【正文】 在參與各種玩樹葉的游戲中發(fā)展幼兒跳躍能力、投擲能力、及身體協(xié)調(diào)能力。體驗自由創(chuàng)造、想象多樣玩樹葉的樂趣，并能用語言完整表述各自創(chuàng)造的玩法。重點：在和樹葉玩游戲的過程中鍛煉幼兒的跳躍能力、投擲能力及身體協(xié)調(diào)能力。難點：能大膽的用完整、清晰的語句表述自己創(chuàng)造的樹葉玩法。三、活動準(zhǔn)備幼兒園地面的落葉，幼兒已有的種植經(jīng)驗。四、活動過程(一)嘗試玩樹葉的多種方法，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。老師：看到這么多漂亮的、金黃的樹葉，你想怎么玩?幼兒：可以這樣玩。幼兒自主地玩著樹葉。幼兒創(chuàng)造的玩法有：幼兒：雙腳跳起來拋樹葉：下雪了，結(jié)婚撒花了，生日快樂等游戲!(玩拋樹葉的游戲)教師：下雪的時候雪可是從天上落下來的，所以一定要把樹葉拋得高高的喲。撒禮花的時候有的人個子也很高，一定要跳起來把樹葉再拋出去喲。我們來比賽一下，看誰拋得高吧。(幼兒聽完我的話趕緊跳起來高高跳起來拋，在鼓勵中幼兒雙腳跳起來同時拋樹葉，發(fā)展幼兒的跳躍能力。)幼兒：樹葉變成飛機，孩子們把飛機使勁扔出去然后追著飛機跑。(玩開飛機的游戲)教師：飛機飛起來了，看誰的飛機飛得最遠(yuǎn)。他的飛機飛得好遠(yuǎn)，他是怎么做的呢?飛機飛回來的時候一定要注意不要撞機喲，撞機可是很危險的事情喲。(教師示范或者引導(dǎo)幼兒觀察投擲的規(guī)范動作，引導(dǎo)幼兒用正確的方法投擲小“飛機”。發(fā)展幼兒投擲能力，同時發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性)幼兒：一片兩片三片、(玩數(shù)樹葉的游戲)教師：這么多的樹葉，你數(shù)清楚了嗎，你是怎么數(shù)的?(引導(dǎo)幼兒按群計數(shù)。)小結(jié)：興趣是的老師，孩子們在自由的環(huán)境中創(chuàng)造力無限的爆發(fā)，真不錯!(二)分享交流玩法，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。教師提問：誰愿意把你的玩法分享一下!注意要把話說得清楚，讓別人能聽懂喲。幼兒：我把樹葉拋起來，玩下雪的游戲。幼兒：我把樹葉當(dāng)成飛機，和它一起飛起來。幼兒：我在玩數(shù)樹葉的游戲。幼兒：我把樹葉當(dāng)成床，可以躺在上面休息。(大家爭相表述。)(教師著重引導(dǎo)幼兒把自己的想法表達(dá)清楚，指導(dǎo)幼兒用合適的詞語表述。)師：剛剛小朋友們分享的方法，你有玩過嗎?試一試。除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩?我們再玩一次吧。幼兒：他們又一次開心的玩了起來。小結(jié)：“倘若你有一種玩法，我也有一種玩法，彼此交流，那么，我們每個人就有兩種玩法了。”孩子們通過集體分享交流之后，都嘗試著玩沒有玩過的方法，還碰撞出更多的玩法呢：有的小朋友把樹葉當(dāng)成傘來遮陽，有的把樹葉當(dāng)成食物“吃”起來幼兒園健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計 幼兒園健康領(lǐng)域活動內(nèi)容篇十五活動目標(biāo)：通過故事，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛干凈、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗幫助別人的快樂?；顒訙?zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件，哭的聲音，《健康歌》音樂，臟的努尼、干凈的努尼。幼兒準(zhǔn)備：臟的毛絨玩具，毛刷，沐浴露，大盆。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：孩子們，今天胡老師給你們請來了一位小動物朋友，這只小動物最喜歡睡懶覺了，猜猜它是誰呢?(黑黑的小豬努尼)二、分段講述故事并提問問題。講述完第一部分提問：(1)小豬努尼為什么被媽媽給趕出去了?(2)被媽媽趕出去的努尼心情怎么樣?講述第二部分并提問：(1)努尼看到小白兔正在做游戲，它也想玩，他會怎樣對小白兔說呢?小白兔又會怎么回答呢?(2)努尼來到小河邊看到大白鵝，他會跟大白鵝說什么呢?大白鵝又會怎么回答呢?(3)大白鵝不跟努尼玩，努尼傷心的往前走，這次它又會遇到誰呢?(象媽媽和象寶寶)(4)孩子們，你覺得洗完澡之后的努尼媽媽會認(rèn)識它嗎?我們一起看一下洗完澡之后的努尼變成什么樣子了?孩子們，你是一個講衛(wèi)生的寶寶嗎?你平時都是怎么講衛(wèi)生的?我們?yōu)槭裁匆v衛(wèi)生呢?(干凈，不生病)聽，什么聲音?誰在哭呀?(出示玩具)他們?yōu)槭裁纯弈?(不講衛(wèi)生，被媽媽趕出來了)怎么辦呢?我們來幫它們想個辦法吧!(洗澡)你會洗澡嗎?怎么洗?教師示范：先把身上打濕，然后用小刷子刷一刷，再抹上沐浴露輕輕刷，最后用水沖洗干凈就好了。你們學(xué)會了嗎?要求：(1)把袖子挽起來。(2)兩個小朋友合作給一只小動物洗澡?，F(xiàn)在就請你們給小動物洗澡吧?播放音樂，給小動物洗澡。哇，孩子們，你們幫小動物們系的真干凈啊!小動物們說謝謝你們!你們應(yīng)該說什么呢?幫助了別人你們開心嗎?活動延伸：現(xiàn)在我們帶它們出去曬曬太陽，然后把它們送回家吧!活動后反思：聽很多家長說孩子在家不注意衛(wèi)生，讓他們刷牙、洗澡很難，針對家長的反饋我設(shè)計了這節(jié)健康活動，首先我通過故事引出這節(jié)課，因為孩子們喜歡聽故事，往往通過故事學(xué)到的東西比我們空洞的說教更有用，同時我又根據(jù)孩子們好玩水的天性，加入了給小動物洗澡環(huán)節(jié)，讓這節(jié)課變得更完整、豐富。通過這節(jié)課孩子們知道了要講衛(wèi)生、愛干凈，懂得了好的衛(wèi)生習(xí)慣能讓自己不生病。又通過設(shè)計為小動物洗澡這一環(huán)節(jié)，讓孩子體驗到幫助別人的快樂，目標(biāo)完成不錯，整節(jié)課孩子們也很感興趣，美中不足的就是在讓孩子說自己是怎樣講衛(wèi)生之后，應(yīng)該進行小結(jié)。因為孩子們七嘴八舌的說的比較零散，這時我做個小結(jié)，就會讓孩子了解到更多的講衛(wèi)生的好方法。幼兒園健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計 幼兒園健康領(lǐng)域活動內(nèi)容篇十六設(shè)計意圖爬行是幼兒喜愛的運動。爬的形式有多種，如手膝著地爬、手腳著地爬、正爬、退爬、曲線爬等，無論何種形式的爬都能增強幼兒四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量，提高幼兒動作的靈敏度和協(xié)調(diào)性，從而較好地發(fā)展幼兒的耐力素質(zhì)。結(jié)合我班幼兒的實際年齡特點，我設(shè)計了這節(jié)小班爬行活動?；顒幽繕?biāo)，鍛煉四肢力量。、相互謙讓的良好行為品質(zhì)，以及樂于助人的精神?；顒訙?zhǔn)備兩長、一短的塑料通道3個，海綿做的圓形糧食，數(shù)量是幼兒人數(shù)的3倍多?；顒舆^程，引出主題——快樂的小烏龜。、曲線爬。師：小烏龜游泳時咕嚕嚕吐泡泡，那它是怎樣走路的呢?我們一起來學(xué)一學(xué)。教師帶幼兒在創(chuàng)設(shè)的情景中練習(xí)爬行：(1)過小橋(直線爬)。(2)過彎彎曲曲的小路(曲線爬)。(3)過草地(自由爬)。(4)大灰狼來了，幼兒全體趴下不動。師：爬的動作有很多，想一想你還會怎么爬，自己去試一試，看誰的方法多。幼兒在場地中練習(xí)各種方式的爬，如往前爬、退爬、側(cè)爬、轉(zhuǎn)圈爬、匍匐爬、手腳著地爬。師：你們真是快樂、聰明的小烏龜，想出了這么多爬的方法。老師要和你們做個游戲，我拍鈴鼓你們來爬，老師拍得快，你們就快快爬。老師拍得慢，你們就慢慢爬?！皫碗u媽媽運糧”。講解玩法：天要下雨了，雞媽媽的糧食在地道那面曬著呢，要是被雨淋濕了就不能吃了，請小烏龜幫著運糧。要從通道爬到曬場，將糧食馱在自己背上，再從山洞旁邊的草地上爬回來。反復(fù)運，直到把糧食運完為止。游戲時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并根據(jù)自己的能力自主選擇通道去運糧。：做小烏龜韻律操。