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正文內(nèi)容

20xx年維護校園文明演講稿題目(十八篇)-資料下載頁

2025-08-13 05:51本頁面
  

【正文】 己的靈魂。文明是一種品質,文明是一種修養(yǎng),文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。同學們,我們來到這么美好的校園環(huán)境中來求學,學的到底是什么?千學萬學,就是來學做一個文明的人。微笑是我們的語言,文明是我們的信念,讓我們?nèi)巳伺幾鑫拿鞯某缪湃?,讓素質和文明體現(xiàn)在我們的一言一行當中。維護校園文明演講稿題目篇十五尊敬的領導、老師、親愛的同學們:大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽春三月,春意濃濃、生機勃勃,意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學生要著裝得體,符合學生身份,體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大,因為它直接關系到一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)了這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省?;ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。在3月這個文明禮貌月,全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。維護校園文明演講稿題目篇十六我們的校園是文明校園,在校園里到處是文明語言。“謝謝”,“對不起”,“沒關系”……這樣文明的聲音如同春風拂面。你說這樣的話,是內(nèi)心的真誠流露,他耳邊回蕩這樣的話,心情舒暢。于是,校園里每個人臉上都有鮮花般的笑容,校園的氣氛融洽和諧。每天,從校門口走進學校的時候,如果你提著什么,一些小朋友就會上來,要求提供幫助為人拿一些東西,讓你輕松一點。拿到應該到達的地方給你放下來。于是,“謝謝?!薄安豢蜌??!边@樣說話聲又會在校園里回蕩。下課的時候,會有一些班級排隊到音樂樓去上音樂課,到操場去上體育課。那個時候樓梯上下的人多了,但是絕對不會擁擠,因為他們一路縱隊,嚴格遵守靠右行的紀律。我們還安排了一些值日員看管,維持秩序,如果有時候一些同學摔了,擦傷了,就有人攙護,有拿出創(chuàng)可貼給受傷的同學貼上。就這樣,“謝謝?!薄安豢蜌??!钡穆曇粲衷谛@里回蕩了。下午,做廣播操的時候,每個班級的人就會從教室里排隊走出來,值日員又先到一步。如果后面的同學往前傾斜,碰倒了前面的一個同學,這時,值日員就會來維持秩序。碰倒了前面的同學會給他道歉,“對不起?!薄皼]關系?!比绻l(fā)現(xiàn)生病的,馬上有同學把那個同學扶到醫(yī)務室去。如果生病并不是很重的話,他們就會向對方道個謝,然后相視微微一笑,繼續(xù)前進。這就是我們的文明校園,“謝謝”,“不客氣”,“對不起”,“沒關系”……這些簡簡單單,普普通通的幾句話,其實并沒有你想象的那么簡單,它是精神風貌,是文明修養(yǎng)。俞岳良點評:文明校園,語言文明,行為文明,環(huán)境文明。自我管理,與行政管理有機結合。這就是這位小作者寫到的。本文寫的都是小事情,但是小事情體現(xiàn)大風貌。維護校園文明演講稿題目篇十七中國偉大的教育家孔子曾經(jīng)說過:“不學禮,無以立。”這句話翻譯成現(xiàn)代漢語的意思就是:“不學會禮貌,該如何做人?“文明禮儀是人類為維持社會的正常運轉而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來的。這句話說明了兩點,第一:“如果失去了文明禮儀社會就等于停留在原始人的社會,原始人只會用互相喊叫的方式溝通,有了文明,就是我們現(xiàn)代人跟原始人的不同?!钡诙骸拔拿鞫Y儀是會在人們的交往中互相形成的,所以我們這些長期在學校一起學習的人,都彼此互相影響著對方的文明?!痹趯W校里,身為高中生的我們就有一些不文明的行為。到了中午去食堂的人每天都很多,有好好排隊買飯并且吃完飯后有責任心自己收飯盤的人。但也少不了在別人辛苦排隊時剝奪別人勞動成果插隊的人和吃完飯不自己收飯盤就丟在桌子上的人。中午的時候大家都很餓,雖然可以理解想早點吃到飯的心情但是插隊是一個像別人充分展示自己沒素質行為,大家應該為自己的飯盤負責。零食吃完了,包裝紙隨手一丟。吃著水果,果皮也隨手一丟。樓道間和操場都是我們每天都要經(jīng)過的地方,但卻總是能看到有垃圾在地面上,這樣亂丟垃圾的行為給學校的人們特別是保潔阿姨帶來了很大的麻煩,這種行為是不可取的。但是我們還是有很多可取的地方的。譚嗣同曾經(jīng)說過:“為學莫重于尊師” 意思是:“學習最主要的是尊重老師?!弊鹁磶熼L是人人皆懂的道理,也是校園文明最重要的一點。國際部的學生們見到老師都會熱情的打招呼,中午和課間在樓道里總是能聽到來自不同國家口音的老師好,不僅僅是打招呼的方面,我們也要用努力學習認真聽講來回報老師的付出,這也是我們尊重老師的表現(xiàn)。身為國際部的我們,個人行為不僅代表著我們自己,更代表著我們的國家,所以文明禮儀是很重要的。文明的學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關心身邊的人和事,不會與同學吵架,搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感謝老師的教導。文明是行為的端正,習慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質的提升。文明是告別昨日的名聲和粗俗,是自覺的控制。校園因你,我的文明而文明。校園需要我們?nèi)w師生共同長期的努力。維護校園文明演講稿題目篇十八很高興今天能站在這里,我想用一首詩來開始我的演講,“有一支歌,我們天天都在吟唱。有一支歌,就像鮮花四季開放。這支歌的名字叫禮儀,它的歷史源遠流長...今天我來說一說校園禮儀!當燦爛的陽光綻放你的笑臉,當絲絲微風拂過你的臉頰,同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的,我們在這美好春天的校園里做什么呢當你踏著輕快的步伐走進學校的時候,你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學。當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛 我們知道,春天是美好的,可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!在這么美麗的校園里,同學們,你們怎么可以漠/視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手 你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢 你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢 你怎么可以背著師長私自出校門、出家門,全然不顧他們的感受呢 難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們,美麗的校園不僅僅需要每個人的付出,更需要你我的文明舉止呀!文明是風,它可以吹拂每一位同學的心。文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在三月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力,會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對女兒說:“來,咱們把它扔到垃圾桶里去?!闭f著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質,是一種習慣。仔細想想,不是嗎 無論這位母親,還是將來的孩子文明素質如何,在這一細節(jié)中已有了答案。而現(xiàn)實中,還有不少與“素質不高”對號入座的行為,都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質,其實,每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性,只是日復一日,因自我約束的態(tài)度、力度不同,才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變,既與思想認識有關,更是一個行為習慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中,人人能拋掉壞毛并養(yǎng)成好習慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,對人對已對社會又有何用 千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人, 學做文明人,學做社會人, 清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。要構建文明和諧社會我們作為學生應如何去做 這是中學在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀材料,學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法,用你手中的筆描述出來,用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并,用你的好點子去完善我們的文明條例。這是中學充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影,這里沒有一點說教的意味,沒有對學生橫加批評和指責,沒有命令和強制要求,有的是反思,關注,傾聽不同的意見和建議?;顒雍髲膶W生交上來令人叫好的整改措施,學校校容校貌的一點點改變,說明德育只有深入人心才會具有實效性。
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