教學(xué)實驗工作計劃(五篇)-資料下載頁
2025-08-08 21:08本頁面
【正文】 期，所有干部都要深入教學(xué)一線，深入課堂。認真聽課。規(guī)定每個校級領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，中層干部（含學(xué)科主任）20—25節(jié)。學(xué)期結(jié)束，教務(wù)室將發(fā)出通知，收齊每位干部的聽課記錄本，組織人員逐一檢查，做好記載，將檢查結(jié)果予以通報。責(zé)任人：zz本學(xué)期，教務(wù)室將加強教學(xué)巡視力度，尤其是加強初中起始年級的巡視力度，采取堂外視課、堂內(nèi)聽課、抽查備課及作業(yè)批改、學(xué)生座談等形式，真實、全面了解教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，促使教師按時到班、管理課堂紀(jì)律、認真?zhèn)湔n和批改作業(yè)。初中由zz負責(zé)，高中由zz負責(zé)。責(zé)任人：zz每次考試，年級要將考試成績和分析表以電子版形式上交教務(wù)室存檔，內(nèi)容包括：各班成績表、年級分析表。年級考試情況分析表要顯示以下內(nèi)容：各學(xué)科的優(yōu)秀率（班級優(yōu)秀人數(shù)除以年級優(yōu)秀總?cè)藬?shù)）、及格率（班級及格人數(shù)除以年級及格總?cè)藬?shù)）、人均分、低分率（按年級總?cè)藬?shù)的30%計算，得出低分人數(shù)，用班級所占低分人數(shù)除以年級低分總?cè)藬?shù)，得出得分率）。教務(wù)室將根據(jù)各學(xué)科“三高一低”情況，核算出每位教師的得分，為教師教學(xué)獎勵提供依據(jù)。，提升教學(xué)質(zhì)量。責(zé)任人：zz本學(xué)期，各年級要強化集備集研工作，集廣大教師智慧，深鉆教材，研討教法，解決疑難，從而提高課堂教學(xué)效率，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。要求各學(xué)科組制訂集備集研計劃，明確研討目標(biāo)、主題，作出詳細安排。年級收集各學(xué)科的集備集研安排表，匯總形成總表上交教務(wù)室。教務(wù)室將派人到年級巡查，了解落實情況。集備集研形式可以多樣，例如聽課評課、專題研討等。，提高服務(wù)質(zhì)量。責(zé)任人：zz本學(xué)期，教務(wù)室將出臺后勤人員績效工資核算辦法，加強考勤管理，增強服務(wù)意識，調(diào)動教務(wù)工作人員的工作積極性，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。責(zé)任人：zz分配到教務(wù)室的返崗人員，要根據(jù)他們的特點、能力情況，及時安排到內(nèi)設(shè)部門，并嚴格按照后勤人員的管理措施進行管理。責(zé)任人：zz根據(jù)安排，9月2日下午組織人員審卷、印卷，9月3日早晨7：30年級領(lǐng)卷。認真做好試卷保密工作，以及監(jiān)考人員安排、閱卷登分等工作，9月4日前根據(jù)考試成績分班，9月5日出榜，學(xué)生看榜進班。，加強學(xué)籍管理。責(zé)任人：zz開學(xué)之后，教務(wù)主任將深入學(xué)籍室，進行全方位的調(diào)研，充分了解運作情況，從而加強學(xué)籍管理員的管理。責(zé)任人：zz本學(xué)期，教務(wù)室將深入畢業(yè)年級，采用聽課、座談、學(xué)生問卷、組織調(diào)研考試等形式，全面了解和掌握畢業(yè)年級的管理、教情、學(xué)情、成績，以及廣大教師的反應(yīng)突出的問題，形成調(diào)研報告，提交校委會。初中由zz負責(zé)，高中由zz負責(zé)。責(zé)任人：zz提前著手裝運和分類，做到教材發(fā)放及時，發(fā)放準(zhǔn)確，手續(xù)到位。負責(zé)人要提前做好發(fā)放安排，將安排表發(fā)送年級。發(fā)放時，嚴格根據(jù)年級提供的班級人數(shù)發(fā)放，不得多發(fā)，發(fā)放完畢，班主任簽字。教輔資料直接到年級，做好交接手續(xù)。責(zé)任人：zz教務(wù)室配合教科室，認真做好各項準(zhǔn)備工作。檢查之前，先要對照檢查項目表自查，發(fā)現(xiàn)不足，及時補救。，及時通報教學(xué)動態(tài)。責(zé)任人：zz本學(xué)期，教務(wù)室將認真編寫教學(xué)簡報，及時通報有關(guān)教學(xué)安排、取得的成果，讓每位教師了解學(xué)校的教學(xué)動態(tài)。責(zé)任人：zz9月中旬，湖師的實習(xí)生30余人將來我校實習(xí)，教務(wù)室要做好實習(xí)生生活安頓、安排實習(xí)年級、實習(xí)考核評比等工作，并召開實習(xí)生開會，提出要求，明確實習(xí)紀(jì)律，加強對實習(xí)生的管理。
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