最新小學語文教學計劃小學教學計劃第二學期8篇(通用)-資料下載頁
2025-08-13 13:46本頁面
【正文】 多數(shù)達到每分鐘4題兩步和比較容易的三步應用題25%以內18%以內（一）混合運算和應用題（15節(jié)）（1）混合運算2課時左右（2）兩、三步計算應用題8課時左右（3）簡單的數(shù)據(jù)整理和求平均數(shù)3課時左右（4）整理和復習2課時左右二、整數(shù)和整數(shù)四則運算（16節(jié)）（1）十進制計數(shù)3課時左右（2）加法的意義和運算定律2課時左右（3）減法的意義3課時左右（4）乘法的意義和運算定律3課時左右（5）除法的意義2課時左右（6）整理和復習2課時左右三、量的計量（3課時）（1）計量的產(chǎn)生、常用的計量單位2課時左右（2）名數(shù)的改寫2課時左右四、小數(shù)的意義和性質（14節(jié)）（1）小數(shù)的意義和讀寫法2課時左右（2）小數(shù)的性質和小數(shù)大小的比較2課時左右（3）小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化3課時左右（4）小數(shù)和復名數(shù)3課時左右（5）求一個小數(shù)的近似數(shù)2課時左右（6）整理和復習2課時左右五、小數(shù)加法和減法（6課時左右）六、三角形、平行四邊形和梯形（12節(jié)）（1）角的度量4課時左右（2）垂直和平行2課時左右（3）三角形3課時左右（4）平行四邊形和梯形2課時左右（5）整理和復習2課時左右七、總復習（5節(jié)）小學語文教學計劃 小學教學計劃第二學期篇八教學內容：1：利用腳內側踢、傳球、模擬射門2：繼續(xù)進行顛、撥、拉、挑球訓練教學目標：通過本訓練課的練習，使學生對足球球性更加熟悉，更進一步地掌握足球傳遞、撥、拉、挑的技巧，激發(fā)對足球的熱愛，提高自主學習的積極性，養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神。全面發(fā)展學生身體的協(xié)調性，柔韌性，靈敏度。促進學生大、小腿、腰腹肌肉的有序發(fā)育。培養(yǎng)學生團結協(xié)作和集體主義精神，增進榮譽感。學會守規(guī)則、重紀律，服從裁判等優(yōu)良品質。教學重、難點：利用腳內側正確射門場地器材：小足球若干、模擬足球墻教學過程：1：準備活動（一）文體委員集合隊伍、報數(shù)、清點人員、報告老師、師生相互問好。（二）帶領學生徒手操練習。（三）教師組織學生繞操場變速跑300米。2：復習顛、撥、拉、挑球練習將全班同學分為四個大組列隊站立，分別抽2至3名較熟練的同學示范練習，教師巡視并糾正其不規(guī)范動作。（教師復述幾種動作的關鍵性要領）由學生分組練習。(教師及時指導與糾正痼弊動作)3：新授課談話導入：同學們喜歡看世界杯足球賽嗎？喜歡足球運動嗎？足球運動中最經(jīng)典的什么？（點球大戰(zhàn)）好吧，那么，我們今天就都是中國足球明星，來一場點球大賽。（一）利用腳內側踢、傳球教師講解踢、傳球動作要領：要求學生用腳內側傳、踢球時，要根據(jù)球的落點，來判斷擊球的部位，并要控制住擊球時的力量，把握球的運動方向。引導學生先進行傳球訓練，待學生有一定的方向感后，再進行踢球練習。在操場內分別劃兩組平行線，其間距5至8米，被分為四組的同學分別站立于平行線外，兩兩同學一一相對，要求學生利用腳內側相互間進行傳球與踢球訓練（教師在巡視中糾正學生不規(guī)范動作）（二）利用腳內側射門點球大戰(zhàn)開始啰。在空墻上畫四個少兒模擬球門，在8至10米處點上發(fā)球點，要求學生利用腳內側進行射門訓練。闡述動作要領：引導學生注意舒展的助跑、足球的落點、球的運行軌跡、擊球點等等。（教師做示范性的射門分解演練，抽出3至5名學生練習教師點評）組織學生分組進行射門練習。教師巡視指導，及時糾正動作，作出正確的講解。整理與放松：利用輕松愉快的音樂作整理與放松活動。教學評價：表揚學生射門優(yōu)勝者，反饋技藝的掌握情況，提出今后的改進意圖。
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