最新幼兒園小班表演區(qū)教案幼兒園小班表演區(qū)教案三只小豬(八篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-09 12:03本頁(yè)面
【正文】 三只小白兔用門把“大灰狼”的尾巴夾斷,大灰狼逃命。二、幼兒游戲，教師重點(diǎn)指導(dǎo)：、動(dòng)作、表情進(jìn)行表演。、兔媽媽及大灰狼。，教師鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行講述。三、活動(dòng)重點(diǎn)：分配游戲角色并投入游戲四、活動(dòng)難點(diǎn)：掌握每種游戲角色的基本特點(diǎn)五、結(jié)束1. 分享交流：今天你和誰(shuí)一起玩？你們表演了故事游戲？你扮演了哪些角色？你玩得開(kāi)心嗎？你是怎么表演的？，你們可以和小伙伴們一起說(shuō)一說(shuō)，一起分享。.幼兒園小班表演區(qū)教案 幼兒園小班表演區(qū)教案《三只小豬》篇八孩子們都喜歡小動(dòng)物，在許多教育活動(dòng)中，教師都通過(guò)將動(dòng)物擬人化、學(xué)習(xí)動(dòng)物的動(dòng)作、模仿動(dòng)物的聲音來(lái)與幼兒進(jìn)行生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)與游戲活動(dòng)。本次活動(dòng)是選取小班教材中的一個(gè)歌唱活動(dòng)《兩只小鳥(niǎo)》，通過(guò)生動(dòng)有趣的情景創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在親身扮演小鳥(niǎo)的過(guò)程中，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)?；顒?dòng)以“鳥(niǎo)精靈”這個(gè)角色的旁白貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓“鳥(niǎo)精靈”提出各種要求，將活動(dòng)層層推進(jìn)。在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，啟發(fā)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌詞。初步嘗試分角色表演，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種表現(xiàn)“相親相愛(ài)”的動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。紅鳥(niǎo)、綠鳥(niǎo)胸飾，數(shù)量各占幼兒人數(shù)的1/2，“鳥(niǎo)精靈”頭飾一個(gè)，“精靈棒”一根。音樂(lè)：《兩只小鳥(niǎo)》、《小鳥(niǎo)飛》歌曲磁帶。地面布置：大樹(shù)場(chǎng)景圖。一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。師：小朋友，今天我要帶你們?nèi)€(gè)神秘的地方，這個(gè)神秘的地方有樣神秘的東西，你們想去看看嗎？師：（帶幼兒進(jìn)入布置好的場(chǎng)地，并與幼兒一起找到場(chǎng)地中的大樹(shù)場(chǎng)景），哇！好大的一棵樹(shù)?。〈髽?shù)是誰(shuí)的家??？（小鳥(niǎo)）。二、融入情景，引導(dǎo)幼兒“變身”。師：大樹(shù)家這么這么漂亮，我多想變成一只小鳥(niǎo)到大樹(shù)家玩啊，你們想嗎？那就讓我們一起請(qǐng)“鳥(niǎo)精靈”來(lái)幫幫我們的忙吧！配班老師扮“鳥(niǎo)精靈”出場(chǎng)。鳥(niǎo)精靈：找我有什么事?。繋煟壶B(niǎo)精靈，你能把我們變成小鳥(niǎo)，帶我們到大樹(shù)家玩嗎？鳥(niǎo)精靈：可以啊，但是你們必須做小鳥(niǎo)的動(dòng)作，我的精靈棒才能發(fā)揮作用哦?。ń處熍c幼兒做“小鳥(niǎo)飛”的動(dòng)作，鳥(niǎo)精靈說(shuō)“變變變”，并給幼兒帶上紅、綠鳥(niǎo)的胸飾）師：紅鳥(niǎo)寶寶，在哪呀？我們來(lái)拍拍小翅膀飛一飛。綠鳥(niǎo)寶寶，在哪呀？來(lái)拍拍小翅膀飛一飛。鳥(niǎo)精靈：告訴鳥(niǎo)寶寶們一個(gè)大樹(shù)的秘密：我們要找和自己顏色不一樣的鳥(niǎo)寶寶成為好朋友，做一個(gè)“相親相愛(ài)”的動(dòng)作，還要一邊說(shuō)魔語(yǔ)：相親相愛(ài)。大樹(shù)才會(huì)讓我們?nèi)ニ彝媾叮。ㄒ龑?dǎo)幼兒找到與自己不同顏色的伙伴，并邊說(shuō)邊做相親相愛(ài)的動(dòng)作后，兩兩飛到大樹(shù)的“枝丫”上）二、創(chuàng)編動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒歌唱表演。師：來(lái)到大樹(shù)家，真開(kāi)心，我們一起來(lái)唱《兩只小鳥(niǎo)》這首歌給大樹(shù)聽(tīng)吧。（師幼共同演唱歌曲。音樂(lè)起）旁白：?jiǎn)鑯~~~~！教師：誰(shuí)呀？旁白：是我，大樹(shù)媽 媽！教師：你為什么哭呀？旁白：我聽(tīng)見(jiàn)你們唱歌，就想到了我的鳥(niǎo)寶寶丁丁和東東，他們平時(shí)最喜歡表演《兩只小鳥(niǎo)》給我看了，可是現(xiàn)在他們不知道去哪了，好久都沒(méi)回來(lái)了。嗚~~~~我好想他們??！師：鳥(niǎo)寶寶們，看大樹(shù)媽 媽哭那么傷心，我們來(lái)表演《兩只小鳥(niǎo)》給大樹(shù)媽 媽看吧。（師幼邊唱歌詞，邊結(jié)合歌詞做相應(yīng)動(dòng)作）旁白：真好看！真好聽(tīng)！再來(lái)一次，再來(lái)一次。（要求幼兒多次表演）另有兩位老師扮演丁丁和東東飛回來(lái)：大樹(shù)媽 媽，我們回來(lái)啦?。ú⑴c幼兒再次共同表演歌曲）三、結(jié)尾：師：丁丁和東東和大樹(shù)媽 媽這么久沒(méi)見(jiàn)了，肯定有許多悄悄話要講，我們讓他們也好好“相親相愛(ài)”一下吧，跟大樹(shù)媽 媽、丁丁和東東說(shuō)再見(jiàn)~~~?。S《小鳥(niǎo)飛》音樂(lè)退場(chǎng)）
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