【正文】 把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這一年的工作小結(jié)如下：一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、積極上進(jìn)。我積極參加各種政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、教學(xué)工作與學(xué)生培訓(xùn)方面。授課過(guò)程中注重將理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，在講解基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，介紹相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)中的具體應(yīng)用，使學(xué)生能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)的基本原理、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議有一個(gè)直觀認(rèn)識(shí)，并能應(yīng)用到實(shí)際中去。在教學(xué)工作中，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？措娔X報(bào)、信息技術(shù)書(shū)籍等，還經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，并在全系范圍內(nèi)就《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程開(kāi)展一次系內(nèi)觀摩課活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。本年度為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)了華為（he）網(wǎng)絡(luò)工程師課程培訓(xùn)，并成功組織學(xué)生參加華為3網(wǎng)絡(luò)有限公司的網(wǎng)絡(luò)工程師（he）認(rèn)證考試，通過(guò)率達(dá)到80%以上，又組織學(xué)生考取思科畢業(yè)證書(shū)，確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的每名學(xué)生都能獲得思科畢業(yè)證書(shū)，為學(xué)生今后就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。三、精品課程建設(shè)情況。在教學(xué)方面進(jìn)行了課程的改革與研究，在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施以工作過(guò)程為導(dǎo)向，采取了“教、學(xué)、做”一體化、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)模式，同時(shí)將企業(yè)的培訓(xùn)體系納入到教學(xué)中來(lái)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。同時(shí)對(duì)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》精品課網(wǎng)站進(jìn)行了全面的更新，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了全面的升級(jí)。四、教科研方面，積極參加、工作認(rèn)真。和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、知識(shí)面廣、職業(yè)素質(zhì)高等特點(diǎn)。五、在業(yè)余時(shí)間，努力自學(xué)、勇攀高峰。計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展迅速，因此，教師必須及時(shí)掌握當(dāng)前最前沿的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，也是形式所迫。為了能學(xué)習(xí)到最新的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，我自己購(gòu)買(mǎi)了不下百余元的資料書(shū)，但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事，它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí)，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的，做一名優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)教師。六、考勤方面。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里幾乎沒(méi)有缺席過(guò)一次，又能堅(jiān)持經(jīng)常加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在新的一年中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。來(lái)自 教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。七、存在問(wèn)題。工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少。自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著一定的差距。教育行業(yè)質(zhì)量監(jiān)督工作總結(jié)篇十八110號(hào)）的文件精神，實(shí)現(xiàn)“讓骨干教師成名，名教師更名”的雙重目標(biāo)，為進(jìn)一步加強(qiáng)工作室人員理論與業(yè)務(wù)水平的科學(xué)發(fā)展，楊新梅教師工作室在首批省級(jí)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)前期準(zhǔn)備工作中有條不紊，細(xì)致到位。二是主持人公開(kāi)課、講座資料收集與整理；三是工作室成員的召集與本地區(qū)的教研活動(dòng)掛鉤融合；五是工作室的布置與內(nèi)部建設(shè)的落實(shí)；六是各項(xiàng)活動(dòng)的策劃、標(biāo)語(yǔ)準(zhǔn)備等周密科學(xué)。由于準(zhǔn)備工作細(xì)致到位，在整個(gè)跟崗過(guò)程中，工作室與學(xué)校各部門(mén)、教育局、兄弟學(xué)校的關(guān)系融洽，互相合作與支持。工作室功能齊全，擺設(shè)合理，簡(jiǎn)約明亮，制度齊全，給予骨干老師們一個(gè)良好的辦公環(huán)境，為圓滿(mǎn)完成培訓(xùn)任務(wù)提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。前期到位的準(zhǔn)備工作，使得整個(gè)跟崗期間各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行流暢和諧，受到了骨干教師的高度肯定與好評(píng)。（一）工作室主持人篇。以人為本，克服困難。作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的一位教師工作室主持人，我最為擔(dān)心的是，在生活上會(huì)給省級(jí)骨干教師帶來(lái)不便。結(jié)果并非我多慮，由于學(xué)校周邊沒(méi)有酒店與餐館，只得安排學(xué)員住在交通比較便利的唐華商務(wù)酒店，方便來(lái)自湛江與陽(yáng)江、陽(yáng)春的外地教師的往來(lái)，而吃則在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，收取飯菜成本價(jià)，而且關(guān)注到有時(shí)早餐供應(yīng)量的不確定性，特地安排飯?zhí)眯〔蛷d讓骨干教師門(mén)定點(diǎn)進(jìn)早餐，這樣的安排，骨干教師們非常滿(mǎn)意。交通也是頭痛問(wèn)題，學(xué)校離酒店2千米遠(yuǎn)，第一周骨干教師通過(guò)定車(chē)或打出租車(chē)解決，但影響了中午休息，第二周開(kāi)始，由來(lái)自陽(yáng)江的馮倩影老師開(kāi)來(lái)一輛商務(wù)車(chē)解決了交通問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)支持，骨干心暖。茂名市教育局麥衛(wèi)國(guó)副局長(zhǎng)以及相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心與支持，開(kāi)班儀式在領(lǐng)導(dǎo)們的熱切關(guān)懷下，簡(jiǎn)潔隆重。這個(gè)過(guò)程，也給骨干教師們留下深刻印象，他們從領(lǐng)導(dǎo)的重視中感覺(jué)到了肩上的學(xué)習(xí)責(zé)任，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何實(shí)際操作一個(gè)大型活動(dòng)的準(zhǔn)備與人員召集工作。跟崗學(xué)習(xí)期間，還舉辦了較大型的開(kāi)題大會(huì)，由廣東第二師范大學(xué)王愛(ài)珍副教授的引領(lǐng)下，到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)有茂名市教研室黃文毓副主任與學(xué)校三位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。理論引路，講求實(shí)效。a、理論講座開(kāi)眼界，拓寬視野達(dá)目的。思想決定高度，高度決定水平，水平?jīng)Q定表現(xiàn)。因此我決定要在教育教研的上給予骨干教師足夠多的理論引領(lǐng)。為此，從暑假以來(lái)，一直查找各種資料，結(jié)合一系列外出學(xué)習(xí)所得，嘗試使自己成為學(xué)者型的教師，通過(guò)不懈努力，在骨干教師跟崗到來(lái)之前，準(zhǔn)備好師德講座《主持人成長(zhǎng)之路》，教育教學(xué)改革新理念講座《多元智能與因材施教》，全球教育教學(xué)改革熱點(diǎn)講座《有效教學(xué)理論基礎(chǔ)》，課堂藝術(shù)提升講座《好課特點(diǎn)與公開(kāi)課技巧》、《說(shuō)課技巧》共5個(gè)講座。一輪次的跟崗二十天下來(lái)，骨干教師對(duì)于中國(guó)教育的現(xiàn)狀及對(duì)未來(lái)發(fā)展情況有了較多的了解，同時(shí)認(rèn)真審視教育觀、教學(xué)觀與人才觀，骨干教師懂得了需要在更高層次的視野，去看待我們所從事的教育教學(xué)工作，對(duì)教育過(guò)程中出現(xiàn)的一些實(shí)際現(xiàn)象有了多角度的理解與想法，極大地開(kāi)闊了他們的視野，同時(shí)也促使他們從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去看待人才的培養(yǎng)實(shí)質(zhì)，懂得思考如何在素質(zhì)教育與應(yīng)試教育中尋找平衡，對(duì)如何去培養(yǎng)好學(xué)生有了更多的思考。b、教學(xué)藝術(shù)促感染，共同成長(zhǎng)感悟深。跟崗學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)推薦了主持人展示課《走進(jìn)大自然》與常態(tài)課《乘法分配律》，經(jīng)過(guò)第一周聽(tīng)取理論講座，結(jié)合主持人展示課例的實(shí)際操作，骨干教師們從心里認(rèn)同了這個(gè)在全省七位小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作室主持人中，最年輕、資歷最淺的一位主持人資質(zhì)。主持人課堂上，流暢的語(yǔ)言表達(dá)，巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，新型的教學(xué)理念，高效的教學(xué)效果，和諧的課堂生態(tài)等等，無(wú)不給骨干教師們耳目一新，豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，特別對(duì)于主持人在課堂上師生互動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的以生為本，尊重并真誠(chéng)相信的細(xì)節(jié)，面帶的微笑，鼓勵(lì)的語(yǔ)言，平行的對(duì)話(huà)等，都讓骨干們對(duì)現(xiàn)行的師生平等如何實(shí)現(xiàn)找到了一條路徑。c、跟崗日記天天寫(xiě)，資料積累不費(fèi)力。為積累第一手真情實(shí)感的資料，我要求自己每天寫(xiě)八百字以上跟崗日記，這事雖有難度，但我愿意花一定的時(shí)間在這上面，因?yàn)楦鷯徣沼浛梢砸?jiàn)證整個(gè)跟崗培訓(xùn)的工作開(kāi)展，可記錄下我內(nèi)心的想法與具體做法，會(huì)是一筆工作室的一筆寶貴精神財(cái)富。的確，白天異常緊張的培訓(xùn)日程，夜晚還要在燈下還要認(rèn)真拼組八百字的文字游戲，對(duì)于一個(gè)腦海中只懂得1+1=2的理科教師來(lái)說(shuō)，不是件容易的事，但是一天天堅(jiān)持了下來(lái)，等到跟崗結(jié)束整理資料時(shí)，看著整理出來(lái)的文檔，連自己都被自己感動(dòng)，堅(jiān)持，可以把很多事情做好。d、各級(jí)培訓(xùn)巧融合，設(shè)想周到顯智慧。由于在前期準(zhǔn)備工作中，經(jīng)過(guò)工作室的建議，茂名市教育局人事科向茂名市區(qū)各兄弟小學(xué)發(fā)出教研邀請(qǐng)，同時(shí)主持人也通過(guò)校迅通對(duì)本校教師發(fā)出邀請(qǐng)。因此在整個(gè)跟崗培訓(xùn)中，凡是設(shè)定為對(duì)外開(kāi)放的講座或教研活動(dòng)，均有來(lái)自兄弟學(xué)校的同行們自行前來(lái)聽(tīng)課，一為骨干教師的認(rèn)真培訓(xùn)創(chuàng)設(shè)了氛圍；二為省級(jí)骨干教師培訓(xùn)與本地、校本培訓(xùn)師資培訓(xùn)提供了一個(gè)融合互動(dòng)平臺(tái)，為促進(jìn)更多教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供盡可能多的幫助，真正實(shí)現(xiàn)了工作室的工作宗旨：抓住機(jī)遇，務(wù)實(shí)合作，爭(zhēng)當(dāng)；積極進(jìn)取，高效發(fā)展，追求卓越。（二）骨干跟崗實(shí)踐篇。a、以課帶研促進(jìn)步，一路同行苦中樂(lè)。工作室首批跟崗學(xué)習(xí)，來(lái)自湛江、陽(yáng)江陽(yáng)春、茂名共8位省級(jí)骨干教師進(jìn)入工作室跟崗學(xué)習(xí)。在整個(gè)跟崗培訓(xùn)過(guò)程中，骨干教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，吃苦耐勞的精神，精心準(zhǔn)備常態(tài)課與匯報(bào)課，匯報(bào)課精彩紛呈，其中馮倩影老師執(zhí)教《組合圖形的面積》、張梅老師執(zhí)教《乘火車(chē)去游樂(lè)場(chǎng)》與說(shuō)課《梯形的面積》、葉日偉老師執(zhí)教《年、月、日》、楊柳青老師說(shuō)課《乘法分配律》、陳國(guó)明老師執(zhí)教《生活中的比》與說(shuō)課《梯形的面積》、梁保老師執(zhí)教《生活中的比》、陳茹靜老師執(zhí)教《生活中的負(fù)數(shù)》、楊秋映老師說(shuō)課《克和千克》等，當(dāng)中體現(xiàn)出骨干老師們?cè)鷮?shí)的基礎(chǔ)功，巧妙又貼近生活的教學(xué)設(shè)計(jì)，良好的課堂組織藝術(shù)與獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，無(wú)不令人欣喜與贊賞。更難得的是，對(duì)于這個(gè)過(guò)程中出來(lái)的問(wèn)題與不足，主持人與骨干老師們可以開(kāi)誠(chéng)布公在進(jìn)行交流研討，收到主持人引領(lǐng)與骨干教師一同成長(zhǎng)的雙贏效果。在整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)過(guò)程中，骨干老師們通過(guò)平等對(duì)話(huà)，共同探討公開(kāi)課準(zhǔn)備事項(xiàng)，制作教具，相攜加班，互助互幫，極致發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，體驗(yàn)著拼搏的苦，享受著成功的樂(lè)。使得跟崗學(xué)習(xí)，不但成為一次教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平提升的平臺(tái)，更是一次人生成長(zhǎng)的歷練過(guò)程。b、課題開(kāi)展初成效，后續(xù)研究應(yīng)深入。在廣東第二師范學(xué)院數(shù)學(xué)王愛(ài)珍副教授與茂名市教研室黃文毓副主任的指導(dǎo)下，骨干教師三級(jí)子課題順利開(kāi)題，通過(guò)王教授在開(kāi)題現(xiàn)場(chǎng)到位精辟的指點(diǎn)，骨干教師對(duì)于如何進(jìn)行課題開(kāi)展茅塞頓開(kāi)。但由于跟崗日程非常緊張，對(duì)于課題的研討仍需要在骨干教師在第三階段的崗位實(shí)踐中投入大量的精力，而主持人也會(huì)在這個(gè)過(guò)程里面通過(guò)q群留言、電子郵件與電話(huà)聯(lián)系等，仔細(xì)到位指導(dǎo)與檢查骨干教師們的課題研究開(kāi)展情況，爭(zhēng)取在明年骨干教師完成一輪次的培訓(xùn)后，能出來(lái)的一批有價(jià)值的研究成果并匯編成冊(cè)。c、跟崗日記不放松，學(xué)習(xí)感悟?qū)懫渲?。在骨干教師繁忙的培?xùn)日程中，骨干老師們自覺(jué)寫(xiě)好跟崗日記，仔細(xì)記錄聽(tīng)課與講座的收獲，有教學(xué)的深刻反思，對(duì)教育教學(xué)現(xiàn)象的思考，對(duì)教學(xué)改革的建議等，無(wú)不透露出骨干教師們成長(zhǎng)與進(jìn)步的喜悅，讀來(lái)讓人真實(shí)可感，欣慰難抑。（三）、成員自覺(jué)成長(zhǎng)篇。來(lái)自茂名市新世紀(jì)學(xué)校黃若屏與楊劍良、茂名市茂東學(xué)校謝國(guó)寧、信宜市教育城小學(xué)黎劍瑜、化州市第一小學(xué)林名任共5位老師作為工作室成員，5位老師在跟崗期間以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神協(xié)助主持人做好骨干教師跟崗培訓(xùn)各項(xiàng)工作，并在這個(gè)過(guò)程里面，針對(duì)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，有目標(biāo)有行動(dòng)地進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐與理論理念的提升，其中茂名市新世紀(jì)學(xué)校黃若屏與楊劍良老師還展示了《圖形變換》與《百分?jǐn)?shù)的綜合運(yùn)用》共兩節(jié)獲得高度評(píng)價(jià)的展示課例。在整個(gè)跟崗培訓(xùn)過(guò)程中，主持人秉承分享、引領(lǐng)、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，組織能力，教育教學(xué)理論講座水平以及教學(xué)課堂實(shí)踐能力等，都在與骨干教師、工作室成員等群策群力下實(shí)現(xiàn)再次提升，骨干教師更在主持人的引領(lǐng)下成長(zhǎng)壯大，理論與實(shí)踐水平均得以快速提升，對(duì)整個(gè)教育教學(xué)現(xiàn)象有了自己的認(rèn)識(shí)、想法與做法，擁有了初步的教育理想，設(shè)定了要形成的教學(xué)風(fēng)格，通過(guò)跟崗培訓(xùn)，很好地促進(jìn)了骨干教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。20xx年10月10至30日，廣東省楊新梅教師工作室圓滿(mǎn)完成了首批省級(jí)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，并將在往后的培訓(xùn)任務(wù)中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做到更好。教育行業(yè)質(zhì)量監(jiān)督工作總結(jié)篇十九一個(gè)學(xué)期來(lái)，我班在愛(ài)國(guó)主義精神教育活動(dòng)中做了大量的工作，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：新學(xué)年一開(kāi)始，我就組織召開(kāi)了全體班干部會(huì)議，布置本學(xué)期的有關(guān)愛(ài)國(guó)的教育計(jì)劃，組成以班長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以所有本班學(xué)生為組員，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。充分利用每周一的國(guó)旗下講話(huà)內(nèi)容圍繞愛(ài)國(guó)注意精神，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育。重大節(jié)日，如九一八、十一等，組織教育活動(dòng)。班級(jí)召開(kāi)主題班會(huì)，宏揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。充分利用班級(jí)門(mén)前的墻壁、教室的黑板報(bào)，學(xué)生的手抄報(bào)等宣傳陣地，隨時(shí)向?qū)W生進(jìn)行教育。充分利用班隊(duì)會(huì)，按照學(xué)校的不置規(guī)定按時(shí)想學(xué)生進(jìn)行教育。課堂教學(xué)是宏揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的主渠道，各科結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，如我擔(dān)任的語(yǔ)文課、思品課、心健課等，充實(shí)和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的內(nèi)容，使愛(ài)國(guó)主義精神貫穿在班級(jí)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。教育行業(yè)質(zhì)量監(jiān)督工作總結(jié)篇二十在教育行業(yè)工作也有三四年了寫(xiě)工作總結(jié)也不是第一次，但剛到學(xué)大不久的我感受頗多但不知如何理出頭緒。這短短的四個(gè)月里，我感受了很多新鮮東西，也發(fā)現(xiàn)了自己還是有太多的不成熟，對(duì)工作也有很多時(shí)候沒(méi)法做到游刃有余。在這里分兩個(gè)方面作總結(jié)。一新環(huán)境新公司。來(lái)學(xué)大最大的感觸是各部門(mén)分工明確。大家各司其職，公司的各項(xiàng)工作都得到了很好的運(yùn)轉(zhuǎn)。市場(chǎng)方面有市