最新幼兒園語言教案小班(3篇)-資料下載頁
2025-08-13 14:07本頁面
【正文】 師：“你的好朋友的愛好是什么？”（3）教師：“你的好朋友擅長做什么？”（4）教師：“你和好朋友發(fā)生過哪些有趣的事情？” 教師根據(jù)幼兒回答，結(jié)合本項目探究活動，列出幼兒已有經(jīng)驗。（1）好朋友的長相。（2）好朋友的愛好。（3）好朋友的本領(lǐng)。（4）和好朋友在一起時發(fā)生的事情。三、列出圖譜 教師針對幼兒已有經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，逐一列出問題圖譜，激發(fā)幼兒探究興趣。教師：“通過今天的討論，我們知道了可以從哪些方面去介紹好朋友，比如：好朋友的長相、愛好、本領(lǐng)以及相處過程中發(fā)生的一些事情。接下來，我們應(yīng)該從哪些方面去展開具體的探究呢？讓我們一起來看一看吧?！眴栴}圖譜：（1）好朋友長什么樣子？（2）好朋友的愛好是什么？（3）好朋友擅長做什么？（4）和好朋友怎樣相處？ 教師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)本節(jié)活動，激發(fā)幼兒更多的探究興趣。教師：“小朋友，你想了解你的好朋友嗎？我們可以通過哪些方法去了解呢？你會怎樣向大家介紹好朋友呢？讓我們一起繼續(xù)探索吧。” 日常生活中，家長多創(chuàng)造幼兒與好朋友一起玩耍的機(jī)會，增加幼兒對好朋友的了解。 區(qū)角創(chuàng)設(shè)時，可以張貼一些幼兒與好朋友的照片。
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