美）讓我們一起唱一首《閃爍的小星星》送給這滿天的星星好嗎？（齊唱——《閃爍的小星星》）這么多的星星，誰(shuí)想美美地來(lái)讀讀這段話呢？（指名讀、小組賽讀、齊讀）通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你能完成這個(gè)填空嗎？（出示填空）美麗的鮮花和閃爍的星星帶給了我們一個(gè)美妙的大自然，你們喜歡這大自然的景色嗎？（喜歡）讓我們捧起書(shū)本美美地讀一讀這首兒歌吧?。R讀全文）這么美的兒歌，我們得把它牢牢地記在心里面，哪位小朋友已經(jīng)記住它了？能背的小朋友站起來(lái)，我們一起把兒歌美美地背一遍。（齊背）小朋友們，在我們的大自然中還有很多像鮮花和星星那樣又多又美的景物呢！瞧！這些是什么——（出示羊兒圖）看著這幅美麗的畫(huà)面，老師忍不住也學(xué)著兒歌《鮮花和星星》那樣，也為它們編了首兒歌。你們看，老師已經(jīng)寫(xiě)了一半了，誰(shuí)能幫我補(bǔ)充完整呢？出示填空：我最喜歡草原上遍地的羊群，這里_____，那里_____,真比________還多。我躺在無(wú)邊的草原上，數(shù)著滿天的白云：這里_____，那里______，真比________還多。復(fù)習(xí)生字教師范寫(xiě)。學(xué)生描寫(xiě)生字。