最新幼兒園中班垃圾分類教案中班垃圾分類教案(實用10篇)-資料下載頁
2025-08-12 00:30本頁面
【正文】 ，代表生命與環(huán)境。下面是一個錯誤叉標志代表有害，提醒不能對生命與環(huán)境造成傷害。藍色是可回收垃圾桶。上面的一個循環(huán)的三角形箭旺表可循環(huán)利用。黃色是其它垃圾。圖標上是三角形，兩個箭頭朝下。(2)結(jié)合ppt的互動頁面，引導幼兒與白板互動進行垃圾分類，鞏固認知。(3)結(jié)合生活場景，引導幼兒進行垃圾分來。引導幼兒做游戲《奇妙的聲音》，實際感受垃圾回收的作用。教師鼓勵引導幼兒挑選物品，并嘗試各種方式讓它發(fā)出好聽或有趣的聲音。你選擇了什么?你是怎樣讓它發(fā)出好聽的聲音的?播放幼兒熟悉的音樂，全體幼兒一起表演。幼兒園中班垃圾分類教案篇八學習如何進行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識。不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(紅、綠、藍、白)、分類標簽(金屬、玻璃、塑料，有機物)、一袋準備扔掉的垃圾(紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物)。提議：垃圾分類很重要，可以把有用的垃圾回收，還可以減輕垃圾場工作人員的勞動量，真是一舉兩得的好事情。今天我們也來學一學垃圾分類吧。出示一袋垃圾，通過提問引導幼兒分類。(1)請小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進行分類，說說分類的理由。教師根據(jù)其分類情況給予肯有或建議。引導孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的?(紙、果、殼、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是對土地無危害的?(紙、果殼)哪些是有危害的?(塑料)，最后分出四種情況：有機物、金屬、玻璃、塑料。(3)請幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類東西?教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)下面的對應關系：綠色――有機物；白色――塑料；藍色――玻璃；紅色――金屬。然后將分類簽貼于桶上。教師提供若干物品，請幼兒說出應扔到哪里。大家做判斷。把垃圾分類桶放置固定角，提示幼兒這樣去做。幼兒園中班垃圾分類教案篇九活動目標：學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。體驗環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識?；顒訙蕚洌翰贾门K亂的小熊家和潔凈的小兔家。舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個。毛巾架一個、毛巾若干?；顒舆^程：教師帶領幼兒觀察小熊家和小兔家，請幼兒說說自己的感受，比較兩個小動物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。教師介紹垃圾箱，幼兒清理垃圾，放入垃圾箱。教師觀察幼兒分類投放情況。在操作中學習正確分類。根據(jù)幼兒投放垃圾的情況，提問：（1）你為什么要將這個垃圾放在綠（紅）色的垃圾箱里？（2）什么叫可回收？（3）為什么不可回收？升華幼兒經(jīng)驗，討論亂扔垃圾的危害，知道不僅不亂扔垃圾，還要少制造垃圾。樹立初步的環(huán)保意識。教師小結(jié)。活動延伸：介紹垃圾分類的圖片，讓幼兒在課外連線。幼兒園中班垃圾分類教案篇十了解分類垃圾箱的分類和功能。分辨可在利用的垃圾，培養(yǎng)珍惜資源的態(tài)度。能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗分類垃圾的快樂。播放有關垃圾分類的視頻短片。師；你知道那些垃圾是可以回收再利用的嗎？（廢紙、塑料瓶、金屬）。你們家里有把垃圾也分類嗎？播放幼兒電子書師生討論，圖上有4個大的垃圾箱，它們有什么不同？你們知道“可回收物”垃圾箱里分貝應該放什么樣的垃圾嗎？寫著“廚余垃圾”的垃圾箱里應該放什么養(yǎng)的垃圾？出示兩個一樣的垃圾箱，上面貼著可回收與不可回收的標志，在桌子上擺放各類廢紙、塑料瓶、飲料罐、食品垃圾袋、果皮，廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。請幼兒說說這些垃圾分別應該放在哪個垃圾箱中。告訴幼兒，塑料、金屬和廢紙都可以回收再制造有用的東西，如廢紙可制成再生紙等，把垃圾分類便于回收利用，這是珍惜資源保護環(huán)境的方法之一。本次活動的預設目標基本達到，幼兒能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說出分類垃圾箱的用途，也能說出可回收用來做什么，如衛(wèi)生紙筒可以用來做手工，廣告宣傳單可以帶來幼兒園剪紙等，最后建議幼兒回家以后，家里也準備兩個垃圾箱或袋子將廢舊物品可以進行分類裝，以便更好處理。
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