【正文】 場經(jīng)濟(jì)的基本理論和實(shí)踐知識、了解了政府與企業(yè)管理的基本知識，也接觸到了現(xiàn)代科技等等。在此過程中，我意識到知識就像是一張豐富的地圖，不但可以指導(dǎo)我們所行所為，也是實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r值的關(guān)鍵。大學(xué)培訓(xùn)中所接觸的各種知識，即便是未來與工作完全無關(guān)的領(lǐng)域，也會對我們未來的發(fā)展起到積極的作用。第四段：大學(xué)培訓(xùn)中得到的啟示（400字）在大學(xué)培訓(xùn)中，我所學(xué)習(xí)到的知識不僅可以增長我的人生閱歷，同時還給了我許多關(guān)于如何成為一名優(yōu)秀的第一書記的啟示：首先，領(lǐng)導(dǎo)者要有一個遠(yuǎn)見卓識的眼光。現(xiàn)代社會不僅需要基本的政治意識，更重要的是時代眼光、社會視野和戰(zhàn)略思維。其次，領(lǐng)導(dǎo)者要具備科學(xué)管理的能力。指導(dǎo)基層工作需要有面對基層現(xiàn)實(shí)、解決實(shí)際問題的能力，同時還要具備統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進(jìn)的管理技巧。第三，領(lǐng)導(dǎo)者要強(qiáng)化自身道德素養(yǎng)。一名領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有高超的業(yè)務(wù)能力，更要有高尚的道德情操，從自我做起能夠涵養(yǎng)自身的良好道德品質(zhì)，這是推動社會進(jìn)步和協(xié)調(diào)穩(wěn)定必不可少的。第五段：結(jié)語（150字）通過一段時間的學(xué)習(xí)和深思熟慮，我深切地認(rèn)識到，做一個稱職的第一書記遠(yuǎn)比我想象的更加困難。但是，我有信心通過自身的學(xué)習(xí)和努力，不斷完善自己的能力，提升自身素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展和人生價值的不斷提升。總之，參加第一書記大學(xué)培訓(xùn)，是我人生中的一次寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這里我收獲不僅是文化知識、思想資訊的擴(kuò)展，更是個人價值的提升，是一次加油的集結(jié)號，讓我為成為優(yōu)秀的第一書記建立起信心和勇氣。第一書記培訓(xùn)心得體會篇十二第一段：最近，我參加了一次由組織安排的第一書記黨校培訓(xùn)。這次培訓(xùn)為期十天，來自全縣的15名第一書記一同參加了此次培訓(xùn)。整個培訓(xùn)過程不僅是一次互相交流的機(jī)會，也是一次深入了解脫貧攻堅(jiān)思想政治建設(shè)的機(jī)會。在此次培訓(xùn)中，我受益匪淺，學(xué)到了很多關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的重要知識和技能，同時也收獲了不少寶貴的體會和心得。第二段：在培訓(xùn)中，我們了解到在當(dāng)前的脫貧攻堅(jiān)工作中存在不少困難和挑戰(zhàn)，其中最重要的是如何做好貧困戶的精準(zhǔn)識別，確保每個貧困戶都得到了實(shí)實(shí)在在的幫助。在此次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何根據(jù)不同地區(qū)、不同家庭的情況，落實(shí)精準(zhǔn)扶貧，通過疏導(dǎo)上級政策資源，多方參與社會公益事業(yè)的辦法來落實(shí)扶貧任務(wù)。第三段：另外，還學(xué)習(xí)到脫貧攻堅(jiān)工作不是單靠政府力量一味投入資金解決問題，而是要充分挖掘鄉(xiāng)村內(nèi)部潛力，促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來。我們還了解到國家和政府在扶貧工作中推行“精準(zhǔn)扶貧濟(jì)貧”，將以“線索式幫扶”為核心，大量利用家縣“幫扶隊(duì)員”的作用，確保貧困戶的“發(fā)展”的 “速度”和“質(zhì)量”。第四段：通過參加此次培訓(xùn)，我深刻意識到了“第一書記”在扶貧工作中的重要作用，他是貧困地區(qū)的引路人，更是表率和榜樣。在實(shí)際工作中，我們要身體力行，先帶頭學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟和落實(shí)相關(guān)的方針政策和工作要求，做到理論和實(shí)踐并重，用心用情開展扶貧工作。第五段：通過此次培訓(xùn)，我還進(jìn)一步認(rèn)識到把握思想是脫貧攻堅(jiān)工作中必不可少的關(guān)鍵點(diǎn)。堅(jiān)持思想政治掛帥和先進(jìn)性教育，用核心價值觀引領(lǐng)廣大干部群眾增強(qiáng)抗壓力和威脅力，今后在工作中，要進(jìn)一步把用心用情的工作精神推向深度，體現(xiàn)出一個“第一書記”的風(fēng)范，更好地為鄉(xiāng)村同胞們做貢獻(xiàn)?？傊?，此次培訓(xùn)收獲頗豐，對我今后在扶貧工作中起到了很好的啟發(fā)作用，讓我更加有信心、有底氣地開展一系列扶貧工作，以實(shí)際行動推動中國鄉(xiāng)村振興，共創(chuàng)更加美好的明天。第一書記培訓(xùn)心得體會篇十三在培訓(xùn)開班的第一堂課上，省委組織部組織一處的楊孝武處長就針對如何做一名合格村支部書記進(jìn)行了詳細(xì)的講授，也明確了一名合格村書記應(yīng)具備的四點(diǎn)基本要求：“講政治、懂業(yè)務(wù)、有情懷、善發(fā)展?！辈⒕退狞c(diǎn)基本要求做出了詳細(xì)的講解。作為一名“第一書記”，我認(rèn)為這四點(diǎn)要求同樣也是對于一名合格“第一書記”的要求，培訓(xùn)之初便首要提出的對于支部書記的要求，也是對于我們的一個啟發(fā)，那就是做好一切工作的基礎(chǔ)便是從“人”抓起，便是要首先打造一支堅(jiān)實(shí)有力的干部隊(duì)伍。針對這些要求，我們要在村積極營造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)學(xué)習(xí)組織，積極帶領(lǐng)黨員干部加強(qiáng)對于習(xí)近平新時達(dá)中國特色社會主義思想以及黨的十九大精神的學(xué)習(xí)，提升政策理論水平的同時加強(qiáng)提高政治站位。并要積極抓好思想武裝，帶好班子隊(duì)伍，用好規(guī)章制度，建好基層支部，爭做“善管理、懂業(yè)務(wù)、能脫貧”的干部。與此同時，還要想到群眾前邊、干到群眾前邊、走到群眾前邊，心系群眾和村集體的進(jìn)步與發(fā)展，做一名“有情懷”的群眾帶路人和“善發(fā)展”的致富帶頭人。我們所參觀的梨園村、朱家灣村等村集體的發(fā)展均是采取“黨建+”的模式，無一不體現(xiàn)著支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用對于村集體發(fā)展的關(guān)鍵作用所在。實(shí)地考察期間，我對所參觀村子的班子隊(duì)伍建設(shè)以及便民服務(wù)中心等同樣進(jìn)行了詳細(xì)觀察，針對黨的陣地建設(shè)、班子隊(duì)伍力量整合、服務(wù)群眾等方面有以下幾點(diǎn)感觸：陣地建設(shè)是基礎(chǔ)。所參觀村均在黨支部陣地建設(shè)上精心設(shè)計，合理布局，將支部的作用最大化。比如，設(shè)立學(xué)習(xí)書屋、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)書架等，加強(qiáng)黨員的政策理論學(xué)習(xí)。在村設(shè)廣播室，定期向村民播送國家政策方針，在村開辦“新時代農(nóng)民講習(xí)所”，制定詳細(xì)講習(xí)安排，并邀請相關(guān)人員在村開展講習(xí)，講政策、講技術(shù)、講發(fā)展、講民俗等活動，對于提升群眾素質(zhì)以及激發(fā)內(nèi)生動力有極大意義。相比于這些村，我們的個別村支部場地受限，存在“一室掛多牌”現(xiàn)象，結(jié)合實(shí)際開展創(chuàng)新活動受限，“支部陣地”很大程度上只是單方面發(fā)揮“辦公室”作用，無法將黨員群眾組織在一起，更不用談合力作用的發(fā)揮程度。干部素質(zhì)是關(guān)鍵。配備素質(zhì)高能力強(qiáng)的干部是所有基層支部最需要也是最缺乏的一點(diǎn)，干部隊(duì)伍的素質(zhì)與能力在很大程度上決定了村集體的發(fā)展與工作開展質(zhì)量。此次參觀，我發(fā)現(xiàn)所參觀村子均在“第一書記”以外配備一名年輕的大學(xué)生村官，且“村文書”均呈現(xiàn)素質(zhì)高、年輕化的趨勢。這讓我感觸很深也極為羨慕。對于青年以及年輕干部下到基層工作、歷練，習(xí)近平總書記在十九大報告中也提出了明確要求，這在體現(xiàn)基層對于年輕干部歷練有極大幫助的同時也反應(yīng)出了基層對于“年輕血液”的迫切需要。如今，我們已經(jīng)整體步入信息化時代，決定發(fā)展的因素也不單只是敢拼敢打的魄力和無所畏懼的膽量，更多的是知識技能的比拼。因此，如何能將基層干部尤其是村一級干部配備以及班子隊(duì)伍素質(zhì)提升上來，也是一個急需要思考和解決的問題。服務(wù)群眾是根本。在參觀中我發(fā)現(xiàn)在村支部內(nèi)均高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)有便民服務(wù)中心，對于服務(wù)群眾事項(xiàng)范圍制定上墻，針對服務(wù)群眾設(shè)有專門工作人員，真正做到了“面對面”服務(wù)群眾，解決了很多群眾辦事遠(yuǎn)、辦事難問題?！包h建+”模式是亮點(diǎn)。營盤鎮(zhèn)朱家灣村“黨建+旅游”促脫貧、下梁鎮(zhèn)西川村“黨建+特色小鎮(zhèn)”、乾佑街道馬房子村“黨員+”融合教育等5個示范點(diǎn)的現(xiàn)場教學(xué)讓全體學(xué)員對于“黨建+”模式有了新的認(rèn)識，也同樣對于支部作用的發(fā)揮有了更高層次的理解。村支部積極發(fā)揮核心作用，將黨建工作作為引領(lǐng)，積極針對本村實(shí)際發(fā)展種植、旅游等產(chǎn)業(yè)，除此之外馬房子村針對“黨建+”模式，結(jié)合新時代農(nóng)民講習(xí)所，創(chuàng)新開展“黨員+”融合教育?！包h建+”成為第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)甚至學(xué)習(xí)教育的引領(lǐng)，這樣做不僅加強(qiáng)了基層黨組織建設(shè)，提升了組織力，還在很大程度上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，真正將支部與黨員緊密聯(lián)合在一起。在此基礎(chǔ)上還進(jìn)一步提升了群眾對黨組織的認(rèn)可和支持，有效改善了黨群關(guān)系，形成合力，共謀發(fā)展，加快了村集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平、幸福指數(shù)的提高。