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象棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃(模板九篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-12 14:49本頁(yè)面
  

【正文】 國(guó)象棋悠久的歷史與文化。讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展智力,陶冶情操,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。讓學(xué)生初步掌握中國(guó)象棋的技巧,提高棋藝水平。(二)、實(shí)施宗旨:以棋育人 以棋修身 以棋養(yǎng)德教師方面:注意課程內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次學(xué)習(xí)的興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容,積極創(chuàng)設(shè)情景,用通俗易懂的語言,生動(dòng)的故事進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。本學(xué)期小組活動(dòng)結(jié)束時(shí),對(duì)各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律,為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子,相信每個(gè)孩子都會(huì)成為象棋高手,都能把象棋練好。經(jīng)常樹立榜樣,榜樣的力量是無窮的。學(xué)生方面:多留心揣摩,注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外。經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋,提高棋藝,適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。家長(zhǎng)方面:有能力的家庭可為孩子配置棋盤,購(gòu)買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進(jìn)一步提高。積極配合學(xué)校有中國(guó)象棋校本課程的實(shí)施。周次課題課時(shí)第三周象棋的起源與發(fā)展2課時(shí)棋盤與棋子第五周棋子的走法和吃子的方法2課時(shí)勝、負(fù)、和第七周將軍和應(yīng)將2課時(shí)認(rèn)識(shí)子力的價(jià)值第九周綜合練習(xí)2課時(shí)單車的基本殺法第十一周單馬的基本殺法2課時(shí)單兵的基本殺法第十三周對(duì)面笑殺2課時(shí)綜合練習(xí)第十五周學(xué)習(xí)開局定式(一)2課時(shí)學(xué)習(xí)開局定式(二)第十七節(jié)總復(fù)習(xí)2課時(shí)比賽象棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃篇八此次參加培訓(xùn)隊(duì)員二到五年級(jí)的學(xué)生,品學(xué)兼優(yōu),對(duì)象棋有濃厚興趣。具有一定象棋基礎(chǔ)者優(yōu)先批準(zhǔn)加入。凡批準(zhǔn)加入者須自帶有關(guān)學(xué)習(xí)工具。初步定為8人,三年級(jí)4人四年級(jí)四人,如有特殊情況經(jīng)研究后再作決定。每周二下午第三節(jié)課外活動(dòng)課,如果期間有比賽可靈活增加或調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間。(參加人員可以不參加學(xué)校的文體活動(dòng))教學(xué)樓多媒體教室第一次至第二次課:象棋入門知識(shí),象棋各種兵種走法與價(jià)值。第三次至第四次課:五子棋入門知識(shí),下法。第五次至第八次課:指導(dǎo)分組進(jìn)行對(duì)局演練,期間講解一些特殊的招法(快棋中的一步、四步殺等,五子棋的必勝局等)。第九次至第十次課:根據(jù)有關(guān)規(guī)則進(jìn)行小組輪換模擬比賽。實(shí)際輔導(dǎo)工作由我具體操作,校長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。希望我們的棋類興趣小組開展的有聲有色,卓有成效,成為我校校園文化生活的一個(gè)亮點(diǎn)。象棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃篇九貫徹落實(shí)小學(xué)信息技術(shù)教育行動(dòng)計(jì)劃,全面普及信息技術(shù)教育,提高我校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用水平,充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),推進(jìn)我?;A(chǔ)教育課程改革,形成我校計(jì)算機(jī)教育特色。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)、主體意識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、正確地分析問題和解決問題的能力及可持續(xù)發(fā)展的能力;擴(kuò)大學(xué)生視野,增長(zhǎng)才干,發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)和全面發(fā)展。第一:充分培養(yǎng)學(xué)生的電腦興趣。第二:發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生。創(chuàng)新意識(shí):引導(dǎo)學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中積極動(dòng)腦思考,善于發(fā)現(xiàn)問題,敢于提出自己的獨(dú)立見解,樂于研究探索新的事物。實(shí)踐意識(shí):引導(dǎo)學(xué)生在各種活動(dòng)中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,獲得多方面的直接體驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。主體意識(shí):引導(dǎo)學(xué)生在積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)自我能動(dòng)性認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),建立責(zé)任感,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的志趣和情感。發(fā)現(xiàn)問題的能力:通過各種實(shí)踐活動(dòng),積極發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力,掌握科學(xué)的觀察方法,使學(xué)生善于全面、完整地認(rèn)識(shí)事物,從不同層次、角度提出問題。正確分析問題的能力:通過各種實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展,掌握正確的分析問題的方法,能提出比較恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方案。解決問題的能力:通過各種實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃?jiǎn)單的技術(shù)來解決問題。
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