最新小羊和狼教案音樂小兔和狼教案通用(6篇)-資料下載頁
2025-08-11 23:48本頁面
【正文】 分灰太狼為什么要拔牙？(因為灰太狼有蛀牙)(三)討論：了解蛀牙的形成。討論牙齒有什么作用。(1)前方的牙齒可以切斷食物，里面方方的牙齒可以壓碎食物；練習發(fā)音如：字、師、四，明白牙齒可以幫助我們發(fā)音，講話清楚。(2)請幼兒張開嘴巴看看牙齒是什么顏色，檢查對方的牙齒是什么顏色。通過討論后，由教師講述原因：牙齒嚼了東西后總有些殘渣留在牙縫里，尤其是糖，有粘性，細菌就在這些殘渣里面生長，產(chǎn)生一種叫乳酸的東西。時間長了，就會變黃發(fā)黑，有的甚至會出現(xiàn)小洞。就形成了蛀牙。(四)學會正確的刷牙方法。把牙膏擠到牙刷上(黃豆粒大小)，順牙縫由上而下、由下而上地豎刷。上下、內(nèi)外都是順著牙根向牙尖刷，牙合面可以橫刷。每次刷牙至少需要3分鐘，每個面要刷15～20次。刷完后用清水將牙膏全部漱出。播放音樂《親親小牙刷》，一起刷刷牙。(五)養(yǎng)成保護牙齒的好習慣。睡前不吃糖早晚刷牙飯后漱口不吃過硬的東西(六)播放音樂《刷牙歌》，大家一起刷刷牙。結(jié)合進餐活動，讓幼兒養(yǎng)成正確的進餐習慣。利用日?；顒?，讓幼兒談?wù)勀愕难例X為什么變黑了？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能減少疾病。本次語言活動教師較好的完成了課堂教學任務(wù)，達到了教學目標。課堂氣氛活躍，教師具有啟發(fā)性的語言提問充分調(diào)動了幼兒的學習積極性和求知欲望。首先，教師創(chuàng)設(shè)的森林情境使幼兒仿佛置身故事情節(jié)之中。生動形象的課件，也較好的配合了整節(jié)課的進行，給幼兒以直觀形象的認識。而教師編排的由幼兒演出的情景表演更是將整節(jié)課推向了高潮。另外，教師對小狐貍的評價引導，改變了傳統(tǒng)的“狡猾、滑頭”等觀念，而引向了更新一層的“機智、聰明、愛動腦筋”，是一項勇敢的改革。導入環(huán)節(jié)時間過長，問題不夠簡潔明了。教師在講述故事時應(yīng)更加繪聲繪色，充分體現(xiàn)故事教學的魅力。小羊和狼教案 音樂小兔和狼教案篇六音樂欣賞彼得和狼感受音樂旋律的變化和音樂中表達的情感，音樂教案－彼得和狼。根據(jù)已有經(jīng)驗、技能大膽創(chuàng)編動作。能與伙伴協(xié)調(diào)配合，友好交流。能親密、輕柔的接觸舞伴。背景圖片、人物圖片、音樂cd、小動物頭飾。教師出示背景圖片（美麗的大森林），放音樂請幼兒閉上眼睛想一想：美麗的大森林里面發(fā)生了什么事情？請幼兒發(fā)言引導幼兒大膽的說出，聽了音樂后覺得大森林里面發(fā)生了什么事情？分段聽音樂引導幼兒感受音樂的變化，幼兒教案《音樂教案－彼得和狼》。提問：誰聽出來剛剛老師放的第一段音樂和第二段音樂有什么不一樣的地方？幼兒：第一個慢，第二個快。第一個好聽第二個不好聽。講故事今天老師要給小朋友講一個發(fā)生在大森林里的故事。（放背景音樂）提問：故事里面都有誰？發(fā)生了什么事？幼兒：大灰狼，小鳥，小鴨子，彼得……引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。分角色表演每個小朋友選一個小動物頭飾。和老師一起做模仿動作。幼兒與老師一起跟隨音樂進行表演。要求幼兒表演時與伙伴友好交流。音樂教案－彼得和狼
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