【正文】 的創(chuàng)建活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從平常抓起,從身邊小事著眼,從做實(shí)事入手,倡導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,著裝得體,舉止文明,從根本上加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，大力推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展考風(fēng)教育活動(dòng)，在考試前對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前集中教育，開(kāi)展考風(fēng)、考紀(jì)動(dòng)員大會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的榮譽(yù)觀，教育學(xué)生自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，努力創(chuàng)建優(yōu)良考風(fēng)，并以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，樹(shù)校風(fēng)。在以后的時(shí)間里，我們班會(huì)繼續(xù)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)好的地方，改正不足之處，爭(zhēng)取處處體現(xiàn)我們優(yōu)良的一面！全體同學(xué)凝聚一心，進(jìn)一步提高班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我們會(huì)努力為提高自身素質(zhì)，同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班級(jí)而奮斗。讓我們機(jī)電1114班成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀集體。中學(xué)學(xué)風(fēng)問(wèn)題及解決方案篇八土建學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)整改意見(jiàn)和措施針對(duì)我院上年度學(xué)風(fēng)建設(shè)工作和評(píng)估工作中發(fā)現(xiàn)的學(xué)風(fēng)方面的問(wèn)題問(wèn)題，我院經(jīng)過(guò)深入查找原因，積極進(jìn)行整改，并制定了學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)整改方案和措施如下：一、整改內(nèi)容根據(jù)開(kāi)學(xué)風(fēng)督察工作工作反映出的主要問(wèn)題有（一）學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：上課遲到、早退；曠課；上課不認(rèn)真聽(tīng)課（睡覺(jué)、吃東西、交頭接耳、帶耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)、玩手機(jī)游戲等）。（二）基礎(chǔ)文明方面：穿拖鞋進(jìn)教室（公共場(chǎng)所）；宿舍內(nèi)使用違規(guī)電器；不講公共、個(gè)人衛(wèi)生；班集體建設(shè)松散；缺乏文明禮儀相關(guān)知識(shí)等。二、實(shí)施方法及措施（一）建立考勤制度，提升課堂紀(jì)律落實(shí)課堂點(diǎn)名制度。學(xué)院副書(shū)記、團(tuán)總支書(shū)記、輔導(dǎo)員不定期對(duì)本學(xué)院班級(jí)上課情況進(jìn)行抽查。每節(jié)課安排專(zhuān)人在課前檢查學(xué)生的出勤情況，認(rèn)真填寫(xiě)缺勤登記表，由任課老師簽字。落實(shí)課堂請(qǐng)假制度。要求學(xué)生不論病假、事假必須向輔導(dǎo)員請(qǐng)假后將請(qǐng)假條交給任課老師。落實(shí)輔導(dǎo)員聽(tīng)課制度。要求輔導(dǎo)員定期不定期的到教室聽(tīng)課，并針對(duì)課堂上發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改。定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。通過(guò)座談會(huì)了解學(xué)生個(gè)人思想動(dòng)態(tài)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和基礎(chǔ)文明建設(shè)的宣傳工作。積極開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每學(xué)年都組織開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)情況分析會(huì)和學(xué)業(yè)預(yù)警學(xué)生的座談會(huì)，繼續(xù)鼓勵(lì)支持各專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣小組、學(xué)生科技團(tuán)隊(duì)、學(xué)科競(jìng)賽的建設(shè)和發(fā)展，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)廣大同學(xué)積極向上。加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。培養(yǎng)一支精干的學(xué)生干部隊(duì)伍，確保學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和相關(guān)信息的及時(shí)反饋，促進(jìn)學(xué)生三自管理。開(kāi)展文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)。利用文明宿舍活動(dòng)創(chuàng)建契機(jī)，營(yíng)造和諧、文明、健康、向上的寢室文化。要求全體學(xué)生進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，扎扎實(shí)實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。（三）規(guī)范管理制度，促進(jìn)學(xué)生自律落實(shí)學(xué)生談話(huà)制度。要求全輔導(dǎo)員經(jīng)常與學(xué)生談心，通過(guò)談心解決學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺(jué)性和積極性問(wèn)題；通過(guò)談心，加強(qiáng)師生之間的親和力，提高輔導(dǎo)員工作的針對(duì)性。建立完善的獎(jiǎng)懲機(jī)制。在學(xué)生中規(guī)范行為、樹(shù)立典型、學(xué)習(xí)先進(jìn)。充分發(fā)揮榜樣的作用，對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的個(gè)人、集體進(jìn)行表彰，營(yíng)造人人爭(zhēng)先，勇于創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍。中學(xué)學(xué)風(fēng)問(wèn)題及解決方案篇九07金融1到6班學(xué)風(fēng)整改方案學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和前提。作為輔導(dǎo)員，更是在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起著不可忽視的作用。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并結(jié)合所帶07級(jí)金融1到6班班級(jí)實(shí)際情況，針對(duì)目前學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)懈怠、學(xué)習(xí)無(wú)用等情況，特此制定如下學(xué)風(fēng)建設(shè)方案。一、不斷提高加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)。組織6個(gè)班的學(xué)生黨員、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)干部及班干部認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)文件，并召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，使他們明確開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)的含義、目的、重要性。各班召開(kāi)主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性和必要性，使學(xué)風(fēng)建設(shè)入耳入腦，從而深入到各個(gè)同學(xué)的日常生活之中。二、攻占班級(jí)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)。抓出勤、查作業(yè)、促學(xué)風(fēng)。抓好早上第一節(jié)課、下午第一節(jié)課的出勤，對(duì)遲到、曠課作好思想教育，并對(duì)違規(guī)者給予適當(dāng)處分。抓課堂紀(jì)律，針對(duì)上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、講話(huà)、看別的書(shū)籍等不良現(xiàn)象，通過(guò)思想政治教育和優(yōu)秀學(xué)生幫扶等方式進(jìn)行整改。抓作業(yè)完成質(zhì)量，不定期抽查學(xué)生作業(yè)情況，對(duì)抄襲作業(yè)、不做作業(yè)等學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育。隨時(shí)掌握班級(jí)情況，有的放矢。通過(guò)定期與任課老師溝通、跟班聽(tīng)課、定期召開(kāi)主要班委會(huì)議等方式，動(dòng)態(tài)掌握班級(jí)情況，針對(duì)特殊學(xué)生、特殊情況個(gè)別對(duì)待，做到個(gè)個(gè)突破。以個(gè)體帶動(dòng)整體，抓好優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。充分發(fā)揮各班學(xué)生黨員、學(xué)生干部要在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用和骨干帶頭作用。以此次文明建設(shè)月評(píng)優(yōu)為契機(jī)，對(duì)先進(jìn)班集體、優(yōu)秀工作者、先進(jìn)個(gè)人等利用網(wǎng)絡(luò)、班會(huì)等宣傳工具宣傳他們的事跡，以他們?yōu)榘駱訋?dòng)全班學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，從而掀起學(xué)風(fēng)建設(shè)的新高潮。召開(kāi)主題班會(huì)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。結(jié)合《學(xué)生守則》有關(guān)考試違規(guī)處理辦法和以往實(shí)例，召開(kāi)主題班會(huì)，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，爭(zhēng)取期末考試和四、六級(jí)考試中做到0作弊。三、利用社區(qū)次戰(zhàn)場(chǎng)。把學(xué)風(fēng)建設(shè)與安全穩(wěn)定教育緊密結(jié)和。安全穩(wěn)定是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)和保證，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要陣地。加強(qiáng)宿舍防火、防盜等安全教育。尤其天氣慢慢變熱，強(qiáng)化安全用電教育。通過(guò)一系列安全教育為學(xué)風(fēng)建設(shè)保駕護(hù)航。加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過(guò)熄燈教育、遠(yuǎn)離游戲和不良網(wǎng)站、文明用語(yǔ)等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育推動(dòng)宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)。把建立宿舍內(nèi)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作為創(chuàng)建安全文明宿舍的重要內(nèi)容，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以此次文明宿舍評(píng)比為契機(jī)，加強(qiáng)教育、鞏固文明建設(shè)月成果，爭(zhēng)取已經(jīng)評(píng)上的繼續(xù)保持，沒(méi)有評(píng)上的整改后能有重大進(jìn)步。四、不放松黨建輔戰(zhàn)場(chǎng)。（1）要求學(xué)生黨員成為學(xué)風(fēng)建設(shè)帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。（2）要求學(xué)生入黨積極分子從確立為積極分子起就要端正學(xué)風(fēng)，從現(xiàn)在做起、從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)帶頭人。（3）發(fā)展黨員要考察發(fā)展對(duì)象在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表現(xiàn)。（4）黨小組活動(dòng)團(tuán)支部、團(tuán)小組要圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)這一重點(diǎn)開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)，如興趣小組、考研互助小組等。中學(xué)學(xué)風(fēng)問(wèn)題及解決方案篇十近年來(lái)，xx中學(xué)的課堂紀(jì)律狀況，各級(jí)期中、期末市統(tǒng)考學(xué)科成績(jī)，每每呈下降趨勢(shì)。我們難以改變社會(huì)風(fēng)氣，我們難以改變社會(huì)環(huán)境，但可以從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師本身的改變開(kāi)始。一、正校長(zhǎng)正校長(zhǎng)親力親為，以身作則，由其以下，誰(shuí)敢偷懶？如果星期一的升旗儀式真的有那么大的教育意義，非要各教師參加不可，那么校長(zhǎng)必須每次準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加；如果有教師不參加，例會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)；如果集中辦公那么重要，校長(zhǎng)沒(méi)有其他公務(wù)，則準(zhǔn)時(shí)在校園露面；校長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)某些行政領(lǐng)導(dǎo)及教師不守紀(jì)，首先拿行政領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)刀；如果課堂教學(xué)那么重要，校長(zhǎng)亦可上某個(gè)班級(jí)的課，多聽(tīng)一些教師的課；等等。——其身正，不令而行。率領(lǐng)大家制訂切實(shí)可行的規(guī)范教師的守則。校長(zhǎng)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作，不能拍拍腦袋就一個(gè)主意，一時(shí)一樣，這樣會(huì)使屬下及各教師無(wú)所適從。制訂切實(shí)可行規(guī)范教師的守則，形成具有持久約束力的條文，這是規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)工作的根本。但這些規(guī)章制度要體現(xiàn)人性化，人人遵守起來(lái)難度也不過(guò)大才好。如果難度過(guò)大，違規(guī)者過(guò)多，反而失去了制度的權(quán)威性。用制度約束人，勝于僅僅依靠領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人魅力來(lái)管理人。嚴(yán)格執(zhí)行制度。組織一支具有絕對(duì)權(quán)威的制度執(zhí)行隊(duì)，他們有充分的自由開(kāi)展秉公執(zhí)法（制度面前，由正校長(zhǎng)始至所有教職員工一律平等）。二、行政領(lǐng)導(dǎo)行政領(lǐng)導(dǎo)緊緊團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)周?chē)詫W(xué)校的規(guī)章制度為準(zhǔn)則，努力開(kāi)展工作。行政領(lǐng)導(dǎo)盯住的不是教師，而是學(xué)生。現(xiàn)在行政領(lǐng)導(dǎo)的作用，是監(jiān)管教師。教師自己的課堂，必須由教師自己搞掂。若是特別嚴(yán)重的事件，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)理一理。因此，個(gè)別行政領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)公開(kāi)對(duì)人說(shuō)，做領(lǐng)導(dǎo)的好處，一是課程少，二是教師與學(xué)生發(fā)生矛盾，到需要他們處理時(shí)已經(jīng)隔了一層，不是在風(fēng)口浪尖上。這不是該管的不管，管不該管的嗎？如果要求學(xué)生兩個(gè)6：45進(jìn)教室，各值班教師固然必須到班，但值日行政（學(xué)校各項(xiàng)工作上軌道前，所有行政領(lǐng)導(dǎo)）也必須到。值日行政不是在校園張望，而是到各樓層走廊巡視。最好是一個(gè)行政負(fù)責(zé)一個(gè)樓層。另外，其他上課時(shí)間，行政亦要不定時(shí)地到各班巡視。值日行政巡視的目的，是協(xié)助各班管好紀(jì)律，組織學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)、上課。如有哪個(gè)班的老師需要處理哪個(gè)影響課堂紀(jì)律的學(xué)生，就由行政領(lǐng)導(dǎo)接收，帶到某個(gè)專(zhuān)用靜室進(jìn)行教育，而老師可以繼續(xù)自己的課堂教育教學(xué)工作。我們看革命戰(zhàn)爭(zhēng)影片，國(guó)民黨的軍官老是揮舞著槍叫道：“給我上！不上老子斃了你！”而共產(chǎn)黨的軍官?zèng)_在最前，說(shuō)：“跟我上！”最后是國(guó)民黨得了天下，還是共產(chǎn)黨得了天下？不用說(shuō)了吧？值日行政都到各樓層了，到班老師還敢拖拖拉拉不到課室？這不比老是站在后面，拿“槍”逼著老師上“戰(zhàn)場(chǎng)”強(qiáng)？三、普通教師學(xué)生不在課堂上搞三搞四，有更多的學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，教師心情舒暢，課堂效率自然就高，學(xué)生的整體素質(zhì)慢慢就上來(lái)了，教師也就不會(huì)那么怕去課室上課了。老師有更多的精力可用于教學(xué)教研工作，而不再是把精力用于毫無(wú)效果的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化上。如此，形成良性循環(huán)，教師的教育教學(xué)效果自然穩(wěn)步上升。普通教師的努力方向：提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)個(gè)人魅力（例如用幽默風(fēng)趣的、活的語(yǔ)言授課，增加課堂的趣味性）。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體、優(yōu)化教學(xué)資源。嘗試多開(kāi)展一些活動(dòng)：例如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、小實(shí)驗(yàn)、手工制作、各種小競(jìng)賽等等，體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)方式的自主性和多樣性。四、教師的動(dòng)力學(xué)校制定完善的規(guī)章制度，規(guī)章制度規(guī)定有違反制度的具體處罰細(xì)則。在實(shí)施制度前，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好預(yù)防針。在執(zhí)行制度的過(guò)程中，體現(xiàn)平等原則；執(zhí)行制度，不能想執(zhí)行就執(zhí)行，沒(méi)空時(shí)就不執(zhí)行，必須體現(xiàn)連貫性。學(xué)校制定對(duì)教師獎(jiǎng)勤罰懶的、以激勵(lì)為主的措施并認(rèn)真執(zhí)行。這個(gè)“獎(jiǎng)勤罰懶”的“獎(jiǎng)”，包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)。這些獎(jiǎng)勵(lì)不一定要多豐厚，但一定要體現(xiàn)學(xué)校的誠(chéng)意，絕不是用來(lái)糊弄人的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)與熱心教育的社會(huì)人士磋商，他們的“捐資助學(xué)”，要變?yōu)椤蔼?jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)”，不單是獎(jiǎng)勵(lì)或幫助學(xué)生，更要重視教師的作用；你不能一方面鄙視教師，另一方面又要教師為社會(huì)作無(wú)私奉獻(xiàn)吧？受重視的感覺(jué)，比幾個(gè)錢(qián)更得人心。五、學(xué)生的動(dòng)力加強(qiáng)前途理想教育。讀書(shū)還有前途嗎？教師首先要相信讀書(shū)還有前途，然后使學(xué)生相信。加強(qiáng)紀(jì)律教育。以各種方式強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，并落實(shí)紀(jì)律要求。成立家長(zhǎng)學(xué)校，研究如何使家長(zhǎng)重視子女的教育，并配合學(xué)校的教育需要而協(xié)助工作。每間學(xué)校應(yīng)有自己的辦學(xué)理念（特色），貫徹給每一屆學(xué)生。中學(xué)學(xué)風(fēng)問(wèn)題及解決方案篇十一人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案為響應(yīng)包頭醫(yī)學(xué)院開(kāi)展“三好一強(qiáng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)號(hào)召教育引導(dǎo)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康成才，形成“人人爭(zhēng)優(yōu)，班班創(chuàng)優(yōu)”的良好氛圍；以強(qiáng)化“高素質(zhì)”為主題，貫穿人文精神，共建和諧校園。我院為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期開(kāi)始我院決定組織學(xué)生上自習(xí)，以形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。具體方案如下：（一）大力倡導(dǎo)學(xué)生上晚自習(xí)，讓學(xué)生們?cè)谏贤碜粤?xí)的同時(shí)能夠認(rèn)真領(lǐng)悟各種知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)的技巧。與此同時(shí)，學(xué)生會(huì)組織部員對(duì)全院學(xué)生進(jìn)行公共課查出勤率。周一至周四晚7:009:00上晚自習(xí)，要求我院大一、大二學(xué)生全員參加。不準(zhǔn)遲到或早退，由主席、副主席、各部部長(zhǎng)組成監(jiān)察小組，并實(shí)行3次點(diǎn)名制度，防止學(xué)生中途離開(kāi)，若有事必須拿假條（班主任簽字）并將假條交到院里。學(xué)院安排到每個(gè)學(xué)生會(huì)成員身上，有固定的人員準(zhǔn)時(shí)查上晚自習(xí)的人數(shù)，若有缺席者將給予的通報(bào)批評(píng)。若通報(bào)批評(píng)超過(guò)5次以上，獎(jiǎng)助學(xué)金及各種榮譽(yù)不予考慮。上晚自習(xí)時(shí)不得大聲喧嘩，嬉戲打鬧，不準(zhǔn)探討問(wèn)題影響他人學(xué)習(xí)，若有問(wèn)題下自習(xí)后再討論。若有以下情況可申請(qǐng)不上晚自習(xí)：（1）病假或事假可向班主任申請(qǐng)。（2）社團(tuán)、學(xué)生會(huì)有活動(dòng)或例會(huì)。（3）若有特殊原因，應(yīng)征得班主任同意，并經(jīng)班主任批準(zhǔn)。（二）、各班委及黨員積極分子做好各方面的帶頭作用，營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍使大家更加了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)態(tài)，定期召開(kāi)班會(huì)，讓全班同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)有更深入的認(rèn)識(shí)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。（三）、組織上自習(xí)是一個(gè)很好的推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施，進(jìn)行各方面的改進(jìn)，會(huì)使得個(gè)人成績(jī)和整體成績(jī)都有所提高，降低掛科率，培養(yǎng)同學(xué)們勇于探索的精神，更重要的是提高學(xué)生的人文內(nèi)涵，讓人文的精神徜徉在學(xué)子身旁，讓社科的情懷游蕩在我他之間。人文社科學(xué)院中學(xué)學(xué)風(fēng)問(wèn)題及解決方案篇十二學(xué)風(fēng)整改方案良好學(xué)風(fēng)是學(xué)校的靈魂和生命線(xiàn)，是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的關(guān)鍵，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生工作的重心。促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)深入開(kāi)展，切實(shí)取得學(xué)風(fēng)建設(shè)明顯成效，結(jié)合我校學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想是：遵循教育規(guī)律，以學(xué)生為主體，堅(jiān)持思想引學(xué)風(fēng)、管理嚴(yán)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)正學(xué)風(fēng)、活動(dòng)濃學(xué)風(fēng)、環(huán)境育學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，著力塑造優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開(kāi)創(chuàng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)新局面。二、總體目標(biāo)學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體目標(biāo)是：讓學(xué)生能夠提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，解決學(xué)風(fēng)存在的突出問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律性和學(xué)習(xí)自主性，使我校學(xué)風(fēng)狀況得到根本的好轉(zhuǎn)，通過(guò)二年左右的努力，成為學(xué)習(xí)上進(jìn)，升本率高，就業(yè)率高的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)！三、實(shí)施步驟（一）組織動(dòng)員階段（4月25），討論認(rèn)識(shí)開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性；反思自己去年學(xué)風(fēng)存在的問(wèn)題，并剖析存在這些問(wèn)題的原因；表示自己今年建設(shè)良好學(xué)風(fēng)的決心，并制定具體的有針對(duì)性的解決措施。（針對(duì)到課率低的學(xué)生討論并作重要的發(fā)言、反思問(wèn)題和剖析原因、表示決心。），強(qiáng)調(diào)在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中應(yīng)發(fā)揮先鋒模范和橋梁紐帶作用。并做好監(jiān)督工作。，上課不認(rèn)真，留級(jí)生開(kāi)展相應(yīng)教育，并針對(duì)入學(xué)以來(lái)到課情況進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)行處理（處分條）。（二）實(shí)施建設(shè)階段（4月低至5月）抓關(guān)鍵，明確班委責(zé)任。班級(jí)班長(zhǎng)為本班學(xué)風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，紀(jì)律委員為本班學(xué)風(fēng)建設(shè)直接責(zé)任人。抓教育，以思想引學(xué)風(fēng)。根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育。抓管理，以管理嚴(yán)學(xué)風(fēng)。一是組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和消化《學(xué)生手冊(cè)》上的各項(xiàng)規(guī)章制度，有針對(duì)性進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)和《學(xué)生違紀(jì)處理?xiàng)l例》內(nèi)容的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。二是按照規(guī)章制度嚴(yán)格抓管理：，做好學(xué)生課堂考勤登記統(tǒng)計(jì)工作，每周定期公布考勤情況，盡量減少學(xué)生上課遲到、早退、曠課現(xiàn)象。，對(duì)課堂上出現(xiàn)的不專(zhuān)心聽(tīng)課、看小說(shuō)雜志、玩手機(jī)發(fā)短信、聽(tīng)音樂(lè)、睡大覺(jué)、講話(huà)、打鬧等違紀(jì)現(xiàn)象，要