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【熱門】計(jì)劃方案合集6篇-資料下載頁(yè)

2025-08-12 08:09本頁(yè)面
  

【正文】 兒前閱讀能力”的特色教育。創(chuàng)設(shè)營(yíng)造具有特色教育的環(huán)境。加強(qiáng)課題研究,規(guī)范課題過程管理,提高科研績(jī)效。將科研與教研有機(jī)結(jié)合起來,把特色教育滲透到各教育領(lǐng)域和幼兒園的一日活動(dòng)中。注意總結(jié)積累,加強(qiáng)宣傳力度。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,讓社會(huì)認(rèn)可,不斷提高幼兒園的社會(huì)聲譽(yù)。五、貫徹落實(shí)《綱要》,改革幼兒園管理《綱要》涉及到幼兒教育領(lǐng)域的方方面面,特別是涉及到 幼兒教育管理這一重要環(huán)節(jié),幼兒園的管理改革關(guān)鍵首先是幼兒教育管理觀念的更新和轉(zhuǎn)變。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念,繼續(xù)實(shí)施幼兒園內(nèi)部管理改革。進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步落實(shí)崗位職責(zé),變身份管理為崗位管理,提高管理績(jī)效。與各部門員工協(xié)調(diào)互動(dòng),合理有序地提供服務(wù)。以人為本,充分發(fā)揮教師參與管理的積極性主動(dòng)性。(1) 教師是園所發(fā)展的主體力量,我們要為教師提供充分施展創(chuàng)造才能潛力的空間和條件,促使教師全身心地投入工作,獲得最大的成就感,愉快感和滿足感。(2) 參與教學(xué)過程,實(shí)行多向互動(dòng)管理。在必要的規(guī)章制度約束規(guī)范的基礎(chǔ)上,為教師創(chuàng)造自主、開放、和諧、互動(dòng)的更大空間,Ji勵(lì)教師大膽嘗試,支持教師大膽創(chuàng)新。(3) 崇尚園所文化,打造團(tuán)隊(duì)精神。幼兒園是一個(gè)特殊的群體,這個(gè)群體中的每個(gè)人都有極賦個(gè)性色彩的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧特長(zhǎng)。如果只是孤立地發(fā)揮作用,其效能也是有限的,需要群體的力量加以整合,使之產(chǎn)生多重效能、發(fā)揮更大的作用。因此,我們要倡導(dǎo)打造團(tuán)隊(duì)精神,提倡團(tuán)隊(duì)力量,切實(shí)注重在園所中建設(shè)具有良好人際關(guān)系和高凝聚力的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),增進(jìn)相互溝通與了解,促進(jìn)相互學(xué)習(xí)與提高,自覺維護(hù)集體利益和榮譽(yù),團(tuán)結(jié)互助,不分彼此,創(chuàng)造管理者與教師、教師與教師、教師與幼兒共同成長(zhǎng)的和諧氛圍。本學(xué)期重點(diǎn)工作:舉行活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。(九月)參加市級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。(十一月)舉行 幼兒自主性繪畫比賽。(十一月)進(jìn)行家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。(十二月)進(jìn)行教師藝術(shù)作品創(chuàng)意展示。(十二月)舉行元旦慶祝系列活動(dòng)。(十二底一月初)各年級(jí)舉行冬季體育單項(xiàng)賽。(一月)計(jì)劃方案 篇5望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤(rùn)中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位一年了,但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,為自己確立一個(gè)明確的專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo),總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了,所以,自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長(zhǎng)不夠理想,也越來越感到知識(shí)的欠缺。為努力成為一名科研型教師,特制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。一、階段發(fā)展目標(biāo)爭(zhēng)取在本學(xué)期教科研水平有大的提高,學(xué)習(xí)做比較容易的課件。教學(xué)中用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、發(fā)展規(guī)劃在培訓(xùn)中成長(zhǎng)在推進(jìn)課程改革的過程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì),努力向?qū)<摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表?yè)P(yáng)和無(wú)效果的批評(píng)的現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變,多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)(1)精讀書籍,積極反思利用每周三的集體閱讀時(shí)間和業(yè)余時(shí)間大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上:每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本著作,并讓所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用,摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭(zhēng)取堅(jiān)持寫教育教學(xué)隨筆,養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。(2)專業(yè)引領(lǐng),注重實(shí)效充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂,自覺的吸納新理念,摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí),交流的碰撞,為更好地認(rèn)識(shí)自己,反思自己,改變自己打下基礎(chǔ),明確自己在課改中的責(zé)任和角色,懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)知識(shí),提高多媒體課件制作水平,把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。在反思中成長(zhǎng)沒有反思就不會(huì)有成長(zhǎng),為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。(1)教學(xué)后記反思在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后,及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的。(2)觀摩教學(xué)的反思通過組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,進(jìn)行相互交流、探討,反思自己的教學(xué)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問題,在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。三、在實(shí)踐中成長(zhǎng)為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)技能。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),給自己展示的舞臺(tái),為教學(xué)研究提供載體。爭(zhēng)取每學(xué)期上好一節(jié)公開課,寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。 計(jì)劃方案 篇6一、社會(huì)教育背景再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育的觀念已經(jīng)深入每個(gè)中國(guó)家庭的心中,隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),教育在家庭消費(fèi)中的比重也越來越大。目前,中國(guó)的教育市場(chǎng)持續(xù)火爆。國(guó)內(nèi)各類教育機(jī)構(gòu)不斷涌現(xiàn),國(guó)外教育機(jī)構(gòu)也以各種名義進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)。就幼兒教育消費(fèi)而言,另一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,目前大、中城市養(yǎng)一個(gè)孩子到大學(xué)畢業(yè),大概需要30萬(wàn)元,而作為學(xué)前教育,比起同屬非義務(wù)教育的大學(xué)生消費(fèi)來講,是有過之而無(wú)不及,04年就爆出了天津一所民辦幼兒園1人1年1萬(wàn)美元的新聞,至07年,中國(guó)各大城市中年收費(fèi)在10萬(wàn)元以上的幼兒園不再稀有,年收費(fèi)在25萬(wàn)元的更是比比皆是。通過以上各數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,學(xué)前教育市場(chǎng)巨大的潛力不言自明。所以可以預(yù)見中國(guó)的學(xué)前教育市場(chǎng),一方面孕育著巨大的機(jī)遇,另一方面也要求向著合法化、規(guī)范化、規(guī)?;⑵放苹l(fā)展。這就為一些有實(shí)力、有遠(yuǎn)見的投資者展示了一個(gè)廣闊的市場(chǎng)前景,提供了一個(gè)難得的發(fā)展機(jī)遇,這進(jìn)一步拓寬了學(xué)前教育市場(chǎng)。二、現(xiàn)在市場(chǎng)分析沈陽(yáng)市鐵西區(qū)南滑翔路鴻凱花園,東鄰城建別墅小區(qū),西靠萬(wàn)科 小區(qū)和醫(yī)大家屬樓,北接城建小區(qū),南應(yīng)滑翔六小區(qū)老樓至少有20年了,五大小區(qū),現(xiàn)居住人口 萬(wàn),其中80后人群占有率 ,且居民家庭經(jīng)濟(jì)條件較好,生活水平較高,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),其家庭平均年收入在8萬(wàn)元左右。目前附近已有兩個(gè)公立幼兒園分別是鐵西區(qū)教工二幼兒園、滑翔幼兒園; 一個(gè)私立大型幼兒園大約1200多平米在城建小區(qū)內(nèi),有三個(gè)300平米左右的小型幼兒園。其中兩個(gè)在對(duì)面的滑翔六小區(qū)內(nèi),四個(gè)幼兒園的孩子合計(jì)1200人左右。隨著近幾年80后人群生育期的到來,幼兒園適齡兒童迅速增加,該區(qū)域的幼兒園建設(shè)仍需要大力發(fā)展。三、幼兒園綜述(一)幼兒園名稱:兒童之家幼兒園(二)幼兒園選址:沈陽(yáng)市鐵西區(qū)南滑翔路鴻凱花園內(nèi)(三)幼兒園規(guī)模:本幼兒園占地面積1000平方米,主要有 個(gè)幼兒活動(dòng)室(活動(dòng)室與臥室合二為一,是閣樓房), 個(gè)蒙氏教室, 個(gè)備用教室, 個(gè)接待室、 個(gè)辦公室、 個(gè)醫(yī)務(wù)室、戶外活動(dòng)場(chǎng)所和食堂;預(yù)計(jì)招生 名,主要有小小班 個(gè)、小班 個(gè)、中班 個(gè)、大班 個(gè),每班約25名幼兒;本園預(yù)計(jì)招聘幼兒老師 名,保育員 名,醫(yī)務(wù)人員 名,司機(jī) 名,保安名和食堂工作人員 名(如有需要另行增加)。(四)幼園辦學(xué)原則:辦園理念:以幼兒為中心,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展;園風(fēng):和諧進(jìn)取,精益求精(僅作參考);教風(fēng):研究探索,教學(xué)相長(zhǎng)(僅作參考)。(五)幼兒園教育內(nèi)容:根據(jù)我國(guó)幼教的具體情況,合理地利用蒙臺(tái)梭利教育理念,并把它落實(shí)到幼兒五大領(lǐng)域活動(dòng)(語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)及健康)當(dāng)中;本園對(duì)所有班級(jí)開設(shè)蒙氏課,園內(nèi)設(shè)有專門的蒙氏教室和蒙氏教具,以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展;本園設(shè)有各種興趣班,供兒童自主選擇,如:珠心算興趣班、舞蹈興趣班、美術(shù)興趣班、武術(shù)興趣班、手工制作等等四、辦園準(zhǔn)備事項(xiàng)(一)本園具備如下辦園條件:本園全面貫徹《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》,實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。幼兒園園舍獨(dú)立安全衛(wèi)生,符合消防安全;有圍墻;環(huán)境無(wú)危險(xiǎn)、無(wú)污染。園內(nèi)有獨(dú)立的戶外活動(dòng)場(chǎng)地并設(shè)有安全防護(hù)設(shè)施。幼兒園活動(dòng)室人均面積不少于5平方米,有獨(dú)立的園內(nèi)戶外活動(dòng)場(chǎng)地,平整、安全,并適當(dāng)綠化。
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