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幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)(十四篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-12 16:39本頁(yè)面
  

【正文】 表演:“祖國(guó),你好!”舞蹈親子游戲:“魔毯”:報(bào)紙:分4組進(jìn)行,每組5對(duì)。家長(zhǎng)和幼兒共同踩在一塊報(bào)紙上,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(3分鐘)用腳將紙踩碎,每個(gè)家庭的報(bào)紙踩得最小,哪個(gè)家底獲勝。親子表演:“彩虹的約定”舞蹈快板表演:“幼兒園的一天”親子游戲:“皺紋紙變變變”:皺紋紙、卡紙、液體膠:分4組進(jìn)行,每組5對(duì)。幼兒用皺紋紙揉成紙團(tuán),家長(zhǎng)在卡紙上粘貼圖案,規(guī)定時(shí)間為5分鐘,那個(gè)家庭在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,哪個(gè)家庭獲勝。親子表演:“親親豬豬寶貝”舞蹈詩(shī)歌朗誦:“三字經(jīng)”花樣朗誦幼兒集體展示:《小手變魔術(shù)》《吹泡泡》《手指變變變》等15首結(jié)束語(yǔ):家長(zhǎng)朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開心每一天!健康每一天!錦屏幼兒園貝貝班“慶元旦?迎新年”親子聯(lián)歡活動(dòng)到此結(jié)束!感謝大家的光臨與參與!再次祝大家猴年快樂!幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇十二讓幼兒了解元旦節(jié)的由來(lái),通過本次元旦節(jié)親子活動(dòng)增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。本次元旦節(jié)親子活動(dòng)意促進(jìn)家長(zhǎng)和教師、幼兒和家長(zhǎng)、幼兒和幼兒之間的互動(dòng)和游戲,增進(jìn)彼此之間的感情。幼兒樂意和同伴以及家長(zhǎng)一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。家長(zhǎng)和幼兒一起體驗(yàn)本次元旦節(jié)活動(dòng)帶來(lái)迎接新年新氣象的愉快。幼兒園慶祝元旦節(jié)活動(dòng)的場(chǎng)地布置元旦節(jié)聯(lián)歡會(huì)上的自助食物現(xiàn)場(chǎng)的音樂準(zhǔn)備氣球道具塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布元旦節(jié)小禮物幼兒園園長(zhǎng)上臺(tái)講話:光陰似箭,在不知不覺中,我們又送走了一年。這一年里,孩子們?cè)谟變簣@收獲成長(zhǎng),老師們?cè)谟變簣@兢兢業(yè)業(yè),不斷突破;幼兒園也在這一年里累積了更多的經(jīng)驗(yàn),在明年將最好的一面展現(xiàn)給各位家長(zhǎng)和孩子。為了迎接新的一年,本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動(dòng),讓更多的家長(zhǎng)參與其中,感受和體驗(yàn)元旦節(jié)親子活動(dòng)帶來(lái)的快樂。幼兒園慶元旦集體表演(1)請(qǐng)欣賞中班帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《比大小》;(2)請(qǐng)舞蹈班小朋友帶來(lái)舞蹈《大樹和小鳥》;(3)請(qǐng)欣賞歌舞表演《洗腳》。元旦節(jié)親子游戲(1)《我為爸爸媽媽剝桔子》每一名幼兒到籃子里面拿出一個(gè)橘子,來(lái)到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃;(2)《運(yùn)皮球》每五組家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面,幼兒站在爸爸的腳上,將皮球放在兩個(gè)人的中間,一起運(yùn)到終點(diǎn)的大籃子里面。(3)《勺子搬豆豆》每五個(gè)幼兒一組比賽,用勺子舀花生,運(yùn)到終點(diǎn)處爸爸媽媽那里,最后清點(diǎn)看看哪位幼兒運(yùn)的花生最多。(4)《趕小豬》幼兒和媽媽一起,手持小棒,將地上的彩球趕到門洞處。(5)《救小動(dòng)物回家》幼兒雙腳齊跳進(jìn)入呼啦圈,一個(gè)一個(gè)跳完之后在終點(diǎn)拿起一個(gè)小動(dòng)物玩具,最后原路返回送小動(dòng)物回家。(6)《誰(shuí)是你的寶貝》教師請(qǐng)出十名家長(zhǎng)為一組,將家長(zhǎng)們的而眼睛都蒙好,再請(qǐng)來(lái)自己的寶寶,間隔三米遠(yuǎn),家長(zhǎng)在原地轉(zhuǎn)三圈之后,憑感覺去摸自己的孩子,摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布,看看這是不是你的寶貝,摸對(duì)了有獎(jiǎng)品,摸錯(cuò)了來(lái)繼續(xù)游戲。教師帶領(lǐng)幼兒以及家長(zhǎng)齊唱歌曲《新年好》,在離園的時(shí)候發(fā)放元旦節(jié)禮物。幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇十三裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。《新年好》。裝扮環(huán)境的操作方法一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣教師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境卡片,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的想想還有什么材料能夠用來(lái)布置新年環(huán)境。二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,布置新年環(huán)境教師出示氣球,引導(dǎo)幼兒探討,氣球該放到教室的哪個(gè)位置要用什么東西才能把氣球固定起來(lái)?幼兒說(shuō)出要繩子能夠把氣球固定起來(lái),這時(shí)教師出示彩帶,引導(dǎo)幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮?提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自我的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來(lái)好看的彩帶。教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。教師出示已剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,引導(dǎo)幼兒細(xì)心打開剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。三、欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功的喜悅教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡。欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一齊收拾教室,活動(dòng)結(jié)束。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法,裝扮家里的新年環(huán)境。如果條件允許的話,能夠利用課余時(shí)間,給孩子照相,留下孩子成長(zhǎng)的足跡。幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇十四1 、通過親子游戲,增進(jìn)親子情感,體會(huì)新年到來(lái)的快樂。2 、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng),做好表率。1 、頒發(fā)通知,請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間,準(zhǔn)備參加活動(dòng)。2 、活動(dòng)道具(皮球、針線、蔬菜、小兔頭飾、小禮品)3 、新年的環(huán)境布置,場(chǎng)地裝飾等。園長(zhǎng)致新年賀詞集體表演:大合唱:《新年好》手指律動(dòng):《拍手歌》、《牛奶歌》。親子活動(dòng):大手牽小手。玩法:家長(zhǎng)與幼兒為一組,腿上綁好氣球,互相踩別的組氣球,氣球剩多得為勝利者。玩法:由爸爸在起點(diǎn)吹氣球,寶寶在中間送給在終點(diǎn)的媽媽,由媽媽坐破,先坐破為勝利者。玩法:幼兒戴好小兔頭飾,抱著蘿卜送給在對(duì)面的爸爸,爸爸再把蘿卜送回終點(diǎn),以最先送完者為勝。手工飾品:家長(zhǎng)與幼兒一組,將切好的不同形狀的各類蔬菜,做成鮮花或者各種形狀的禮物,然后送給家長(zhǎng)。套圈游戲:地上擺放各種玩具和學(xué)習(xí)用品,然后孩子只能自己用圓竹圈圈套住,套住的禮品可以帶回家哦。結(jié)束:歡樂的時(shí)光總是過得很快,感謝家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的支持,“慶元旦親子活動(dòng)”到此結(jié)束,祝大家在新的一年里,快樂平安!
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