【正文】 準(zhǔn)：恩格爾系數(shù)在60%以上為絕對貧困國家。50%～59%的國家為勉強(qiáng)度日(我們稱之為溫飽型)。在40%～49%為小康水平。在20%～39%為富裕水平。20%以下為極富裕國家。我國這幾年經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有了很大改善，消費水平不斷提高。(三)情景回歸：教師組織學(xué)生反思總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并進(jìn)行當(dāng)堂檢測，了解教學(xué)反饋。高中政治必修一教案篇十教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)識記直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉的含義。理解直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉的優(yōu)缺點，珍惜選舉權(quán)的重要性。運用生活實際說明制約選舉方式選擇的因素。(二)能力目標(biāo)從具體材料入手，逐步提高政治參與能力。(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生政治參與意識和責(zé)任感。教學(xué)重難點教學(xué)重點選舉方式的選擇，選舉權(quán)的重要性。教學(xué)難點選舉方式的選擇教學(xué)工具課件教學(xué)過程(一)引入新課同學(xué)們知道，我國是人民_專政的社會主義國家，公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的政治權(quán)利，如何參與國家政治生活，正確行使好自己的選舉權(quán)?這是本節(jié)內(nèi)容要學(xué)習(xí)的。(二)進(jìn)行新課一、_選舉面面觀教師活動：指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀教材第15頁材料，同時思考所提出的問題。學(xué)生活動：閱讀課本，討論問題。教師點評：直接選舉，間接選舉，它們都是差額選舉的方式。選舉權(quán)是公民基本的政治權(quán)利和自由，應(yīng)該珍惜并行使好自己的選舉權(quán)。要不斷提高參與_選舉的素質(zhì)和能力，增強(qiáng)當(dāng)家作主的主人翁責(zé)任感。二、選舉方式的選擇我國當(dāng)前的選舉方式教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，說明我國當(dāng)前有哪些選舉方式?學(xué)生活動：思考問題，討論后作出進(jìn)行點評。(1)直接選舉和間接選舉。直接選舉：由公民直接投票選舉被選舉人的方式。優(yōu)缺點：每個選民都有機(jī)會表達(dá)自己的意愿，選擇自己信賴的人。但在選民較多、分布較廣情況下無法使用。間接選舉：先由選民選舉自己的代表，再由代表選舉產(chǎn)生上一級代表機(jī)關(guān)的代表或政府領(lǐng)導(dǎo)成員。優(yōu)缺點：每個選民不能直接選擇自己信賴的人。但可以彌補(bǔ)直接選舉在選民較多、分布較廣情況下無法使用。(2)等額選舉和差額選舉正式候選人名額與應(yīng)選名額相等，為等額選舉。優(yōu)缺點：能比較充分的考慮當(dāng)選者結(jié)構(gòu)的合理性，但會在一定程度上限制選民的自由選擇，影響積極性。正式候選人名額多于應(yīng)選名額，為差額選舉。優(yōu)缺點：能為選民行使選舉權(quán)提供選擇的余地，在被選舉人之間形成相應(yīng)的競爭。但如果對競選活動不加以有效規(guī)范，容易造成虛假宣傳。金錢交易等?？梢?。各種選舉方式都各有自己的優(yōu)點和局限性。采取什么選舉方式，在不同時期、不同地區(qū)，要根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)制度、物質(zhì)生活條件、選民文化水平等具體條件來確定。選擇選舉方式的主要制約因素學(xué)生活動：閱讀課本，回答問題。教師總結(jié)：(1)選擇選舉方式要根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)制度、物質(zhì)生活條件、選民文化水平來確定新中國成立初期，我國經(jīng)濟(jì)文化落后，交通不方便，人民群眾的_素養(yǎng)不高，我國只在鄉(xiāng)鎮(zhèn)_代表選舉中實行了直接選舉。隨著政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，人們的_意識增強(qiáng)，政治參與能力有了很大提高，我國將直接選舉的范圍擴(kuò)大到縣級_代表選舉，并實行了差額選舉。(2)選舉方式的選擇要體現(xiàn)國家性質(zhì)，并與社會進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng)。我國是人民_專政的社會主義國家，要采取符合人民根本利益的選舉方式。根據(jù)社會主義初級階段的基本國情，面對人口眾多、幅員遼闊、發(fā)展不平衡的實際狀況，我國在相當(dāng)長的一段時期內(nèi)，采用直接選舉與間接選舉相結(jié)合的選舉方式。三、珍惜自己的選舉權(quán)利學(xué)生活動：閱讀思考討論教師活動：總結(jié)講評。行使選舉權(quán)的重要性(1)行使好選舉權(quán)是公民政治參與能力的體現(xiàn)，是公民政治素養(yǎng)高低的重要標(biāo)志。(2)選民參與_選舉的素養(yǎng)，是影響選舉結(jié)果的重要因素。行使好選舉權(quán)，才能更好的管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)。(3)是否積極參與選舉，認(rèn)真行使選舉權(quán)，是衡量公民參與感、責(zé)任感的重要標(biāo)志。教師活動：那種“選舉與我無關(guān)”，“選誰都可以”的想法，是公_識不強(qiáng)、主人翁意識不強(qiáng)的表現(xiàn)。那么，怎樣才能行使好自己的選舉權(quán)呢?請同學(xué)們根據(jù)上面的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱南敕?。學(xué)生活動：思考討論教師點評：如何行使好自己的選舉權(quán)(1)要不斷提高自己參與_選舉的素養(yǎng)，端正參加選舉的態(tài)度，提高選舉能力，選出切實能代表人民利益的人。(2)要增強(qiáng)主人翁責(zé)任感和公民參與意識，積極參加選舉，認(rèn)真行使自己的選舉權(quán)。(3)要不斷提高政治參與能力，在理性判斷基礎(chǔ)上，鄭重投出自己的一票。(三)課堂總結(jié)、點評本節(jié)內(nèi)容講述了我國的選舉方式以及如何珍惜自己的選舉權(quán)利的有關(guān)知識，懂得我國是人民_專政的社會主義國家，人民當(dāng)家作主，應(yīng)該增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，自覺珍惜并運用好選舉權(quán)，以促進(jìn)我國的_政治建設(shè)，維護(hù)人民的根本利益。課余作業(yè)作業(yè)：比較幾種不同的選舉方式課后小結(jié)學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲?課后習(xí)題完成課后練習(xí)題。板書_選舉：投出理性一票高中政治必修一教案篇十一教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)識記公民政治生活的主要內(nèi)容。正確理解中學(xué)生參與政治生活問題。運用所學(xué)知識說明分析參與政治生活的方式。(二)能力目標(biāo)從具體材料入手，逐步提高辯證分析能力、理論聯(lián)系實際能力和從現(xiàn)象到本質(zhì)的能力。(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)體會社會主義制度的優(yōu)越性，激發(fā)愛國熱情，堅定堅持人民民主專政的立場。教學(xué)重難點教學(xué)重點政治生活的主要內(nèi)容，參與政治生活的方式。教學(xué)難點參與政治生活的方式。教學(xué)工具課件教學(xué)過程(一)引入新課(二)進(jìn)行新課一、 自覺置身于政治生活教師活動：指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀教材第12頁材料，同時思考所提出的問題。學(xué)生活動：閱讀課本，討論問題。教師點評：這些中學(xué)生以熱情的態(tài)度，不同的方式積極參與政治生活。作為新時代的中學(xué)生積極參與政治生活就要關(guān)心國家大事和社會事務(wù)，學(xué)習(xí)政治知識提高政治素質(zhì)，以不同的方式積極參與政治生活。二、我國政治生活的主要內(nèi)容行使政治權(quán)利，履行政治性義務(wù)從個人生活的內(nèi)容來看，我們具備參與政治生活的條件。憲法賦予了公民廣泛的政治權(quán)利和自由，同時規(guī)定了必須履行的政治義務(wù)，國家以法律形式保護(hù)公民的民主權(quán)利。因此，依法行使權(quán)利，履行義務(wù)，應(yīng)該成為我們政治生活的基本內(nèi)容。參與社會公共管理活動從社會公共管理來看，我國有農(nóng)村村民自治和城市居民自治等基層自治組織及管理制度，有政府對社會的管理服務(wù)。政府工作的改進(jìn)，決策的完善，政風(fēng)的廉潔，效率的提高，都有賴于人民群眾的廣泛參與和監(jiān)督。因此，積極參與社會公共事務(wù)的管理活動，是我們重要的政治生活內(nèi)容。參加社會主義政治文明建設(shè)建設(shè)社會主義政治文明，最根本的是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國的統(tǒng)一，是區(qū)別于資本主義政治文明的本質(zhì)特征。參加社會主義政治文明建設(shè)，發(fā)展社會主義民主政治，是我們政治生活的有機(jī)構(gòu)成部分。關(guān)注我國在國際社會中的地位和作用在當(dāng)代激烈的國際競爭中，我國面臨著難得的歷史機(jī)遇，也應(yīng)對著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。關(guān)心國家的前途和命運，維護(hù)國家利益，關(guān)注我國的國際地位和作用，維護(hù)世界和平與發(fā)展，也是我們政治生活的一部分內(nèi)容。三、中學(xué)生怎樣參與政治生活教師活動：請同學(xué)們閱讀教材p13頁圖表，思考所提的問題。學(xué)生活動：閱讀課本，積極思考。明確政治生活的作用政治生活與經(jīng)濟(jì)生活、文化生活是相輔相成的。政治生活直接影響人民民主的實現(xiàn)程度，影響人民利益，也會影響我們的經(jīng)濟(jì)生活、文化生活。必須關(guān)心國家大事，增強(qiáng)主人翁意識，自覺投身于政治生活之中。學(xué)習(xí)有關(guān)政治知識學(xué)習(xí)政治知識有助于提高辨別是非能力，堅持正確政治方向。有助于緊扣時代脈搏，開闊眼界。有助于樹立國家觀念，維護(hù)國家利益。有助于增強(qiáng)民主法制觀念培養(yǎng)公民意識。有助于提高參與政治生活的能力。參與政治生活，貴在實踐教師活動：同學(xué)們參加過什么政治活動?你還知道有哪些可以參與的政治活動?學(xué)生活動：積極思考。我國公民參與政治生活的方式多種多樣，無論什么方式，重要的是參與，在實踐中才能才能不斷提高自己的政治素質(zhì)和參與政治生活的能力。(三)課堂總結(jié)、點評本節(jié)內(nèi)容講述了我國的政治生活的主要內(nèi)容和中學(xué)生參與政治生活的方式、途徑，這對我們今后提高自身政治素質(zhì)，增強(qiáng)參與政治生活的能力等，證明了奮斗方向。課余作業(yè)討論中學(xué)生可以通過哪些方式積極參與政治生活。課后小結(jié)學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲?課后習(xí)題完成課后練習(xí)題。板書我國公民的政治參與高中政治必修一教案篇十二教學(xué)目標(biāo)【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：。理解文化影響的表現(xiàn)。運用具體事例分析文化影響的特點能力目標(biāo)：積極參加健康向上的文化活動，形成健康的思維方式，科學(xué)的思維方式。情感態(tài)度價值觀：積極參加健康的文化活動，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】文化對人的影響的表現(xiàn)和特點。【教學(xué)難點】世界觀、人生觀、價值觀對人的影響。教學(xué)過程一、教學(xué)情境設(shè)計：2.(觀察生活)以桃花節(jié)為例讓學(xué)生列舉文化現(xiàn)象。3.(各抒已見)請你設(shè)計國際友人的行程。：讓學(xué)生表演接待外賓的情形來感受文化對人們有哪些方面的影響?為什么會有這些影響?5.(體驗地道戰(zhàn)遺址)通過地道戰(zhàn)遺址照片，請你談?wù)勛约簠⒂^之中之后的感悟。展示世博會的相關(guān)圖片。6.(多媒體播放)蔣大為《在那桃花盛開的地方》在自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，探究學(xué)案題目學(xué)生做當(dāng)堂檢測的題目，檢驗教學(xué)結(jié)果：10.(學(xué)以致用)課后要求學(xué)生做一調(diào)查，對自己影響做大的一部作品，并說明原因二、教師活動：，做得好的表揚，激勵。做得差的進(jìn)行鞭策。，讓學(xué)生列舉文化活動。：同學(xué)提供相關(guān)圖片。引導(dǎo)學(xué)生從環(huán)境、活動兩個方面入手，可以是積極的，也可以是消極的。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不同的文化現(xiàn)象有不同的影響。總結(jié)：文化環(huán)境、文化活動影響著人，學(xué)生回答在學(xué)生回答過程中，板書：交往活動、交往方式、實踐活動、認(rèn)識活動、思維方式。同時結(jié)合教學(xué)要求進(jìn)行提升。引出這些感悟是在這種環(huán)境與參觀活動中潛移默化地受到影響?？偨Y(jié)：潛移默化由文化作用的雙重性引入我們要參加健康向上的文化活動。板書：參加健康活動，并思考這首歌說明了什么?分兩部分聽完板書：深遠(yuǎn)持久設(shè)問：你還能舉出相關(guān)的例子嗎?突出“三觀”對人的影響總結(jié)：樹立科學(xué)“三觀”，讓學(xué)生自主展示，點評。三、學(xué)生活動：，做好聽課準(zhǔn)備。，結(jié)合自己的實際談不同的文化現(xiàn)象對自己的影響。、交往方式、實踐活動、認(rèn)識活動、思維方式的影響，并舉出相應(yīng)的例子加以說明。列舉自己參加過的有益文化活動。并談自己的感受。由部分學(xué)生回答問題，合作討論，形成本小組的答案展示，另外以小組點評。，檢驗學(xué)習(xí)成果。，并由部分學(xué)生交流自己的看法。