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幼兒園教學(xué)活動方案及反思(大全8篇)-資料下載頁

2025-08-08 19:28本頁面
  

【正文】 個。教學(xué)過程:a) 情景引入提出問題討論:怎樣才能將這些東西拿出來呢?你們能幫我想想辦法嗎?b) 初次探索水中取物幼兒用磁鐵水中取物。(規(guī)則――不能用手拿)經(jīng)驗交流:磁鐵是怎樣幫助你取出東西來的?你取出了哪些東西?c) 分組實驗,再次探索水中取物幼兒嘗試用磁鐵取水里的東西。師:磁鐵能將水里的其他東西取出嗎?請你試一試。討論并總結(jié):取出的都是鐵制品,磁鐵能吸鐵。討論:有哪些方法能取出水里的東西?幼兒用各種工具水中取物。幼兒交流取物經(jīng)驗。師:你用了什么方法取出了什么東西?環(huán)保教育――保護環(huán)境,不亂扔?xùn)|西。d) 取出物分類幼兒將取出物分類師生小結(jié):今天,我們動腦筋將水里的東西取出,發(fā)現(xiàn)……是鐵制的,能被磁鐵吸起來。……是木頭的、塑料的、紙的,不能被吸起來。經(jīng)驗遷移:磁鐵的作用可大了,生活中有許多東西也用了磁鐵,你知道哪些東西請磁鐵幫忙的?發(fā)現(xiàn)了告訴大家并記錄在記錄紙上。延伸游戲:杯中取物。(磁鐵貼在杯外吸)幼兒園教學(xué)活動方案及反思篇八了解生活中各種繩子及其用途。樂意開展創(chuàng)造活動,喜歡和同伴交流、分享。漢字卡片:掛、系、扎、串(已認識過這四個漢字)。將衣服、毛巾、圖畫;沒穿鞋帶的鞋子;各種有孔的珠子;包裝盒分四組擺放。收集一些關(guān)于繩的照片。寶物筐:各種材質(zhì)不同、粗細不同、長短不同的繩子、衣架、夾子、剪刀等。(一)了解材料,引出繩子的主題(出示各種材料包括各種繩子)師:你們瞧,桌子上都有些什么?(出示四個漢字)師:這幾個字能用繩子和桌子上什么東西做好朋友?(二)分組試一試,繩子的用途師:老師把它們分成了四組,每組的中間有一個字,看了這個字后,你們四人為一組就要動腦筋把桌子上的東西變一變!每組幼兒展示自己的成果師:你們桌子上的是什么字?怎么變了?(三)說一說用過的繩子師:剛才你們干什么了?你們都用到了哪些繩子?教師與幼兒一起總結(jié)繩子的用途,讓幼兒了解各種繩子的特性。(四)合作玩繩子師:繩子還可以用來玩呢,我這里就有一些繩子,帶得太少了,不能每個人一根,你們可以幾個好朋友一起玩一條繩子,看看哪幾個小朋友繩子能玩出新花樣。玩的過程中及時發(fā)現(xiàn)新的玩法,引導(dǎo)幼兒合作完成。(五)生活中的繩子幼兒自由討論播放各種繩子的照片(六)結(jié)束
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