20xx年快樂的毛毛蟲教案導入(6篇)-資料下載頁
2025-08-13 08:55本頁面
【正文】 39。力量，訓練動作的協(xié)調和靈活?；顒又攸c：手腳著地協(xié)調向前爬行?；顒与y點：嘗試不同的爬法。、水果卡片若干。(長紙箱2個)。一、開始部分( 9：00 —— 9 :03 )。(1)“小毛毛蟲們，今天呀大毛毛蟲要帶你們去草地上玩，玩之前我們先來唱一首歌?！?2)放《春天》的音樂，并跟著做動作。(兩遍)春天天氣真好，(兩手上舉，掌心相對擺動兩下。)花兒都開了，(手作花兒狀，頭左右兩下。)楊柳樹枝對著我們彎彎腰。(手放身體兩側，彎腰四下。)蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。(腳下小碎步，手做蝴蝶飛舞狀四下。)小白兔兒一跳一跳又一跳。(兩手做小白兔耳朵，跳四下。)二、基本部分(9:03——9：14)。(1)師：草地在那邊，毛毛蟲們可以怎么過去呢?(爬)(2)師：好，那么我們就爬過去吧!走咯!慢慢爬哦!(3)請幼兒示范雙手、膝蓋著地爬。(4)我們一起學這只小毛毛蟲爬。小結：小毛毛蟲們手膝著地，眼睛看著前面爬，這樣爬既快又舒服。(1)講要求師：那邊有許多好吃的東西，我們去找點食物填飽肚子。小毛毛蟲一個跟著一個爬過隧道去找食物吃，先排好隊，準備出發(fā)啦!在隧道里面不能擠哦，要不然隧道會塌掉的。(2)摘食物。師：讓我來看看你們摘的都是些什么好吃的。(蘋果、香蕉……)我們把它們吃下去吧。(啊嗚，教師動作可以夸張一點。)(3)原路返回。(1)師：小毛毛蟲們都很了不起，能自己找到食物吃。我們除了可以向前爬，還可以怎么爬?我們一起來爬爬看，看看誰的爬法不一樣。(2)請不同爬法的幼兒示范，幼兒一起學一學。(3)請小毛毛蟲用自己喜歡的方式爬過去將剩下的食物摘來吃掉。三、結束部分(9：14——9：16)小毛毛蟲們都吃飽了，結了個蛹把自己包了起來，醒來之后發(fā)現(xiàn)自己變成美麗的蝴蝶，閃著漂亮的翅膀飛走了。組織站位及札記圖示：方法：教師和幼兒圍成一個圓圈。評析：，幼兒爬行的距離要控制好。、方向不要太隨機。，在后來的活動中可以讓幼兒選擇新方法來使用。爬是幼兒體育活動中六個基本動作之一，它是手膝著地，交替有節(jié)奏的運動，它不僅可以增強幼兒四肢肌肉的力量，還可以促進幼兒大腦兩半球的健康發(fā)展。我班幼兒特別喜歡在地上爬，所以就根據本班幼兒年齡特點設計了此活動。幼兒在整個游戲過程中興致高昂，他們通過自己的探索、嘗試不知不覺地掌握了各種類型的爬。望著幼兒興奮的笑臉，我由衷的感到只有了解小班幼兒的特點，才可能較好的設計出適合幼兒發(fā)展的有價值的小班活動，也只有不斷反思、總結，才能使自己和幼兒都得以成長和發(fā)展。
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