【正文】 本”，指我們?yōu)檫_目標(biāo)已付出的努力或金錢。即使我們的計劃正趨于失敗，我們還是繼續(xù)這個計劃。研究表明，人們認為為目標(biāo)做的努力越多，越有可能成功。而不管究竟會不會成功的事實。要知道何時改變努力方向，否則到最后也只是無用功。所有以上研究發(fā)現(xiàn)都說明了，自律在完成目標(biāo)中的重要性。不幸的是，以自我犧牲為代價，我們都知道自律的難度。通過大量研究，發(fā)現(xiàn)能幫助我們做到自律的一個策略，是形成“如果……那么”計劃——只須事先制定應(yīng)對特定情況的處理方法。盡管這聽上去簡單，但比起事先做計劃，我們通常更喜歡遇事再做決定。只要用一點小小的聰明才智，“如果……那么”計劃就能克服上面提到的所有障礙。職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇七剛進入大學(xué)的那段時間對于未來的茫然、懵懂，直到到現(xiàn)在對未來的規(guī)劃一點點清晰，我能明顯的感覺到自己的變化，因此我非常感謝老師對我的指引。一、自我分析。我的性格外向、開朗活潑，給同學(xué)們的感覺就是很陽光的一個人。從小學(xué)到高中擔(dān)任大大小小的職務(wù)，有班長、團支書還有學(xué)生會干事等等，現(xiàn)在在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職，可以說，我有較強的管理能力和與人溝通的能力。我在做自己喜歡的事情的時候，一定要做到最好，有韌勁、不怕苦。一旦樹立了一個目標(biāo)，就會努力去達到它，即使失敗也要讓自己做到?jīng)]有遺憾，最注重過程。我喜歡幫助他人，在幫助別人的過程中得到的快樂會讓我覺得很滿足、很快樂，我覺得一個人的價值就在于對社會真正的作出貢獻。然而對于我的脾氣比較暴躁，容易激動，做事也比較感性、沖動，做事的時候盡可能做的完美，但有時候?qū)ψ约夯蛘咚艘筮^為嚴(yán)格。在自己不喜歡的事情上，往往會一拖再拖，即使達到不錯的效果，完成的過程中效率也極為低下。最后，我的文筆不是很好，寫作上往往不占優(yōu)勢。二、職業(yè)選項。在現(xiàn)在的社會需要復(fù)合型人才，所以對于法律與英語雙學(xué)位的學(xué)生來說，職業(yè)選項還是比較多的，既可以從事專門的法律工作——法官、檢察官、律師等，也可以從事英語方面的職業(yè)，比如翻譯、教師等等。經(jīng)過考慮最理想的職業(yè)是法務(wù)律師，因為這樣可以將我們所學(xué)的知識結(jié)合起來，這也是我當(dāng)初選擇這門專業(yè)的最重要的原因。我想在研究生畢業(yè)后先在法院工作兩年，再去律所工作。因為上次___律師的講座中，他說他開始是在法院工作，然后轉(zhuǎn)行做的律師，而且在國內(nèi)，如果從律師再去法院或者檢察院工作會很不容易，所以我計劃先去法院工作兩年，多接觸一些法官、律師，多看一些案件的審理過程，從中總結(jié)出律師是怎樣在法庭上打贏官司的，這樣可以為我日后的道路打下基礎(chǔ)。三、分析，決策理由。我的學(xué)習(xí)成績較好，如果繼續(xù)保持下去的話，連續(xù)三年拿專業(yè)獎學(xué)金是沒有問題的，所以保研或者考研是沒什么問題的。我性格比較外向，和人的溝通與交流上比較有優(yōu)勢。另外，我的英語成績比較好，而且對英語和法律都有著濃厚的興趣，英語溝通方面也不存在什么問題。我很感性，處事難免有些激動，喜怒經(jīng)常溢于言表，這樣不是很利于當(dāng)律師，因為一個人的情緒可能影響到他對事物的判斷。另外，缺少工作經(jīng)驗，現(xiàn)在所學(xué)的東西和實際還不能很好的結(jié)合起來。律師作為社會公認的高收入階層，是身份和地位的象征。加入wto，律師是最大的受益者之一，懂英語和國際法的律師的職業(yè)前景十分看好。我的家庭條件還好，在繼續(xù)深造的過程中不用擔(dān)心要去打工掙取自己的學(xué)費，因此可以全身心的投入學(xué)習(xí)。四、為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)，我的計劃。在剩下的三年里，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，爭取每年拿專業(yè)獎學(xué)金，至少拿一次國家獎學(xué)金，為保研打下基礎(chǔ)。而且身為班里的學(xué)習(xí)委員，我不僅要自己努力學(xué)習(xí)，更要帶動大家一起學(xué)習(xí)。不斷提高自己的英語水平，大二下學(xué)期過英語專業(yè)_級，大三的時候去考toefl或者ielts，大四的時候過英語專業(yè)_級。法學(xué)方面，大三的時候參加國際法庭，平時多看一些關(guān)于國際法方面的書，尤其是英文書籍。過司法考試，因為司法考試是取得律師執(zhí)業(yè)證，在法院或者檢察院得到提升的重要依據(jù)。大二暑假開始需找去律所實習(xí)的機會，早起的鳥兒有蟲吃，出去鍛煉的越早，以后的經(jīng)驗越多，機會也就越多。平時有機會去法院看一些公開案件的審理，了解基本的法律常識。多看一些法律方面的案例分析，多關(guān)注社會上的一些熱點問題，多聆聽一些法學(xué)方面的講座等等。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。計劃的一切都是為了法務(wù)律師這個夢想的實現(xiàn)。我知道前進的道路不會一帆風(fēng)順，但是我會一直堅持自己的信念，一直努力奮斗，直到夢想實現(xiàn)的那一天!職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇八入職后的企業(yè)員工照樣要制定個人的職業(yè)規(guī)劃還有目標(biāo)，今天小編要給大家介紹的便是職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)怎么寫，歡迎閱讀！我小時候的理想是將來做一名數(shù)學(xué)家，可惜長大了發(fā)現(xiàn)自己天賦不夠，理想漸行漸遠，于是開始考慮現(xiàn)實，開始做一些人生規(guī)劃，我一直在思考將來從事何種職業(yè)，專注什么樣的領(lǐng)域，重新定義著自己的職業(yè)理想。我現(xiàn)在的職業(yè)理想，比較簡單，就是做一名數(shù)據(jù)分析師。在通信、互聯(lián)網(wǎng)、金融等這些行業(yè)每天產(chǎn)生巨大的數(shù)據(jù)量(長期更是積累了大量豐富的數(shù)據(jù)，比如客戶交易數(shù)據(jù)等等)，據(jù)說到2020年，全球每年產(chǎn)生的數(shù)據(jù)量達 到3500萬億gb。海量的歷史數(shù)據(jù)是否有價值，是否可以利用為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考依據(jù)?隨著軟件工具、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、各種硬件設(shè)備的飛快發(fā)展，使得我們分析 海量數(shù)據(jù)成為可能。而數(shù)據(jù)分析也越來越受到領(lǐng)導(dǎo)層的重視，借助報表告訴用戶什么已經(jīng)發(fā)生了，借助olap和可視化工具等分析工具 告訴用戶為什么發(fā)生了，通過dashboard監(jiān)控告訴用戶現(xiàn)在在發(fā)生什么，通過預(yù)報告訴用戶什么可能會發(fā)生。數(shù)據(jù)分析會從海量數(shù)據(jù)中提取、挖掘?qū)I(yè)務(wù)發(fā) 展有價值的、潛在的知識，找出趨勢，為決策層的提供有力依據(jù)，為產(chǎn)品或服務(wù)發(fā)展方向起到積極作用，有力推動企業(yè)內(nèi)部的科學(xué)化、信息化管理。(1) facebook廣告與微博、sns等網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的用戶相聯(lián)系，通過先進的數(shù)據(jù)挖掘與分析技術(shù)，為廣告商提供更為精準(zhǔn)定位的服務(wù)，該精準(zhǔn)廣告模式收到廣大廣 告商的熱捧，根據(jù)市場調(diào)研機構(gòu)emarketer的數(shù)據(jù)，facebook年營收額超過20億美元，成為美國最大的在線顯示廣告提供商。(2) hitwise發(fā)布會上，亞太區(qū)負責(zé)人john舉例說明: 亞馬遜30%的銷售是來自其系統(tǒng)自動的產(chǎn)品推薦，通過客戶分類，測試統(tǒng)計，行為建模，投放優(yōu)化四步，運營客戶的行為數(shù)據(jù)帶來競爭優(yōu)勢。此外，還有好多好多，數(shù)據(jù)分析，在營銷、金融、互聯(lián)網(wǎng)等方面應(yīng)用是非常廣泛的：比如在營銷領(lǐng)域，有數(shù)據(jù)庫營銷，精準(zhǔn)營銷，rfm分析，客戶分群，銷量預(yù)測等 等。在金融上預(yù)測股價及其波動，套利模型等等。在互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)上面，百度的精準(zhǔn)廣告，淘寶的數(shù)據(jù)魔方等等。類似成功的案例會越來越多，以至于數(shù)據(jù)分析師 也越來越受到重視。然而，現(xiàn)實卻是另一種情況。我們來看一個來自微博上的信息：在美國目前面臨14萬~19萬具有數(shù)據(jù)分析和管理 能力的專業(yè)人員，以及150萬具有理解和決策能力(基于對海量數(shù)據(jù)的研究)的管理人員和分析人員的人才短缺。而在中國，受過專業(yè)訓(xùn)練并有經(jīng)驗的數(shù)據(jù)分析人 才，未來三年，分析能力人才供需缺口將逐漸放大，高級分析人才難尋。也就是說，數(shù)據(jù)分析的需求在不斷增長，然而合格的為企業(yè)做分析決策的數(shù)據(jù)分析師卻寥寥 無幾。好多人想做數(shù)據(jù)分析卻不知道如何入手，要么不懂得如何清洗數(shù)據(jù)，直接把數(shù)據(jù)拿來就用。要么亂套模型，分析的頭頭是道，其實完全不是那么回事。按俗話 說就是：見過豬跑，沒吃過豬肉。對于數(shù)據(jù)分析，有一句話說的非常好：spss/sql之類的軟件、決策樹、時間序列之類的方法，這些僅僅就都是個工具而已，最重要的是對業(yè)務(wù)的把握。沒有正確的業(yè)務(wù)理解，再牛的理論， 再牛的工具，都是白搭。做一名合格的數(shù)據(jù)分析師，除了對數(shù)據(jù)需要有良好的敏感性之外，對相關(guān)業(yè)務(wù)的背景的深入了解，對客戶或業(yè)務(wù)部門的需求的清晰認識。根 據(jù)實際的業(yè)務(wù)發(fā)展情況識別哪些數(shù)據(jù)可用，哪些不適用，而不是孤立地在“真空環(huán)境”下進行分析。為此，我對自己的規(guī)劃如下：第一步：掌握基本的數(shù)據(jù)分析知識(比如統(tǒng)計，概率，數(shù)據(jù)挖掘基礎(chǔ)理論，運籌學(xué)等)，掌握基本的數(shù)據(jù)分析軟件(比如，vba，matlab，spss，sql 等等)，掌握基本的商業(yè)經(jīng)濟常識(比如宏微觀經(jīng)濟學(xué)，營銷理論，投資基礎(chǔ)知識，戰(zhàn)略與風(fēng)險管理等等)。這些基礎(chǔ)知識，在學(xué)校里盡量的學(xué)習(xí)，而且我來到了和 君商學(xué)院，這樣我可以在商業(yè)分析、經(jīng)濟分析上面領(lǐng)悟到一些東西，增強我的數(shù)據(jù)分析能力。第二步：參與各種實習(xí)。研一開始我當(dāng)時雖然有課，不 過很幸運的39。找到一份一周只需去一兩天的兼職，內(nèi)容是為三星做競爭對手分析，當(dāng)然分析框架是leader給定了，我只是做整合資料和往ppt里填充的內(nèi)容的 工作，不過通過兼職，我接觸到了咨詢行業(yè)，也向正式員工學(xué)習(xí)了很多商業(yè)分析、思考邏輯之類的東西。之后去西門子，做和vba的事情，雖然做的事情與數(shù)據(jù)分 析無關(guān)，不過在公司經(jīng)常用vba做一些自動化處理工作，為自己的數(shù)據(jù)分析工具打好了基礎(chǔ)。再之后去了易車，在那里兼職了一個多月，參與了大眾汽車銷量數(shù)據(jù) 短期預(yù)測的項目，一個小項目下來，數(shù)據(jù)分析的方法流程掌握了不少，也了解了企業(yè)是如何用一些時間序列模型去參與預(yù)測的，如何選取某個擬合曲線作為預(yù)測值。 現(xiàn)在，我來到新的地方實習(xí)，也非常幸運的參加了一個央企的碼頭堆場優(yōu)化系統(tǒng)設(shè)計，其實也算數(shù)據(jù)分析的一種吧，通過碼頭的數(shù)據(jù)實施調(diào)度，通過碼頭的數(shù)據(jù)進行 決策，最后寫成一個可操作的自動化系統(tǒng)。而這個項目，最重要的就是業(yè)務(wù)流程的把握，我也參與項目最初的需求調(diào)研，和制定工作任務(wù)說明書sow，體會頗多。第三步：第一份工作，預(yù)計35年。我估計會選擇咨詢公司或者it公司吧，主要是做數(shù)據(jù)分析這塊比較強的公司，比如fico，埃森哲，高沃，瑞尼 爾，ibm，ac等等。通過第一份工作去把自己的知識打得扎實些，學(xué)會在實際中應(yīng)用所學(xué)，學(xué)會數(shù)據(jù)分析的流程方法，讓自己成長起來。第四步：去自己喜歡的一個行業(yè)，深入了解這個行業(yè)，并講數(shù)據(jù)分析應(yīng)用到這個行業(yè)里。比如我可以去電子商務(wù)做數(shù)據(jù)分析師。我覺得我選擇電子商務(wù)，是因為未來必將 是互聯(lián)網(wǎng)的時代，電子商務(wù)必將取代傳統(tǒng)商務(wù)，最顯著的現(xiàn)象就是傳統(tǒng)零售商老大沃爾瑪正在受到亞馬遜的挑戰(zhàn)。此外，電子商務(wù)比傳統(tǒng)的零售商具有更好的數(shù)據(jù)收 集和管理能力，可以更好的跟蹤用戶、挖掘潛在用戶、挖掘潛在商品。第五步：未知。我暫時沒有想法，不過我希望我是在一直的進步。能力： 一定要懂點戰(zhàn)略、才能結(jié)合商業(yè)。 一定要漂亮的presentation、才能buying。一定要有g(shù)lobal view、才能打單。 一定要懂業(yè)務(wù)、才能結(jié)合市場。 一定要專幾種工具、才能干活。 一定要學(xué)好、才能有效率。 一定要有強悍理論基礎(chǔ)、才能入門。 一定要努力、 才能賺錢。最重要的： 一定要務(wù)實、才有reputation。?，是否跨行業(yè)??做了多少個模型??以上四個問題，足以秒殺95%以上的忽悠和菜鳥!我僅以此為努力之坐標(biāo)，時刻提醒自己。路在前方，漫漫前行。職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇九轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做班主任工作二十多年了，回顧自己教書歷程，才意識到我沒有從宏觀的角度分析過自己，一直以來，我對職業(yè)規(guī)劃的理解就是簡單的為自己做一個計劃，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的提醒和多方查找資料我才明白：每一個人都希望在自己的職業(yè)生涯中，能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛能，有效地實現(xiàn)自我價值，從而保證在事業(yè)上取得更大的成就。為此，我做了一份職業(yè)規(guī)劃如下：一、自身優(yōu)勢：熱愛本職工作，有奉獻精神，能積極完成學(xué)校布置的任務(wù)，勇于探索、能吃苦、有上進心。對于自己所選專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心。善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。能獨立完成自己的本職工作，并能與有教學(xué)經(jīng)驗的教師保持頻繁、有意義的支持性交流。在工作中認真踏實，有著高度的責(zé)任心?？紤]問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入某個問題或觀點。能和同事和睦相處，為人誠懇，熱心，謙虛向他人請教。二、自身劣勢：在學(xué)生管理上還有待提高，對于班級管理上還需要探索和學(xué)習(xí)。沒有掌握到學(xué)生心理發(fā)展特點的要髓。三、環(huán)境分析我們學(xué)校在農(nóng)村小學(xué)中算是條件比較好的，隨著棚戶區(qū)及塌陷區(qū)的搬遷，學(xué)生人數(shù)的大量減少，使得一些村小撤銷與合并，學(xué)生集中到相對離家較遠的中心校，由于農(nóng)村地理條件的限制，資源的短缺，學(xué)生家長文化素質(zhì)不高，對孩子疏于管理，而現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)生嬌慣脆弱，受不得點滴委屈，很多家長外出打工，孩子一般由目不識丁的爺爺、奶奶帶，由于嬌慣，疏于管教，養(yǎng)成了一些壞習(xí)氣，生活不能自理，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律松散，使得孩子在校問題嚴(yán)重。因此，作為農(nóng)村的小學(xué)班主任我們就需要更多的耐心和愛心。四、發(fā)展目標(biāo)在工作中樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作。不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，做一個有特色的小學(xué)班主任?？炭嚆@研，加強教育教學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)實踐能力。五、自我職業(yè)規(guī)劃提高自身文化素養(yǎng)，做有品位的老師，堅持用課余時間多讀教育、教學(xué)的書籍，增加自己的理論水平，為科研工作中積累理論知識，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀影響學(xué)生，形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。不斷向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)驗及方法，力求形成扎實的學(xué)術(shù)功底，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣。對自己的教育教學(xué)活動要及時進行反思，積累經(jīng)驗，把“育人”放在首位，樹立為學(xué)生一生負責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，并認真做好讀書筆記。在努力做到優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中，把每節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，看自己是否把學(xué)的權(quán)力還給學(xué)生；是否把想