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20xx年做四有教師演講稿題目(10篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-12 22:55本頁(yè)面
  

【正文】 都不記得是哪一年的一屆學(xué)生中有一個(gè)叫婷婷的女生,她的媽媽得了肝癌,最初發(fā)現(xiàn)她上課總是無(wú)精打采,心事忡忡,有時(shí)又會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣,幾次找她談心都無(wú)收獲,我決定去她家一趟。記得那天清早去她家的路上,我還重重的摔了一跤!不過(guò)當(dāng)時(shí)的一幕,至今難以忘懷:低矮的房屋內(nèi),婷婷端著碗筷跪在媽媽的床前……后來(lái)婷婷媽媽安靜地離開(kāi)了人世,我和學(xué)生們跟婷婷一樣都哭紅了眼睛,接下來(lái)的日子,我把婷婷就當(dāng)自己的新生女兒一樣關(guān)心,給她買(mǎi)衣服,買(mǎi)文具。同學(xué)們也把她當(dāng)著好姐妹幫她補(bǔ)課,隔周幫著她去料理家務(wù)。那一屆學(xué)生裝也是我最難忘的,在收到學(xué)生們的來(lái)信中,他們都親切地稱(chēng)我為“陳媽媽”,那一張張親手繪制的賀卡,一封封熱情洋溢的來(lái)信,一次次的讓我熱淚盈眶,心靈震憾的同時(shí),精神又得到了一次又一次的洗禮!感慨之四:有耕耘就有收獲。從三尺講臺(tái)上一路走來(lái),雖說(shuō)沒(méi)有干出什么驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),但可算是碩果累累。多年從事小學(xué)畢業(yè)班工作,一屆屆畢業(yè)生以優(yōu)異的成績(jī)考入初中。自己在不斷進(jìn)取、不懈地追求,從自學(xué)中師到自學(xué)大專(zhuān)再到自學(xué)本科,從寫(xiě)優(yōu)秀教案例到優(yōu)秀論文,不斷地鉆研業(yè)務(wù),提升業(yè)務(wù)水平,政治生涯也在不停地改變,先后入黨,擔(dān)當(dāng)學(xué)校的管理職責(zé)……一張張閃光的榮譽(yù)證書(shū)凝聚了自己多少的心血!誰(shuí)說(shuō)教師的工作辛苦,教書(shū)是一種很愉快的事業(yè),越教就越愛(ài)自己的事業(yè),當(dāng)你看到你教出的學(xué)生一批批走向生活,走向成功,你該是何等的幸福啊!人們常把教師的工作比作蠟燭,照亮了別人毀滅了自己,我愿把“甘為春蠶吐絲盡,愿作紅燭照人寰作為一生的座右銘。我的教壇之路還很漫長(zhǎng),我的感慨還將繼續(xù),我的未來(lái)樂(lè)章一定更會(huì)奏出時(shí)代的最強(qiáng)音!做四有教師演講稿題目篇九尊敬的各位評(píng)委、老師們:咱們老師這行不同于任何行業(yè),教育是育人、影響人的事,一位老師的理想、信念深深地影響感染著周?chē)暮⒆?,老師在精神面貌、言行舉止上是孩子模仿的對(duì)象,老師的楷模、師表作用定會(huì)在一代又一代孩子身心留下印痕。我特別不贊成把教師和育人分離,這是很可怕的事情。只有理想信念堅(jiān)定的老師才能培育出活生生的社會(huì)人,在我任校長(zhǎng)的這些年里,我堅(jiān)決反對(duì)老師簽到簽退,雖然一時(shí)有人不遵守、不理解,但作為老師的第一條就應(yīng)該是自覺(jué)和主動(dòng),學(xué)會(huì)守時(shí)。為人師表,自己先有表,無(wú)表不可為師。如果一位老師被強(qiáng)迫著教學(xué),那他也會(huì)培養(yǎng)被強(qiáng)迫著的學(xué)習(xí)的學(xué)生。牛和馬雖離不開(kāi)皮鞭抽打,但也有不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的牛馬。有多少人喜歡校長(zhǎng)辦公室掛著的皮鞭。你看,老師的理想信念多么重要啊!她是根本啊!康德墓志銘上兩種東西值得敬畏:一種是頭頂上的星空,一種是心中的道德。由此,什么地方都能污染獨(dú)學(xué)校不能,什么都能世俗和功利獨(dú)學(xué)校不能,什么地方都能有消極頹廢現(xiàn)象獨(dú)學(xué)校不能。老師的道德情操應(yīng)該如天上的星空一樣燦爛,心中固守高尚的道德法則。有人說(shuō)教師也是人,也有酸甜苦辣,也有人的不足,有什么才是人,沒(méi)有就不是人,但是看放在什么地方,放在學(xué)校就不同于菜市場(chǎng),蒼蠅亂飛、臭氣熏天,學(xué)校神圣之地,沒(méi)有高尚道德情操豈容胡作非為。豈容下害群之馬!在每個(gè)人的心目之中,學(xué)校教師是高尚的,人人心中有一個(gè)默識(shí):教師的境界比一般人都高。這些年為什么不高了?都是我們自己造成的,最根本的是我們太隨俗了,放棄了自身的道德修養(yǎng),別人也看不起我們了,我們的地位、尊嚴(yán)、師表全在自己所樹(shù)、所望、所為,你想成為道德情操高尚的人沒(méi)有阻攔著你,為人師,做人師之事,樂(lè)人師之業(yè),人們才為你唱贊歌。扎實(shí)的知識(shí)、技能全是學(xué)來(lái)的,今天的信息沒(méi)人攔得住,只要想學(xué)、想做沒(méi)有不成功的。那些靠別人崔、逼、壓學(xué)習(xí)的永遠(yuǎn)生活在黑暗的書(shū)庫(kù)里。我天天都有一種學(xué)習(xí)的沖動(dòng),好像看到許許多多的書(shū),這些書(shū)中的知識(shí)、觀點(diǎn)、作者的情感深深地與我碰撞,時(shí)時(shí)激起思維的火焰,燒得我日日不知疲倦,日日與激情為伴。當(dāng)一個(gè)人跳出書(shū)本串聯(lián)知識(shí)的時(shí)候,這世界就是一本書(shū),這人生、這教育何嘗不是一本書(shū)呢?知識(shí)技能不僅是一位老師的基本功,社會(huì)上的每一個(gè)人又何嘗不是如此呢!這一點(diǎn)不具足,當(dāng)老師肯定不行,為人之師應(yīng)該在知識(shí)的大道上如逐日般地勇敢和執(zhí)著,當(dāng)知識(shí)在日后涌動(dòng)的時(shí)候,你才是一位智慧的老師。愛(ài)是崇高和偉大的,愛(ài)一定不可停留在嘴邊,愛(ài)也不可許愿,愛(ài)是行動(dòng),愛(ài)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,我在辦公室寫(xiě)在瓦片上的片片愛(ài)心愛(ài)心是生活里無(wú)數(shù)個(gè)行動(dòng)的組合,愛(ài)是行動(dòng)。而一些為愛(ài)而愛(ài)的愛(ài)永遠(yuǎn)不是愛(ài),因?yàn)閻?ài)是情感的流露,只有以校為家,愛(ài)生如子的老師才能流露出這樣甜蜜一樣的愛(ài)。我深深地為教育祝愿,四有好老師不等待培養(yǎng),愿做四有好老師!做四有教師演講稿題目篇十各位領(lǐng)導(dǎo),老師,你們好:又是一個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié),校園里的櫻花開(kāi)得正艷,花香伴隨著春風(fēng)在空中飄舞。操場(chǎng)上的學(xué)生們像有永遠(yuǎn)使不完的勁一樣,有的打籃球,有的在打羽毛球,有的在互相打鬧追逐著。上晚自習(xí)的鈴聲已響起,我像以往一樣緩步向七(7)班教室走去。臨近窗邊,突然發(fā)現(xiàn)教室缺少了明亮的燈光,室內(nèi)一片靜寂。平常老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)他們的同學(xué)之間的打鬧聲,笑聲,讀書(shū)聲等各種吵鬧夾雜一起,有時(shí)甚至老師已站在講臺(tái)上一兩分鐘才能安靜下。今天,怎么會(huì)這么安靜?太不正常!突然聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō):“來(lái)了,來(lái)了。”于是,我的腳步停在了窗子旁。我得看看是怎么回事,大腦里不時(shí)閃過(guò)兒時(shí)曾做下惡作劇的場(chǎng)景:把教室門(mén)半開(kāi)著,門(mén)頭上放幾把掃帚等待老師的到來(lái),老師一推開(kāi)門(mén)掃帚就會(huì)掉下來(lái),這時(shí)就會(huì)引得全班哄堂大笑。難道他們……這時(shí),幾十雙眼睛齊刷刷朝窗子邊望來(lái):“老師,你進(jìn)來(lái)嘛。”我也調(diào)皮的說(shuō):“不進(jìn)。”心想:他們肯定準(zhǔn)備有什么惡作劇!唉,都怪我平常太寵這幫姑娘崽崽了,以至于他們經(jīng)常課下跟我“沒(méi)大沒(méi)小”的。尤其是那群可愛(ài)而又調(diào)皮的姑娘,有時(shí)會(huì)叫我“小媽”。說(shuō)起“小媽”的來(lái)歷,那時(shí)候兒子還在讀大班。有一次,我去接他,他剛好跟一男同學(xué)走在一起,老遠(yuǎn)就看見(jiàn)我了。他看了我一眼,就笑瞇瞇的跟他的同學(xué)說(shuō)著悄悄話。走近一問(wèn),才知道兒子跟他們同學(xué)說(shuō)我是他“小媽”。在一節(jié)自習(xí)課上,我把這個(gè)小插曲故事告訴了他們,引得他們哄堂大笑,從此后,他們會(huì)時(shí)不時(shí)叫我“小媽”?!八贿M(jìn)來(lái),我們把她拉進(jìn)來(lái),不就行了?”一個(gè)大膽的姑娘——小琪叫道。話音未落,人已到我身旁,硬是把我拉進(jìn)了教室。與此同時(shí),燈亮了,“祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè)”的歌聲回蕩在整個(gè)教室。黑板上,寫(xiě)滿了祝福語(yǔ),整個(gè)教室充滿著快樂(lè)和溫馨??粗麄兡欠菡嬲\(chéng),我很感動(dòng),真不忍心破壞他們的這份祝福:“你們是不是弄錯(cuò)了。誰(shuí)說(shuō)今天是我生日了?”班長(zhǎng)說(shuō):“今天早上你不是唱,今天是你的生日嗎?”我突然想起上午的課間,在和同學(xué)們活動(dòng)時(shí)我是唱過(guò)“今天是我的生日。”可這是隨口而出改編的一句,它的原句是“今天是你的生日——我的祖國(guó)”,可今天并不是我的生日呀。沒(méi)想到他們誤以為真,并且還為我作好用心的準(zhǔn)備。說(shuō)真的,站在講臺(tái)上已經(jīng)20__年了,當(dāng)了20__年的教室領(lǐng)導(dǎo),是有些累。如教育的無(wú)奈、學(xué)生的參差不齊、父母的不領(lǐng)略……,這些也會(huì)讓我有時(shí)候感到尷尬。備課,上課,批改作業(yè),處理教室事務(wù),總有一些疲于奔命的感覺(jué)??删驮谶@一刻,所有的一切勞累都已煙消云散,剩下的只有感動(dòng)和幸福。這次是我過(guò)得最熱鬧,最開(kāi)心的一次“生日”。因?yàn)?,?4個(gè)真心地為我祝福的人,在為我過(guò)了一個(gè)不尋常的“生日”。謝謝你們——這群可愛(ài)的姑娘崽崽!謝謝你們的驚喜!謝謝你們的愛(ài)!眼睛微微有些濕潤(rùn)。我朝窗外望去,櫻花在校園燈光的照映下,顯得更燦爛了,不時(shí)飄來(lái)陣陣清香。也是因?yàn)橛羞@樣一份情存在,所以我相信我能變成人民的好教師。我的演講完畢,謝謝大家。
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