幼兒園教學(xué)活動方案及反思(大全8篇)-資料下載頁
2025-08-08 19:28本頁面
【正文】 個。教學(xué)過程：a) 情景引入提出問題討論：怎樣才能將這些東西拿出來呢?你們能幫我想想辦法嗎?b) 初次探索水中取物幼兒用磁鐵水中取物。(規(guī)則――不能用手拿)經(jīng)驗交流：磁鐵是怎樣幫助你取出東西來的?你取出了哪些東西?c) 分組實驗，再次探索水中取物幼兒嘗試用磁鐵取水里的東西。師：磁鐵能將水里的其他東西取出嗎?請你試一試。討論并總結(jié)：取出的都是鐵制品，磁鐵能吸鐵。討論：有哪些方法能取出水里的東西?幼兒用各種工具水中取物。幼兒交流取物經(jīng)驗。師：你用了什么方法取出了什么東西?環(huán)保教育――保護環(huán)境，不亂扔?xùn)|西。d) 取出物分類幼兒將取出物分類師生小結(jié)：今天，我們動腦筋將水里的東西取出，發(fā)現(xiàn)……是鐵制的，能被磁鐵吸起來。……是木頭的、塑料的、紙的，不能被吸起來。經(jīng)驗遷移：磁鐵的作用可大了，生活中有許多東西也用了磁鐵，你知道哪些東西請磁鐵幫忙的?發(fā)現(xiàn)了告訴大家并記錄在記錄紙上。延伸游戲：杯中取物。(磁鐵貼在杯外吸)幼兒園教學(xué)活動方案及反思篇八了解生活中各種繩子及其用途。樂意開展創(chuàng)造活動，喜歡和同伴交流、分享。漢字卡片：掛、系、扎、串（已認識過這四個漢字）。將衣服、毛巾、圖畫；沒穿鞋帶的鞋子；各種有孔的珠子；包裝盒分四組擺放。收集一些關(guān)于繩的照片。寶物筐：各種材質(zhì)不同、粗細不同、長短不同的繩子、衣架、夾子、剪刀等。（一）了解材料，引出繩子的主題（出示各種材料包括各種繩子）師：你們瞧，桌子上都有些什么？（出示四個漢字）師：這幾個字能用繩子和桌子上什么東西做好朋友？（二）分組試一試，繩子的用途師：老師把它們分成了四組，每組的中間有一個字，看了這個字后，你們四人為一組就要動腦筋把桌子上的東西變一變！每組幼兒展示自己的成果師：你們桌子上的是什么字？怎么變了？（三）說一說用過的繩子師：剛才你們干什么了？你們都用到了哪些繩子？教師與幼兒一起總結(jié)繩子的用途，讓幼兒了解各種繩子的特性。（四）合作玩繩子師：繩子還可以用來玩呢，我這里就有一些繩子，帶得太少了，不能每個人一根，你們可以幾個好朋友一起玩一條繩子，看看哪幾個小朋友繩子能玩出新花樣。玩的過程中及時發(fā)現(xiàn)新的玩法，引導(dǎo)幼兒合作完成。（五）生活中的繩子幼兒自由討論播放各種繩子的照片（六）結(jié)束
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