小雪花的教案總結(5篇)-資料下載頁
2025-08-13 09:04本頁面
【正文】 空飄落下來。我們跟雪花們打個招呼。小雪花是怎么樣的？（顏色、大小、形狀）小結：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一樣，真漂亮。二、欣賞故事有小動物不知道天上下的是小雪花，是怎么回事呢？我們來聽聽故事就知道了小黃狗看到下雪說什么？小花貓看到下雪說什么？老母雞用什么方法知道是小雪花的？它嘗了嘗說什么？小朋友出來和小動物們玩什么？我們還能和雪玩什么游戲？小結：冬天到了，天上會下起白白的、涼涼的雪，地上、樹上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂。三、游戲：下雪啦呀，什么飄下來了？雪花要和我們做游戲了。雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎？那怎么辦？好的，我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條，可以請小手幫忙來撕小雪花。看看誰做的雪花又多又漂亮。指導重點：感受大、小的區(qū)別；幫助幼兒掌握許多張一起撕的方法。再次在音樂中玩雪四、游戲：做雪球雪下得好大啊，我們把雪花撿起來做成雪球，打雪仗去吧?？纯凑l做的雪球最大、最牢。幼兒整理地面紙屑，做雪球。雪球做好了嗎？我們到操場上打雪仗去咯。小雪花的教案總結篇五樂于參與早期閱讀活動，初步學會自主閱讀圖書，拓展對雪花及雪天特征的認識。在熟悉詩歌的基礎上，結合已有關于雪花及下雪天的經驗學習按詩歌中句式仿編詩歌。感受詩歌清新、自然、富有童趣的特點及美好的意境。教師操作材料（大書）、北風字卡一張、視頻展示儀幼兒人手一張圖文結合的詩歌卡片、小雪花若干張、油畫棒音樂游戲《小雪花》引入。教師佩帶“北風”字卡扮演北風阿姨，幼兒扮演小雪花，一起玩音樂游戲《小雪花》。教師：“小朋友們，你們今天和北風阿姨一起玩游戲，開心嗎？”；“北風阿姨也很高興，我特意準備了禮物送給你們。你們猜，我的禮物是什么呢？”（幼兒自由講述）朗誦一次詩歌，請幼兒結合詩歌來猜謎底。尋寶活動：一起把小雪花找出來。幼兒自由結伴自主閱讀詩歌。教師：有什么不明白的地方可以去問問好朋友或老師。集體閱讀詩歌。（1）、你在詩歌中讀到了什么喜歡的句子？（2）、還有什么不明白的地方？（3）、一起閱讀詩歌。設問，拓展思維，學習運用詩歌中句式進行仿編。（1）、“如果你小雪花，除了把小雪花團成打仗的炮彈、堆成胖胖的娃娃，還會和小朋友玩什么游戲呢？”（2）、“那你們又會落在那里呢？”伴隨《雪花飄飄》的音樂畫出自己續(xù)編的內容，并將自己創(chuàng)作的詩句說給好朋友或客人老師聽一聽。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1