【總結(jié)】課題我看到了什么總課時7本節(jié)課時1本節(jié)課教材分析1、學生知道樹是活的植物,生長在一定的環(huán)境里,是有生命的物體。2、學生能初步認識真正的觀察應該是有目的的,制訂觀察的方法和步驟有利于觀察的進行;借助放大鏡、皮尺等簡單的工具對大樹進行觀察和測量。3、學生意識到從圖片上獲得的信息是有限的,親自觀察事物會對事物有更多的認識。
2024-12-02 12:45
【總結(jié)】1 中班科學你看到了嗎教案反思 中班科學你看到了嗎教案反思主要包含了設計意圖,活動目 標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,感知眼睛需要光才能 看到物體,制造光源,幫助眼睛視物,適合幼兒園老...
2025-08-06 15:40
【總結(jié)】第一篇:三年級科學《我看到了什么》教學后記 三年級科學《我看到了什么》教學后 記 三年級科學《我看到了什么》教學后記 我在講《我看到了什么》這課的時候,發(fā)現(xiàn)學生在不同的問題上,出現(xiàn)了不同的回答...
2025-10-11 21:41
【總結(jié)】看到這些你想到了什么?煙民 平衡 超載 開車 野炊 民工休息 改車
2025-08-23 11:16
【總結(jié)】“我看到了什么”教學設計教學目標,知道看、聽、摸、問、量等方法都是科學的觀察的基本方法。,初步學會小組合作學習、交流、表達、討論、記錄等學習方法。,進行觀察、探究的興趣。教學重點引導學生親歷觀察活動。教學難點能夠?qū)W會記錄和學會討論。教學準備記錄卡、幻燈片。課時安排2課時。教學活動過
2024-12-02 12:46
【總結(jié)】《我看到了什么》教學設計教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書小學科學三年級上冊第一單元第2頁—3頁教學目標:1、知識目標:樹是活的植物,生長在一定的環(huán)境里,是有生命的物體2、能力目標:了解真正的觀察應該是有目的的;運用多種感官觀察樹木;學會借助一些簡單的工具對樹木進行觀察和測量;學會運用簡單的語句來記錄觀察到的結(jié)果3、在觀
2025-11-10 22:51
【總結(jié)】1 中班科學《你看到了嗎》教案反思 中班科學《你看到了嗎》教案反思主要包含了設計意圖,活動 目標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,感知眼睛需要光才 能看到物體,制造光源,幫助眼睛視物,適合...
2025-08-06 15:41
【總結(jié)】第一篇:那一刻,我看到了人性的光輝 生命因淚水而飽滿,人生因感動而美麗。 ----------題記 在我們記憶的長河中,可能有很多地方令我們回味,也許有許多地方讓我們永生難忘,也肯定有許多地放讓...
2025-10-12 14:03
【總結(jié)】我看到了什么你看到了什么?回憶你看過的大樹,你看到了什么?樹瘤葉片、果實小動物鳥巢、鳥小草藤蔓、苔蘚。。。。。。?如果現(xiàn)在來到一棵大樹下,你想觀察什么??我們怎樣才能觀察到更多的內(nèi)容?——利用多種感官、工具等?觀察
2024-11-30 01:16
【總結(jié)】第一課:我看到了什么?喜歡植物嗎?校園里、大路旁、山坡上……我們都能看見植物,說說你最熟悉的是哪些植物?你了解它的哪些知識?白茶花菜心花桂花黃瓜牡丹雞冠花桃花菊花一串紅劍蘭爬山虎蕨類青苔榆樹葉你想了解這些植物的哪些知識呢?
【總結(jié)】大保當小學科學教學案級級三班1、2、3課型觀察課課題1.我看到了什么主備教師艾繼剛上課教師艾繼剛備課時間2020、8、20學習目標科學概念:引導學生直接參與科學活動,知道看、聽、摸、問、量等方法都是科學觀察的基本方法。過程與方法:在經(jīng)歷觀察活動過程中,初步學會
2025-11-10 20:27
【總結(jié)】植物校園里、大路旁、山坡上。。。到處我們都能看到植物。從圖上的大樹,你看到了什么?樹瘤果實樹干上小昆蟲鳥巢藤蔓小草看了大樹的圖片回憶:在一棵大樹前看到過什么想不想看看,真正大樹前能看到什么?假如,你現(xiàn)在真的來到一棵大樹前,你們小組打算怎樣進行觀察呢?
【總結(jié)】1、我看到了什么三年級上第一單元如果我們現(xiàn)在來到一棵大樹下,你想觀察什么?我們怎樣能觀察到到更多內(nèi)容?觀察可以讓我們獲得更多的信息,觀察會使我們發(fā)現(xiàn)大樹原來是一個生機勃勃的生命世界。
【總結(jié)】我看到了什么你看到了什么?梧桐樹的葉子梧桐樹的花梧桐樹的果實回憶自己以前看過的大樹,補充照片中沒有的特點?如果現(xiàn)在來到一棵大樹下,你想觀察什么?我們怎樣才能觀察到更多的內(nèi)容?到了學校里觀察大樹時,我們要注意什么?
【總結(jié)】一、看照片上的大樹二、回憶中的大樹三、觀察真正的大樹討論思考:1、從圖上看大樹,我看到了什么?2、你曾經(jīng)看到過的大樹與這照片上的有什么不一樣嗎?3、.學生交流:為什么想看真正的大樹??想一想、議一議:每小組互相欣賞各自的觀察