最新小學(xué)中秋班級活動策劃方案及流程(四篇)-資料下載頁
2025-08-09 19:10本頁面
【正文】 情。（兩位學(xué)生表演、展示，然后請學(xué)生自己背背有關(guān)的詩句。）（2）介紹作詞者蘇軾：在中秋佳節(jié)，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調(diào)歌頭》，這首詞上片寫的是對人生的執(zhí)著（即使他在為官中有坎坷），下片寫的是他是怎樣看待對弟弟的思念，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無需太過傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛生活，對生活情懷豁達。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全。（四）憶中秋品月餅讓我們欣賞周敏和王靜給大家?guī)淼摹兜溉碎L久》。讓我們代著對家人的思念，一起來品月餅吧。我們在吃之前，要先來明白一個道理，我們這個班級是一個大家庭，在這個大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢？你想給誰吃？（生：我想送給我的好朋友。/我想送給老師……）師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈月餅時，要對對方說一句祝福的話并做一個令人感到親熱的動作。小學(xué)中秋班級活動策劃方案及流程篇四通過本次活動讓學(xué)生充分了解我國中秋節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吟誦古詩詞的意義，同時通過這次活動，使學(xué)生真正了解中國傳統(tǒng)文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。x月x日下午 五八班全體師生初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。通過開展中秋節(jié)的我為中秋頌詩詞，歌唱中秋和我的中秋我做主三大活動來讓孩子體會有關(guān)中秋的傳統(tǒng)文化。通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。第一階段：前期準(zhǔn)備工作一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。二、組織學(xué)生排練與中秋有關(guān)的詩詞朗誦和歌唱中秋團圓的歌曲以及學(xué)生的才藝表演。第二階段：開展“迎中秋”主題節(jié)日課程內(nèi)容為：主持人宣布節(jié)日課程開始。詩詞組上臺進行我為中秋獻詩詞的活動展示。歌唱跟中秋有關(guān)的歌曲。學(xué)生自己通過自己的才藝展示來表達對同學(xué)和家人的祝福。第三階段：課堂反饋班主任x老師對本次活動做總結(jié)性發(fā)言。邀請策劃本次活動的活動部長以及相關(guān)策劃學(xué)生上臺分享他們對整個過程的感受。請學(xué)生家長代表發(fā)言，談一談對于中秋的認識以及對孩子的期待。主持人簡單總結(jié)宣讀結(jié)束語。第四階段：活動結(jié)束 打掃班級衛(wèi)生
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